【正文】 搜索，下載相關(guān)資料并分類保存。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：創(chuàng)建用自己名字命名的文件夾，其中包含“圖片”、“文字”文件夾，其次根據(jù)自己的任務(wù)在網(wǎng)上搜索，下載相關(guān)資料并分類保存。4．對下載好的圖片、文字資料進行篩選。五、展示自我、交流評價。教學(xué)難點: 能夠?qū)⑺鸭降馁Y料在word中進行合理的編排。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)習(xí)如何將搜集到的資料在word中進行合理的編排。西交大版六年級信息技術(shù)上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案，有什么地方值得你借鑒。教學(xué)重點: 能夠合理的對制作好的文檔進行美化和完善?！镆?guī)劃設(shè)計1．你打算將文檔的標(biāo)題設(shè)置成什么樣呢？ 2．你準(zhǔn)備將圖片做怎樣的處理呢？ 3．整個文檔的色彩想要如何設(shè)計呢？三、操作實踐、掌握方法1．與你的伙伴一起討論你們的文檔要怎樣進行美化和完善。四、認(rèn)真檢查、歸納總結(jié)。教學(xué)難點: 知道如何欣賞和評價別人的作品。并在組內(nèi)練習(xí)如何展示。2．整個活動過程中你對本組其他成員提供了哪終鼓勵和幫助？西交大版六年級信息技術(shù)上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案3．整個活動過程中你得到了哪些鼓勵和幫助？4．你認(rèn)為一個小組要順利地在一起合作最重要的是什么？ 5．這次活動中你有哪些收獲？西交大版六年級信息技術(shù)上冊第四篇：六年級信息技術(shù)教案第一課 “GPS”早知道教學(xué)目標(biāo)：初步了解“GPS”在各行各業(yè)中的應(yīng)用，了解一些GPS相關(guān)產(chǎn)品。全班交流。第二課 探秘主機教學(xué)目標(biāo)：探秘主機的內(nèi)部世界，了解他的硬件組成。教學(xué)過程：一、交流、討論：如果保存在計算機里的文件不小心弄丟了，你怎么辦？二、認(rèn)識“EasyRecovery”軟件：安裝“EasyRecovery”軟件。第四課 愛心統(tǒng)計表教學(xué)目標(biāo)：通過統(tǒng)計數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)繪制電子表格，完成統(tǒng)計信息。添加捐書一列：在捐款后一行插入整列，注明捐書數(shù)額。不同內(nèi)空的單元格用不同的顏色表示。第八課 跳動的紅心教學(xué)目標(biāo)：練習(xí)用FLASH工具畫漂亮的紅心，并且能讓心跳動起來。畫心形。制作球形元件，并用此制作補間動畫。二、設(shè)置影片的大小和顏色。五、我們的收獲。制作海平面，用“顏料桶工具”填充變色。（4）選擇淺藍色（5）由下到上拖動鼠標(biāo)填充變色。繪制太陽。課前準(zhǔn)備：鄉(xiāng)村風(fēng)景背景圖 課時：1 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入背景圖。用“矩形”工具繪制長方形繪制三角形。四、繪制多個風(fēng)車葉。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入二、準(zhǔn)備活動三、啟動COOL3D。六、我們的收獲。旋轉(zhuǎn)對象拉伸對象三、關(guān)鍵幀的作用。二、建立博客。第十五課空間——我的生活，我的時尚教學(xué)目標(biāo)：了解開通、設(shè)置空間的方法，利用Q空間展示自己的個性，美化自己的空間。四、空間的設(shè)置：工具條。二、準(zhǔn)備活動。交流：使用迅雷的特點有哪些？四、批量下載。多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機房里現(xiàn)有的機器作為實例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。這里的重點是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。教學(xué)重點：電腦在信息時代的作用。電腦的應(yīng)用廣泛教師難以一一講全，因此可以在課前讓學(xué)生去查找有關(guān)資料，在課堂中分小組匯報。60年代中期至70年代前期中小規(guī)模的集成電路。學(xué)會把軟件從計算機的硬盤上刪除。教學(xué)時間：1課時。安裝好軟件讓學(xué)生在開始程序上找一找，并用一用安裝好的軟件讓學(xué)生嘗試到成功的喜悅。認(rèn)識文本、圖像、聲音和影像等多媒體文件。教學(xué)難點：理解多媒體的含義，認(rèn)識多媒體文件。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。學(xué)會使用多媒體教學(xué)軟件。教學(xué)建議：這節(jié)課的主要任務(wù)是讓學(xué)生了解電腦在學(xué)習(xí)中的巨大作用，教師可以通過各種各樣多媒體教學(xué)軟件的演示，來達到這個目的，同時進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦以及用電腦進行學(xué)習(xí)的興趣。（2）突出個別化，實現(xiàn)因材施教：隨著計算機技術(shù)的不斷發(fā)展，電腦的智能化程度越來越高，軟件的交互性也越來越強，這樣學(xué)生可以根據(jù)自己的實際情況，自主的選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進度、學(xué)習(xí)難度，從而實現(xiàn)內(nèi)容、進度和難度上的個別化，達到因材施教的目的，同時學(xué)生在相同的時間內(nèi)也可以從中獲得更多的信息。第5課查看其他電腦上的信息教學(xué)目標(biāo)：初步了解網(wǎng)絡(luò)和網(wǎng)絡(luò)的作用。教學(xué)重點：查找并獲取其他電腦上的信息。教師可以向?qū)W生介紹一下網(wǎng)絡(luò)的類型和特點：網(wǎng)絡(luò)在應(yīng)用上主要有兩種類型：一種為局域網(wǎng)絡(luò)（Local Area Network，簡稱LAN），另一種為廣域網(wǎng)絡(luò)（Wide Area Network，簡稱WAN）網(wǎng)絡(luò)具有以下特點：（1）設(shè)備共享網(wǎng)絡(luò)中的外部設(shè)備可以共享，比如所有的用戶都可以使用網(wǎng)絡(luò)中的一臺打印機，這樣可以節(jié)省設(shè)備。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)上的每個用戶設(shè)置好電腦的共享以后，就可以通過網(wǎng)上鄰居來訪問其他用戶的電腦了。2．能啟動、退出網(wǎng)絡(luò)瀏覽器。2．下載“中國科普博覽”網(wǎng)站（至少三層網(wǎng)頁）。教學(xué)建議1．因特網(wǎng)的應(yīng)用和組成，是個比較抽象的概念，比較難以理解，對學(xué)生要求不宜過高。4．在本課中，網(wǎng)頁的返回和轉(zhuǎn)移，使用返回鏈接或其他網(wǎng)頁的鏈接，而不用〖前進〗、〖后退〗按鈕。教材中將撥號上網(wǎng)作為閱讀材料來處理，由教師根據(jù)課時和學(xué)生實際情況，安排課堂講解或?qū)W生自己學(xué)習(xí)。3．掌握網(wǎng)頁“收藏夾”的使用。教學(xué)重點： 〖前進〗、〖后退〗按鈕和“收藏夾”的使用。如果已經(jīng)到了最后（或最前）瀏覽的網(wǎng)頁，就〖前進〗按鈕（或〖后退〗按鈕）就無效了。這時只要點擊〖創(chuàng)建到C)〗按鈕，就能出現(xiàn)創(chuàng)建文件夾。6．鼠標(biāo)右鍵在瀏覽網(wǎng)頁時會經(jīng)常用到，要多引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生使用右鍵。課前準(zhǔn)備：如果校園網(wǎng)采用虛擬服務(wù)器，請在上課前瀏覽的要使用到的網(wǎng)頁。教學(xué)建議：1．本課與前兩課不同的主要地方是從這節(jié)課開始，學(xué)生是有目的搜索信息，并且要提高學(xué)生獲取的信息的效率。2．學(xué)會設(shè)置主頁及使用收藏夾。3．通過鏈接一步一步瀏覽到的目的地的過程實際上就是學(xué)生知道事物分類的過程。教學(xué)重點：學(xué)會采用分類目錄層層遞進找網(wǎng)站的方法。2．培養(yǎng)學(xué)生主動獲取信息的意識及能力。使用〖收藏〗菜單中的〖整理收藏夾〗可以刪除、移動、重新命名、新建收藏文件夾。因此，在平時實際使用中，“歷史記錄”用得不多。教學(xué)建議：1．本課與第6課瀏覽相同的網(wǎng)站。課前準(zhǔn)備：1．安裝好網(wǎng)絡(luò)協(xié)議及瀏覽器，使每臺計算機都能順利地瀏覽網(wǎng)頁。第7課使瀏覽更方便教學(xué)目標(biāo)：1．掌握〖前進〗、〖后退〗按鈕的使用。6．考慮到學(xué)校里一般不會讓每位學(xué)生直接撥號上網(wǎng)，并且撥號前的網(wǎng)絡(luò)設(shè)置也較復(fù)雜。2．由于這是第一次讓學(xué)生接觸因特網(wǎng)，在講了兩種進入網(wǎng)頁的方法后，要讓學(xué)生多練習(xí)。教學(xué)難點：1．因特網(wǎng)的組成。4．了解網(wǎng)站的概念。先從其他用戶的電腦上找到看書需要的信息，然后將其選中，單擊“復(fù)制”，最后將其粘貼到自己電腦上的相應(yīng)文件夾里。（3）信息交換與傳遞在網(wǎng)絡(luò)上可以很方便的將信息發(fā)送給其他用戶，同時也能收到來自其他用戶的信息。教學(xué)建議：凡將地理位置上分散且具有獨立功能的多個計算機及附屬設(shè)備，通過通信設(shè)備和線路按不同的結(jié)構(gòu)連接起來，配以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件，能進行信息交換及資源共享的系統(tǒng)，稱為計算機網(wǎng)絡(luò)。課時安排：1課時。教師可以通過演示和介紹，讓學(xué)生全面了解計算機輔助教學(xué)。電腦在學(xué)習(xí)或教學(xué)中的應(yīng)用一般稱作計算機輔助教學(xué)，即CAI。課前準(zhǔn)備：各種各樣的多媒體教學(xué)軟件。這里的重點是想欣賞什么媒體文件，就要選擇相應(yīng)的文件類型，這里教師可以結(jié)合前面的講的多媒體文件，逐步引導(dǎo)學(xué)生這樣去做，先選擇想要欣賞的文件類型，再選擇想要欣賞的文件。多媒體電腦主要可以通過以圖片的形式呈現(xiàn)給學(xué)生，教師也可以把機房里現(xiàn)有的機器作為實例呈現(xiàn)給學(xué)生看，有條件的學(xué)校，教師可以把各部分配件拆下來供學(xué)生觀看，學(xué)習(xí)。課時安排：1課時。在刪除軟件時，教師應(yīng)強調(diào)，不能亂刪計算機中軟件，以免造成系統(tǒng)癱瘓。安裝軟件時，只需雙擊Setup或Install即可。教學(xué)難點： 教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些常用軟件的安裝程序。對于學(xué)有余力的學(xué)生教材還安排了計算機的組成的閱讀材料。電腦的發(fā)展史：從1946誕生的第一臺電子計算機（ENIAC）后，我們可以把計算機的發(fā)展四個階段：1946至50年代后期，電子管時期。教學(xué)建議：信息（information）：教師可以舉例來說明：如歐洲足球錦標(biāo)賽的現(xiàn)場直播、我們學(xué)習(xí)用的書、冬天大雪紛飛的情景……這些用文字、語言、聲音、圖像等表示的內(nèi)容統(tǒng)稱為信息。了解電腦在信息時代的作用。每種多媒體文件介紹以后要讓學(xué)生去找一找自己電腦上的這類多媒體文件，并去打開它們，看看里面有些什么信息。六、我們的收獲。單擊確定。第十六課我為迅雷狂教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識下載軟件——迅雷，并學(xué)會使用它。二、準(zhǔn)備活動 開通自己的空間。拓展按鈕四、裝扮博客換衣服、設(shè)置首頁內(nèi)容、設(shè)置首頁版式。第十四課我也有博客教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會建立自己的博客，并美化它，通過博客展示自己的個性，與人交流。教學(xué)過程：一、認(rèn)識動畫工具欄二、制作動畫的三大法寶。加入背景。六、我們的收獲。三、繪制風(fēng)車葉插入新圖層，改名風(fēng)車葉。鎖定背景圖層。三、我們的收獲。二、制作太陽升起來的動畫。（2）選擇填充色。教學(xué)過程：一、繪制海平面。繪制彈球轉(zhuǎn)為元件四、制作動作補間動畫。我們曾學(xué)過制作逐幀動畫和形狀補間動畫，今天嘗試用元件來制作。三、我們的收獲。畫一個沒有邊框的圓。加入自己設(shè)計的各種標(biāo)志三、我們的收獲能合計統(tǒng)計表的數(shù)據(jù)，能添加藝術(shù)字，能給添加愛心標(biāo)志四、小結(jié)五、板書第七課 美化愛心統(tǒng)計表（下）學(xué)習(xí)目標(biāo)：通過EXCEL電子表格美化并完善愛心捐助情況統(tǒng)計表 教學(xué)過程：一、小組交流，完善美化的效果在上節(jié)課的基礎(chǔ)上我們嘗試插入圖片和圖示。在表格前插入整行并合并單元格：第五課 美化愛心統(tǒng)計表（上）教學(xué)目標(biāo)：通過電子表格的功能，美化我們自己制作的電子表格。二、分組制作統(tǒng)計表新建“愛心捐助情況統(tǒng)計表”輸入我們統(tǒng)計的情況。3找回丟失的文件。主板、硬盤、CPU、內(nèi)存條、聲卡、顯卡、網(wǎng)卡、光驅(qū)、風(fēng)扇、電源三、我們的收獲。衛(wèi)星導(dǎo)航及訓(xùn)練器、多媒體娛樂筆記本電腦、超便攜電腦、數(shù)碼拍照望遠鏡、寵物GPS項圈、高端導(dǎo)航儀、GPS衛(wèi)星導(dǎo)航數(shù)碼相機、自行車族的導(dǎo)航儀、GPS跟蹤器。三、“GPS”的應(yīng)用。四、認(rèn)真檢查、歸納總結(jié)請你回顧一下整個活動過程中用到了哪些信息技術(shù)知識，試著寫一寫。二、自主探究、合作創(chuàng)新 ★學(xué)習(xí)任務(wù)：將自己的作品展示給大家，同時要學(xué)習(xí)如何欣賞別人的作品。、大方的對自己的作品進行交流展示，并且恰當(dāng)?shù)脑u價和欣賞他人的作品。2．將大家議定的“美化和完養(yǎng)”方案在自己的文檔中實施。教法:引導(dǎo)法學(xué)法:討論法、自學(xué)法 教學(xué)過程:一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入師：我們的主題文檔已經(jīng)初步制作完成了，想讓你的文檔更吸引人，更加傷心悅目嗎？我們一起來為文檔做美化吧。西交大版六年級信息技術(shù)上冊印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案錦上添花增色彩教學(xué)目標(biāo):、線條、底紋等多種方法美化和裝飾文檔。師：版面是主題形象的集中表現(xiàn)，在很大程度上展示著文檔的精神和品格。主動的展示自己的作品，敢于表達自己的想法，在版面設(shè)計中突出個人特色。2．搜索的資料是否與自己的任務(wù)有關(guān)。教學(xué)難點: 能夠準(zhǔn)確的利用關(guān)鍵字進行搜索，并篩選出自己所需要的信息。五、展示自我、交流評價？《活動計劃表》最準(zhǔn)確、完整。西交大版六年級信息技術(shù)上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案：說一說你知道的自然災(zāi)害有哪些？議一議大家都愿意對哪種災(zāi)害進行深入的研究，并確定本組活動選題。師：本單元我們就以應(yīng)對災(zāi)害為題，一起運用信息技術(shù)進行綜合性學(xué)習(xí)，大家共同研究應(yīng)對災(zāi)害的方略吧。教學(xué)難點: 完成《活動學(xué)習(xí)任務(wù)計劃表》的制作。三、大顯身手 學(xué)生自己練習(xí)四、課堂總結(jié)第三篇：六年級信息技術(shù)教案印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案小學(xué)信息技術(shù)六年級上冊教案（2018—2019學(xué)年第一學(xué)期）阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)任課教師:王 勇西交大版六年級信息技術(shù)上冊 印臺區(qū)阿莊鎮(zhèn)湫洼小學(xué)電子教案確定選題分任務(wù)教學(xué)目標(biāo):知道哪些因素是選擇主題的依據(jù)。1990年我國頒布了《中華人們共和國著作權(quán)法》；1992年我國成為《保護文學(xué)藝術(shù)作品尼泊爾公約》和《世界版權(quán)公約》的會員國。簡單介紹計算機病毒、黑客帶來的問題和危害性。三、大顯身手學(xué)生自己練習(xí)四、課堂總結(jié)第十四課：信息安全與信息道德教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道什么是信息安全以及信息安全的重要性，樹立學(xué)生的信息道德意識。學(xué)生舉例：你知道我們的生活為什么離不開信息技術(shù)么？信息技術(shù)讓學(xué)習(xí)更快樂現(xiàn)代信息技術(shù)正帶來學(xué)習(xí)的革命。控制技術(shù)介紹控制技術(shù)的概念，使學(xué)生了解我們身邊的控制技術(shù)帶來的便利。感測技術(shù)為了彌補感覺器官的局限性，人們發(fā)明了各種各樣的感測設(shè)備。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入教師講課本上的故事，使學(xué)生了解信息技術(shù)的悠久歷史。信息的共享信息的共享性是與物質(zhì)和能源的最大區(qū)別。信息必須依附于某種載體而存在。教學(xué)重點難點信息概念的理解以及信息價值的直觀感受。教師說明用自然語言描述畫一個正方形的算法。教學(xué)重點難點理解計算機工作的基本原理 教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入計算機是怎樣幫助人們解決問題的？二、教授新課計算機工作的原理首先探討人工計算的過程。算法的優(yōu)化算法是解決問題的關(guān)鍵，是程