小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比感想(文件)
【正文】 次聽課，我覺得我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。第四篇：小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評(píng)比聽課心得體會(huì)優(yōu)質(zhì)課聽課心得體會(huì)臨沭雙語實(shí)驗(yàn)學(xué)校王步軍本大周學(xué)校組織各科老師進(jìn)行了優(yōu)質(zhì)課比賽，我盡量和別人調(diào)課換課認(rèn)真聽取了11節(jié)課，下面是我對(duì)聽取了本組英語老師們的講課后的一些心得體會(huì)和自己的一些想法。只有教師說英語才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，注重主體參與，教學(xué)中互動(dòng)模式多樣，多采用小組討論或競(jìng)賽的模式或創(chuàng)造一個(gè)語境，讓學(xué)生展開聯(lián)想，激起同學(xué)們對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。因此，聽課時(shí)我特別注意了各位老師不同的調(diào)動(dòng)學(xué)生的方式。三、重、難點(diǎn)把握準(zhǔn)確，“突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)”的時(shí)間安排合理。并且前一環(huán)節(jié)為后一個(gè)環(huán)節(jié)做鋪墊，層層展開。在本次的聽課過程中，我明白了在今后的教學(xué)過程中，要不斷提高自己的應(yīng)變能力。分別是五年級(jí)潘虹老師和三年級(jí)蘇榮老師的。并且提前準(zhǔn)備好木偶紙片道具，讓學(xué)生領(lǐng)域圖片找身體器官。并且教讀。五年級(jí)：本節(jié)課主要以食物、飲料展開話題。起立后，學(xué)生們和老師一起進(jìn)行常規(guī)口語練習(xí)，一問一答。其次是課堂中如果有學(xué)生有錯(cuò)誤，教師會(huì)問誰發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤？讓學(xué)生來教學(xué)生重新認(rèn)讀。在聽課中我發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀的教師都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：上課節(jié)奏清晰、明快，整個(gè)課堂駕馭要強(qiáng)，整個(gè)課堂要有張有弛。在她們的英語教學(xué)中，黑板已經(jīng)不是傳統(tǒng)意義上的黑板了。在課堂上能輕松，活潑，瀟灑地進(jìn)行授課，富有藝術(shù)性。而這樣的課堂，正是讓學(xué)生的潛能得以發(fā)揮，個(gè)性得以張揚(yáng)的重要前提。以鮮艷的色彩、活動(dòng)的圖像和有聲的對(duì)話，給人一種賞心悅目的感覺，創(chuàng)造了一個(gè)輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍。只有教師說英語才能對(duì)學(xué)生起到潛移默化的作用，達(dá)到良好的教學(xué)效果。不足之處：節(jié)奏較快，能明顯感到極個(gè)別學(xué)生掌握情況不好。其次是潘老師的課堂準(zhǔn)備非常充分，買了果汁、咖啡、牛奶、茶等，還準(zhǔn)備了圍裙，圍裙上貼著各種食物和飲料。靈活運(yùn)用你想要吃點(diǎn)、喝點(diǎn)什么的句型。不足之處：全班同學(xué)較多，統(tǒng)一進(jìn)行活動(dòng)時(shí)桌椅響聲較大。在課程結(jié)束后，還有一個(gè)提高過程：Good to know(主要是利用本節(jié)課身體部位的某些單詞和上一單元顏色的單詞組合成新的單詞后的意思，通過這樣的方式讓學(xué)生們開拓了英語知識(shí)的領(lǐng)域)。通過兩節(jié)課我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多，有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面談一談我的感受：三年級(jí)：三年級(jí)的授課內(nèi)容是認(rèn)識(shí)身體?？傊?，在這次的聽課活動(dòng)中，我受益匪淺，我應(yīng)該多聽有經(jīng)驗(yàn)教師的課，多鉆研教材，多了解學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，不斷完善自己。六、上課時(shí)，教師很注重與學(xué)生的情感交流。使“重、難”點(diǎn)能充分被消化、理解和吸收。老師在每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中對(duì)孩子的要求一定要清楚明確，難易適中。有的老師則采用了用實(shí)物做動(dòng)作的方法來調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，使學(xué)生在熟悉的動(dòng)作中掌握新概念。利用電腦課件、錄音機(jī)、等多媒體，創(chuàng)編一些游戲和活動(dòng)，使學(xué)生在玩中學(xué)，樂中學(xué)。在這兩天的聽課中我發(fā)現(xiàn)老師們都有的幾個(gè)共同特點(diǎn)：口語流利，發(fā)音準(zhǔn)確，課上盡量多的使用英語。首先要提高自身的專業(yè)素質(zhì)，英語一天不看，不聽就會(huì)退步。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。這些措施都極大的優(yōu)化了課堂資源，提高了課堂的教學(xué)效率。信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進(jìn)步小學(xué)英語聽課心得體會(huì)今天很榮幸能夠在王報(bào)小學(xué)聽了聽了王永琴老師講了一堂英語課，題目是《ITP英語教
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