【正文】 圍繞教育內(nèi)容一體化這個中心，全校師生共同努力，學(xué)生活動豐富，學(xué)校措施得力，成效顯著，屢獲市縣各級獎勵。如五年級、六年級采取知識講座、誠信承諾宣誓、社會調(diào)查，開討論會、辨論會、主題班會等形式來加強對學(xué)生的誠信教育，引導(dǎo)學(xué)生明白誠信意義，如何誠實守信，并通過實踐活動、社會調(diào)查，給烈士掃墓等具體實踐誠信內(nèi)容。目前，從“細(xì)、小、實”入手，我校誠信教育已形成以班級“日記分”為線，以系列教育為珠，形成環(huán)環(huán)相扣，梯層遞進的“一線穿珠”的教育管理機制。三、規(guī)范養(yǎng)成教育，樹文明守禮新風(fēng)行為來源于思想，是一個人思想品質(zhì)的外在表現(xiàn)。“辯”即開展大討論，辯論賽，分析身邊的人和事，點評好與壞，深層次理解《守則》與《規(guī)范》。08年春季我校重新由教代會審定了新的先進班級評選辦法，從安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、愛護公物等四個方面制定了評審細(xì)則，每周一打分，每月一評比。四化的形成使我校的課間成為一道靚麗的風(fēng)景；二是寢室生活“四線五無”，即牙具擺放一條線，手巾搭放一條線，被褥疊放一條線，鞋類擺放一條線；室內(nèi)無垃圾，地上無痰跡，墻上無灰塵，墻體無痕跡，物品無亂擺亂放。謙讓，有禮是學(xué)生生活中的一大亮點。五是師生間禮貌，生生間友愛。四、學(xué)校德育工作存在問題及成因分析家校合力有待加強。媒體和社會現(xiàn)象的負(fù)面影響。學(xué)校的各種德育活動制度化、正規(guī)化和系列化，德育工作堅持做好課堂內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)校外結(jié)合。百年大計，在于樹人，樹人的關(guān)鍵在于德育，德育的主陣地在學(xué)校。開展“三愛三節(jié)” 教育手抄報教育活動。我校根據(jù)學(xué)生的興趣特點，選準(zhǔn)了少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)目——竹竿舞作為全校性大型活動。每周一、重大節(jié)日或紀(jì)念日，從內(nèi)容、時間到主講人，都做到了統(tǒng)籌、具體的安排，整個儀式莊嚴(yán)隆重，學(xué)生受教育效果好。根據(jù)小學(xué)生的年齡特點，廣泛開展有利于學(xué)生身心發(fā)展的豐富多彩的活動，以教師節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、國慶節(jié)為載體，組織學(xué)生開展生動有趣的愛國主義教育系列活動。誠信日的活動內(nèi)容制成表格印發(fā)給每位學(xué)生，使他們學(xué)有目的，做有內(nèi)容，記有成效，評有標(biāo)準(zhǔn)。整個校園干凈，整潔，亮麗。高遷小學(xué)第五篇：讓德育之花在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中綻放讓德育之花在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中綻放摘要：隨著網(wǎng)絡(luò)時代發(fā)展的需要和信息技術(shù)課程的要求，在中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中對學(xué)生進行德育教育已是刻不容緩。江澤民同志在《關(guān)于教育問題的談話》中明確指出：“老師作為‘人類靈魂的工程師’，不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表。如何把我們的學(xué)生培養(yǎng)成為未來信息社會具有良好信息素養(yǎng)的合格公民，使他們具有健康的信息意識，樹立正確的人生觀、世界觀，能夠在信息的汪洋大海中正確把握人生的方向，形成良好的信息技術(shù)道德，把他們的才能和智慧應(yīng)用在各種事業(yè)的發(fā)展上，是每一個信息技術(shù)教師需要思考的問題。人們常說： “好習(xí)慣終身受益。開學(xué)初的第一堂課就應(yīng)該給每位學(xué)生安排固定的座位，并約法三章，要求課前對號入座，不允許相互更換座位，嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律，不許大聲喧嘩，不準(zhǔn)在機房吃零食，保持室內(nèi)整潔衛(wèi)生；上機時不影響其他同學(xué)學(xué)習(xí)，及時完成本節(jié)課所布置的任務(wù)；學(xué)習(xí)結(jié)束后要按常規(guī)整理好電腦設(shè)備、書本及凳子，并按正常的操作順序關(guān)閉計算機后才可離開；若損壞和故意損壞電腦設(shè)備的，視情節(jié)輕重給予處理。因此，在機房中，教師要對學(xué)生的行為習(xí)慣進行良好的培養(yǎng)，在學(xué)生面前做一個很好的示范。因此，教師要用自己的博愛之心、無私之情、容人之量，實現(xiàn)對學(xué)生的思想、行動的實際教育，耳濡目染，讓學(xué)生在信息技術(shù)課堂上得到思想品德的熏陶。在課堂上講到《保護我的資源庫》時，可通過實例使學(xué)生明白：計算機病毒一旦爆發(fā)，將會對人類產(chǎn)生巨大的危害。軟件是計算機系統(tǒng)的重要組成部分，計算機的工作一刻也離不開軟件，否則它就是一堆廢鐵。為了發(fā)展和繁榮計算機軟件產(chǎn)業(yè)，要加強學(xué)生有關(guān)知識產(chǎn)權(quán)和軟件保護方面的意識，注意結(jié)合我國的《計算機軟件保護條例》，使學(xué)生明白：未經(jīng)軟件著作人的同意，復(fù)制其軟件的行為是侵權(quán)行為，侵權(quán)者要承擔(dān)相應(yīng)的民事責(zé)任。此外，與人合作的精神會產(chǎn)生一種和諧親密的人際環(huán)境，有益于學(xué)生的身心健康。為了提高他們的動手能力，教師可采用限制他們的求助次數(shù)的策略。問其原因，則回答：“可以游戲，可以上網(wǎng)，上課比較輕松自在?？陀^上說，現(xiàn)在有許多網(wǎng)絡(luò)游戲是不健康的，或是丑化社會，或是宣揚暴力，或是鼓吹侵略，或是踐踏道德。同時，教師要做一個有心人，注意積累資料，發(fā)掘教學(xué)內(nèi)容，在信息技術(shù)課教學(xué)中滲透德育教育，讓學(xué)生能夠健康快樂的成長。因此，我們一定要注意培養(yǎng)學(xué)生辨別良莠的能力，使他們自覺地遠(yuǎn)離不良游戲的誘惑。就拿游戲來說，有集知識性和娛樂性于一體的，也有血腥、暴力甚至色情內(nèi)容的。雖然這樣要求對學(xué)生來說，顯得有些“苛刻”，但只要能堅持一段時間，他們的獨立操作能力就會有明顯提高。據(jù)報載，有學(xué)生因迷戀于計算機游戲、網(wǎng)絡(luò)，缺乏與同學(xué)的交往，在感到孤獨時僅僅與計算機交流思想，以致發(fā)展為嚴(yán)重的心理障礙??因此，在信息技術(shù)教學(xué)中，教師一定要創(chuàng)造機會，讓學(xué)生與他人一起為共同的目標(biāo)去奮斗，在人與人之間的交流合作、相互幫助和支持中，感受伙伴間的友誼和真情，從而愿意與他人進行交往與合作。三、培養(yǎng)學(xué)生可貴的合作精神知識經(jīng)濟時代是合作取勝、協(xié)作競爭的時代。軟件是人類智力的創(chuàng)作成果。所以，不論出于何種目的，設(shè)計、制造、傳播計算機病毒都是非常不道德的，會受到法律的嚴(yán)懲。此外我們還應(yīng)該從教材實際及學(xué)科特點出發(fā)，在備課的時候挖掘教材中的德育因素，將德育寓于教學(xué)之中。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。其次，教師要以身作則，為人師表。思想是行動的先導(dǎo)。一、在培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣中，加強德育教育中學(xué)信息技術(shù)大綱要求70%是上機課，也就意味著學(xué)生上信息課的大部分時間都是在機房度過的。隨著信息技術(shù)的不斷改進提高和計算機網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，人們獲取信息、處理信息的方式和能力發(fā)生了質(zhì)的飛躍。同時教師應(yīng)該善于挖掘教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)生興趣使信息技術(shù)和德育教育能夠更好結(jié)合。在學(xué)習(xí)生活中，罵人等行為已基本杜絕，代之的是一種友愛和禮貌。對于不講衛(wèi)生的學(xué)生要求他們爭做環(huán)保小衛(wèi)士，對于獨生子女依賴性強的實際情況，要求他們做自立小明星等各班還將“十小”內(nèi)容分解到每個人，使人人月月都有目標(biāo)，周周都有內(nèi)容，日日都有榜樣，規(guī)范了學(xué)生的良好行為。③落實“細(xì)、小、實”打造誠信教育內(nèi)容細(xì)化，形式多樣。用聽、說、讀、寫、奠等形式，對學(xué)生進行革命教育。有時前來檢查指導(dǎo)的來賓也會在學(xué)生的熱情邀請聲中情不自禁的融入其中，學(xué)一學(xué)，跳一跳，展示一下自己的活力和風(fēng)采。4以清明節(jié)、端午節(jié)為契機，開展“網(wǎng)上祭英烈”、“紅色經(jīng)典歌曲傳唱及中華經(jīng)典詩歌誦讀”等活動，對學(xué)生進行革命傳統(tǒng)教育及愛國主義教育。第四篇：讓德育之花在校園綻放讓德育之花在校園綻放高遷小學(xué)德育工作以開展主題教育月為抓手，每月一個大主題，每周一個小主題，利用節(jié)假日、紀(jì)念日、開展黑板報評比、主題班會、社會實踐、知識競賽等形式多樣、主題鮮明的活動，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德。積極探索心理質(zhì)詢活動的有效途徑。五、今后德育工作的新策略、新舉措進一步明確德育工作的指導(dǎo)思想、總體目標(biāo)。學(xué)校德育工作水平、科研力度亟待提高。早上見老師問好，同學(xué)之間噓寒問暖，相互幫助，相互促進，關(guān)系和睦，融洽。目前，我校已形成地上的每一塊果皮，每一片紙屑，都會被師生隨手帶走的良好習(xí)慣。三是生活習(xí)慣文明化。通過這種方式，五種好習(xí)慣蔚然成風(fēng)。通過這四種形式，全校學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》，踐行《守則》《規(guī)范》，并將其與學(xué)校、自身實際相結(jié)合，制定出各具特色地個人、班級規(guī)范，學(xué)習(xí)、生活、衛(wèi)生等方面的不良行為被戒除，文明守紀(jì)誠實守信成為新風(fēng)尚。㈠是多種形式體驗新《守則》《規(guī)范》。領(lǐng)導(dǎo)專班對上述要求每周一檢查，每月一小結(jié)，并將檢查結(jié)果納入了教師月考核之中，使日、周、月、年的誠信教育形成了成套完整的教育體系。各班還將“十小”內(nèi)容分解到每個人，使人人月月都有目標(biāo)，周周都有內(nèi)容，日日都有榜樣，規(guī)范了學(xué)生的良好行為。學(xué)校根據(jù)誠信教育內(nèi)容細(xì)化到每月，即一月環(huán)境保護，二月誠實守信，三月關(guān)心他人，四月遵紀(jì)守法，五月關(guān)心集體，六月自強不息，九月尊敬師長，十月熱愛祖國，十一月熱愛科學(xué)，十二月文明禮貌，各班又根據(jù)方案將誠信內(nèi)容細(xì)化到周，落實到日。每周信箱都能收到十幾封學(xué)生的悄悄話，談學(xué)習(xí)、談生活、談心理。建立了問題學(xué)生轉(zhuǎn)化登記冊，教師分工包保，每周至少一次談話。近幾年學(xué)校安全事故發(fā)生率為0。并由此延展到“三五”學(xué)雷鋒紀(jì)念日、教師節(jié)、國慶節(jié)等節(jié)日，組織紀(jì)念活