【正文】 ，先要構(gòu)思網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)，使邏輯關(guān)系明確。.“插入”→“超級鏈接”，出現(xiàn)對話框。將其復制到所有的幻燈片上。第九課超級鏈接的使用教學內(nèi)容：插入與修改超級鏈接 教學目標：“插入”→“超級鏈接”命令插入超級鏈接。使用“插入”→“超級鏈接”命令插入超級鏈接。“瀏覽”，我們可以選擇本地硬盤、局域網(wǎng)或Internet地址，也可以在文本框中直接鍵入目標的信息。單擊“瀏覽”，我們可以看到當前的演示文稿內(nèi)的順序幻燈片。學生練習：使用“插入”→“超級鏈接”命令插入超級鏈接。方法：選中要插入超級鏈接的對象，執(zhí)行“幻燈片放映”菜單中的“動作設(shè)置”命令，打開“動作設(shè)置”對話框。超級鏈接到：可以選定鏈接到幻燈片，其他文檔或Internet地址。這個選項卡上的鏈接或其他設(shè)置實現(xiàn)的條件是鼠標人指定對象上移過的操作。第十一課修飾幻燈片的播放效果教學內(nèi)容：幻燈片切換方式的設(shè)定 教學目標：?；脽羝袚Q方式的設(shè)定：切換效果是“無切換，單擊鼠標換頁，無聲音”。：換頁方式有兩種，可以復選。應用：應用于當前的單張幻燈片中。：單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動畫”命令。如果對象中包含文字，則我們可以設(shè)定文字出現(xiàn)的方式。放映效果：動畫設(shè)置完后，可以演示動畫效果，對不滿意的設(shè)置可以用同樣的方法進行更改。本節(jié)課，我們學習插入多媒體元素聲音、影片等。請單擊“文件中的聲音”，找到包含此聲音的文件夾，再雙擊所需聲音文件。影片剪輯：方法也有兩種，與插入聲音的兩種方法類似。背景設(shè)置背景類型：a顏色、陰影、圖案或紋理b圖片（二者只能選一種類型）：①在幻燈片視圖中，單擊“格式”上的“背景”②在“背景填充”下單擊下箭頭③選擇顏色④單擊“應用”，將更改應用到當前的幻燈片，單擊“全部應用”，將更改應用到所有的幻燈片和幻燈片母版。④單擊“應用”或“全部應用” 學生練習：進行更改幻燈片背景色的操作五．添更改幻燈片的背景六、添加或更改幻燈片的背景圖案七、添加或更改幻燈片的背景紋理八、教學后記：更改幻燈片的背景色，過渡色，紋理，圖案及圖片第三篇：貴州出版社六年級下信息技術(shù)教案六年級下冊信息技術(shù)學科教案第 1 課 初識PowerPoint 第一課時課題：初識PowerPoint 教學內(nèi)容：教材第3頁至第4頁。今天老師也準備了一個特殊的自我介紹，大家想不想看一看？（師播放《個人簡介》幻燈片，學生觀察。（學生嘗試）（2）交流：請學生說出自己的操作步驟或進行操作演示。A、請同學到前面指出兩個窗口的異同；B、教師適時單擊幻燈片中的超鏈接，突出顯示它們之間相同與不同的地方；（4）教師小結(jié)：因為它們都是出自同一家公司，所以它們不僅界面非常相似，連菜單、工具欄的作用也基本一樣，也就是說我們在WORD中學習的許多操作在PowerPoint中也擁有同樣的作用。教學重難點：1．重點：標題幻燈片的制作及放映。既然是個人簡介，首先應該做什么呢？就像寫文章一樣，我們首先應該把文章的題目提煉出來，讓人家一看題目就知道寫的是什么。（5）教師通過多媒體教室軟件示范個別學生的操作。（巡回指導）（4）展示學生的優(yōu)秀作品。（幻燈片出示要求，教師巡視指導）（3）師：最后我們來學習退出軟件的方法。第二課時課題：創(chuàng)建演示文稿教學內(nèi)容：教材第7頁至第9頁。教學過程：一、文字的輸入和編輯?；颉安迦?I)”菜單，將指針指向“文本框”，單擊“橫排”命令。設(shè)置文字格式。單擊文本框邊框，移動鼠標到文本框邊框，鼠標指針變成“+”形狀，拖動鼠標。做好一張幻燈片后，保存文件 練一練。會保存制作好的演示文稿。啟動應用程序從開始菜單程序的子菜單啟動Microsoft PowerPoint軟件，出現(xiàn)該應用程序的啟動畫面。(版式指的是程序提供的單張幻燈片的排版樣式的可選系列)從版式選擇對話框中選擇“標題幻燈片”版式，(第一種版式)。只需在“單擊此處添加比XX”的提示處單擊，輸入文本內(nèi)容，在“字號”欄中選擇相應的字號，在“字號”欄中選擇相應的字號，如輸入“伏爾加河上的纖夫”。(3)文本框?qū)挾冗_到要求時，放開鼠標。文本框的調(diào)整。教學重點與難點： 在幻燈片中插入圖片。(2)選擇一種版式，如“空白”版式。(邊講邊練)(1)在幻燈片視圖模式下，單擊“插入(I)”菜單，將指針指向“圖片(P)”，指向“來自文件”(2)這時系統(tǒng)彈出“插入圖片”對話框，找到圖形文件后。第二課時課題：編輯幻燈片教學內(nèi)容：教材第12頁至第13頁。教學過程一、添加聲音。(邊講邊練)幻燈片的復制(1)單擊要復制的幻燈片，(2)單擊“插入”菜單的“幻燈片副本”命令。(3)按住鼠標左鍵，拖動幻燈片到所需的位置后松開鼠標。學生操作保存。能制作動畫效果的幻燈片。教學過程：（一）觀賞引入展示已加入聲音效果的演示文稿，同學們會發(fā)現(xiàn)我們已經(jīng)能用PowerPoint 2000制作和放映圖文并茂的幻燈片了，但怎樣在幻燈片中設(shè)置動畫和聲音的效果呢？（二）新授教學整張幻燈片動畫效果的設(shè)置使用“預設(shè)動畫”命令，在PowerPoint 2000窗口中，用“預設(shè)動畫(P)”命令或“自定義動畫(M)”命令，都可以設(shè)置動畫效果。(3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“歡迎您！”。學生練習（三）課堂小結(jié)：（四）作業(yè)：完成課本中“練一練”第二課時課題：設(shè)置動畫效果教學內(nèi)容：教材第17頁至第18頁。了解插入聲音等多媒體的功能。2．幻燈片當中各個對象的動畫設(shè)置。(3)單擊“檢查動畫幻燈片對象(K)：”標簽中“圖片2”，這時在“順序和時間”標簽中就出現(xiàn)了“1．圖片2”。請注意：在標題與圖片出現(xiàn)順序可以調(diào)整，請試著先出現(xiàn)圖片，后出現(xiàn)標題。板書設(shè)計： 第4課 設(shè)置動畫效果(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開一演示文稿。(4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果。教師巡視點撥指導（3）欣賞及評價他人作品 學生：小組共同討論，小組評價二、課堂總結(jié)：本堂課的學習任務(wù)是什么？你是采用什么方法來完成的？三、作業(yè)：創(chuàng)作一張有新意的新年賀卡第 6 課 《給 生 日 賀 卡 配 上 音 樂》第一課時課題：給生日賀卡配上音樂 教學內(nèi)容：教材第27頁 教學目標：(1)在Word中給生日賀卡配上音樂。(1)單擊“插入(I)”菜單，選擇“對象”命令。（三）課堂小結(jié)（四）作業(yè)：練習在Word中給生日賀卡配上音樂第二課時課題：給生日賀卡配上音樂 教學內(nèi)容：教材第28頁 教學目標：(1)在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂。(1)啟動PowerPoint程序；(2)建立一個空白文檔；(3)頁面設(shè)置：寬18，高26厘米。這節(jié)課我們學習了兩種給生日賀卡配上音樂的方法。(3)初步掌握發(fā)送電子賀卡的方式。下面我們學習用電子郵件發(fā)送賀卡。(1)用網(wǎng)上電子賀卡資源。第 8 課 《制作圖文并茂的小報紙》第一課時課題：制作圖文并茂的小報紙 教學內(nèi)容：教材第33頁 教學目標：培養(yǎng)學生學習計算機的濃厚興趣培養(yǎng)學生運用所學技能和知識解決實際問題的能力學會設(shè)置文本框填充色、給文字添加動態(tài)效果、調(diào)整行距、添加標注。美化文本框我們可以使用“設(shè)置文本框格式”。同樣在“設(shè)置文本框格式”對話框中還可設(shè)置文本框邊框的線型。在“字體”對話框中單擊“文字效果”選擇動態(tài)效果。（三）學生練習做。過程與方法:在嘗試實踐的過程中掌握Scratch的基本工作方式。難點:掌握Scratch的基本工作方式,自己體驗創(chuàng)作Scratch作品。不錯。(課件出示課題)跟老師一起讀一下它的發(fā)音。我們把它的工作窗口分為六個區(qū)域。下面我們就以小組為單位,進行一個小比賽,每個小組選擇一個分區(qū)匯報這個分區(qū)有哪些功能能做什么?看哪個小組匯報的功能最多最有 趣。（9）、讓小貓動起來剛才同學們通過互相合作,已經(jīng)探索出了Scratch不少的功能,現(xiàn)在我們可以開始制作自己的第一個動畫了。看來大家都會了,編寫程序制作動畫不是很難啊,那么下面我們再進行一個小組挑戰(zhàn),看看除了讓小貓說話,你還能讓小貓做什么?一起進入實踐園。收獲籃（出示課件）用一個scratch做成的動畫呈現(xiàn),談?wù)劧加心男┦斋@？第2課 貓和老鼠教學目標：學會用外觀模塊顯示角色的說話內(nèi)容；學會用聲音模塊控制角色發(fā)出聲音；學會用多種方法執(zhí)行腳本；學會保存作品；培養(yǎng)學生的想象力及動手操作實踐能力。請學生到教師機來匯報放大、縮小按鈕的使用方法。教學難點：學會多種執(zhí)行腳本的操作教學方法：任務(wù)驅(qū)動法、演示法、討論法、實踐法教學過程：一、導入：今天老師給同學們準備了一段動畫片（播放動畫片：貓和老鼠）喜歡嗎？ 湯姆和杰瑞這對歡喜小冤家常常一見面就追逐打鬧的，偶爾也會結(jié)成聯(lián)盟，一致對外。（11）、嘗試不同控件中的控件拖放到腳本區(qū)。老師演示讓小貓前說話的腳本搭建。((課件出示“砸金蛋”的游戲)學生小組合作探索,老師巡視輔導。學生小組合作探索,老師巡視輔導。（3）、認識Scratch的窗口分區(qū)。好,下面老師就來現(xiàn)場修改游戲。但是這個游戲怎么玩?可要你自己去探索了。二、學情分析本課的教學對象為六年級學生,教師應當注重調(diào)動學生學習積極性,從易到難,使學生感覺學習編程并不是一件難事,還很有趣,要充分發(fā)揮學生的主觀能動性,調(diào)動每一個學生的學習積極性和創(chuàng)造能力。教學重點： 美化海報文字 教學難點：綜合合理的運用各種方法以美化文字 教學過程：一、導入。添加標注 單擊（視圖）→（工具欄）→（繪圖），打開“繪圖”工具欄。除了可通過設(shè)置文本框格式來美化外，我們還可設(shè)定文字。在“顏色和線條”選項卡中選擇填充顏色為“填充效果”。（二）教師演示。(2)自己制作電子賀卡。電子賀卡與一般電子郵件不同，可以插入圖片、動畫和聲音。教學過程：（一）導入經(jīng)過前幾節(jié)課學習，同學們已經(jīng)能夠制作賀卡了。板書設(shè)計：第6課 給生日賀卡配上音樂在Word中給生日賀卡配上音樂在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂第 7 課 《電 郵 賀 卡》課題：電郵賀卡教學內(nèi)容：教材第29頁教學目標：(1)進一步掌握瀏覽器的操作方法。(5)插入“生日歌”和設(shè)置動畫效果；(6)存盤退出。教學過程：導入在PowerPoint中給生日賀卡配上音樂[練一練] 第一步：啟動Word程序,打開生日賀卡文檔，選擇文檔，復制。(3)單擊“確定”按鈕。教學過程：（一）引入上一課我們制作了圖文并茂的生日賀卡，如果生日賀卡有聲音就更好了，這節(jié)課我們學習給生日賀卡配上音樂。教學目標：掌握制作生日賀卡的方法掌握圖形的透明與不透明處理能自己創(chuàng)作一張有新意的生日賀卡教學重、難點：能自己創(chuàng)作出一張有新意的生日賀卡。(3)雙擊第一張幻燈片，選定標題文字“歡迎您！”。在自定義動畫中有很多種不同的動畫方式，請同學們試幾種方式來看看效果。(5)單擊“預覽(P)”按鈕，可見圖片從下向上飛入的效果。(1)打開一演示文稿，單擊“幻燈片瀏覽視圖”按鈕。難點：“自定義動畫”對話框。初步掌握“自定義動畫”對話框的操作。(4)單擊“放映幻燈片”按鈕，就可以看到標題的動畫效果，同時伴隨著打字的聲音。(1)啟動PowerPoint 2000窗口，打開一演示文稿。教學重點與難點：重點：動畫效果的制作。教學目標：了解兩設(shè)置動畫效果的方法。選中并單擊要刪除的幻燈片，在“編輯”菜單下選擇“刪除幻燈片”。(1)將演示文稿切換到幻燈片瀏覽視圖方式。(2)這時系統(tǒng)彈出“插入聲音”對話框，找到相應的聲音文件，單擊“確定”?；脽羝膹椭啤⒁苿雍蛣h除。學生操作，教師巡視指導。這樣，新幻燈片就插入了。(邊講邊練)(1)在幻燈片視圖模式下，單擊“插入(I)”菜單中的“新幻燈片(N)”命令，彈出“新幻燈片”對話框。教學目標：添加新的幻燈片。設(shè)置文字格式?；颉安迦?I)”菜單，將指針指向“文本框”，單擊“橫排”命令。（二）文字的輸入和編輯。建立空演示文稿應用程序窗口出現(xiàn)后，程序自動彈出對話框，含四個單選項目： ●內(nèi)容提示向?qū)?●模板 ●空演示文稿●打開已有的演示文稿我們選擇其中的“空演示文稿”項目，單擊“確定”。三、教法、學法：講演輔結(jié)合。五、板書設(shè)計：第2課 創(chuàng)建演示文稿一、教學目標： 。單擊文本框邊框后，鼠標指針變成“←→”形狀，拖動鼠標。文本框的調(diào)整。(3)文本框?qū)挾冗_到要求時，放開鼠標。只需在“單擊此處添加比XX”的提示處單擊，輸入文本內(nèi)容，在“字號”欄中選擇相應的字號，在“字號”欄中選擇相應的字號，如輸入“伏爾加河上的纖夫”。2．會保存制作好的演示文稿。三、課堂總結(jié)，拓展提高師：今天這節(jié)課，我們在熟練運用WORD軟件的基礎(chǔ)上，一起制作了個人簡介的第一張幻燈片，面對這樣一個既熟悉又陌生的軟件，大家一定有不少的收獲和體驗吧，課后可與同學們進行交流。那對于這樣一份有特殊意義的作品，我們當然要將它保存起來啦。那怎樣把我們的作品展示、放映出來呢？這就是我們接下來要學習的幻燈片放映。（3）學生觀看操作錄像（播放幻燈片中的演示錄像）。教學過程:一、復習：復習上節(jié)課學習的內(nèi)容。教學目標：掌握在幻燈片上輸入文字、設(shè)置格式的方法，學會制作標題幻燈片。（師播放課件中的“啟動Powerpoint”錄像）認識Powerpoint窗口（1）談話：都說Word軟件和Powerpoint軟件是一對親兄弟，你知道他們之間的區(qū)別嗎？（2）幻燈片出示：回憶一下Word軟件的界面，注意發(fā)現(xiàn)Powerpoint軟件與Word軟件窗口的異同？師：請同學們小組合作，一人打開Word，另一人打開Powerpoint，對比觀察（學生觀察，小組交流）。咦，怎么會又熟悉又陌生呢？其實，今天我們所要學習的軟件就是Word的親兄弟Powerp