【正文】 做個好孩子》在深圳舉辦的全國第二屆中小學生藝術展演中獲全國一等獎。這是一支年輕、有為、穩(wěn)定的藝術教師隊伍。同時，我們還積極選派藝術教師參加上級部門組織的各種藝術培訓、學習活動，支持藝術教師外出進修、考察學習，鼓勵藝術教師參加各類藝術教育的組織、學術研討等，不斷拓寬藝術教師們的眼界，促進藝術教師的專業(yè)成長。首先，教育局先后出臺了《藝術學科三年學科規(guī)劃》、《藝術學科理想課堂實施方案》等文件，明確指導思想，確定工作目標、任務，制訂切實的保障措施，不斷深化藝術學科的教學研究。我們于XX年3月，創(chuàng)建了海門藝術教育的專題網——《海教藝苑》，并組建了網絡管理團隊，為我市廣大藝術教師提供了一個及時展示、交流、學習的平臺。目前，《海教藝苑》已成為展示我市教師藝術才華，提高藝術教師業(yè)務素養(yǎng)的網絡平臺。據不完全統計，十年來，我市有超過二分之一的藝術教師在南通市及以上各級各類評比中獲等級獎，其中獲南通市音樂優(yōu)課評比、基本功比賽一等獎的教師有23人次，美術28人次，省音樂優(yōu)課評比、基本功比賽一、二等獎的教師有7人次，美術11人次，音樂教師楊川美、王端懿、江玲玲和美術教師陳鐵梅、葉宇紅等多次榮獲全國優(yōu)課評比一等獎。不完全統計，他們撰寫了的論文發(fā)表于《人民教育》《教學研究與管理》等核心期刊26篇，發(fā)表于《藝術教育》《中國美術教育》等國家級雜志41篇，發(fā)表于《江蘇教育》《江蘇教育研究》等省級雜志120多篇。一是制度管理，有章可循。我們始終將藝術教育作為教育教學的一項常規(guī)工作來抓，堅持課內與課外相結合，普及與提高相結合的原則，一方面抓藝術教師的備課、上課，努力提高課堂教學的質量，另一方面積極組織學生開展課外、校外藝術教育活動，做到活動經常化、多樣化，面向每一位學生。各校都把藝術教育列入學校教學工作計劃，并有專人分管負責藝術教學的實施。硬件建設不僅是衡量一個地區(qū)辦學水平的重要標尺，而且也是實施藝術教育的重要載體?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。結果如下：一、學?；厩闆r下陸中學創(chuàng)辦于1970年2月，坐落在風景秀麗的黃荊山下。目前有16個教學班，在校學生685人。學校藝術教育工作由教導處分管，同時也成立了藝術教育領導小組，由副校長但任組長，成員由劉萍香、史晏及各班主任組成。學校體育工作①我校的體育教研組由4人組成，其中3人為本科生，我校組進行了師徒結對，通過師傅的傳授，徒弟的虛心學習促其盡快的提高，邁入正?；捏w育教學軌道上來。針對學生好奇、好動及我校實施個性化教學的要求，去處地購買了籃球、足球、呼拉圈、排球、羽毛球、飛蝶、毽子、跳動繩等6種個性化的活動，使每個班級在大課間活動中都顯示個性化的風彩。比如，籃球、排球、乒乓球組、足球組等，最后的考核采取學?？技壍姆椒?，在期末進行考級，確定為該生本學期的學習成績。教室內配備了6盞日光燈，教室平均照度達到120LX，用多媒體教育設施代替了黑板，教室的課桌椅按照學生的年齡特征而定做，符合《學校課桌椅衛(wèi)生標準》。D、我校配備了一名校醫(yī)，是專業(yè)學校畢業(yè)的，平常要求其加強自身的業(yè)務學習，并不定時地參加縣市的業(yè)務培訓，同時配備了衛(wèi)生室，配備了常用的器材及藥品。為此，我校成立了合唱隊，舞蹈隊，堅持每周的系統訓練，促其盡快成為我校乃至全區(qū)的一個亮點。在音樂學術設備配備方面，配備了1間音樂室，1間舞蹈室，共計音樂器材28多種，405多件，在美術上配備了1間美術室，共計40多種，414多件。當然，期末的先進班級的評選，藝術成績分也占了一定的比例。學校分設了音美教研組，由3人組成，美術教研組由3人組成，針對這2組中都有縣學科帶頭人，因此也組建了師徒結對活動，開展了有計劃、有目的地教研活動，促使年輕教師盡快的成長。B、學校領導非常重視傳染病的防治和管理工作，堅持學生每學期定期進行健康體檢制度，建立學生的體質健康卡片，體檢?？平y計分析，保證學生的安全，發(fā)現患傳染病的學生，立即與期家庭聯系，采取有效的隔離措施。體育場地方面，我校建設了排球、籃球場地設施。我校成立了校田徑隊、排球隊，堅持常年訓練，并制訂了科學的計劃，保證運動員每周3次，每次1小時的訓練量。如：上課、說課、案例分析、論文評析、教學論壇等等。當然，教育經費的保證是體衛(wèi)與藝術教育工作正常開展強有力的后盾。為使此項工作正?；⒁?guī)范化，我校對此進行了明確的分工，由學校副校長分管學校的體育衛(wèi)生工作，并成立了體衛(wèi)領導小組。2005年至2007年，經過下陸區(qū)布局調整，學校高中部剝離，原老下陸地區(qū)的四所子弟學校先后并入下陸中學，承擔義務教育初中階段的教育教學任務。第五篇：學校體育衛(wèi)生與藝術教育自查報告下陸中學體育衛(wèi)生與藝術教育情況匯報材料為了進一步規(guī)范我校的辦學行為，不斷提高辦學水平，全面實施素質教育。對學校校園進行藝術化的改造、設計，從寬敞明亮的教學大樓、纖塵不染的校園大道，芬芳四溢的花卉草園，錯落有致的雕塑景點，獨具特色的藝術長廊，每一樓層的藝術品布置，精致高雅的美術作品展廳等，無一不折射出校園濃郁的藝術氛圍，讓人心曠神怡。，確保措施落實。三是教學管理，規(guī)范有效。確保了藝術教育工作有章可循，有序進行。藝術教育是素質教育重要組成部分，也是學校辦學品位的一種標志，是學校辦學水平的一種象征，對培養(yǎng)學生的審美情趣、藝術修養(yǎng)具有不可替代的作用。至目前，我市85%的藝術教師參加了各級給類藝術課題研究，海門市東洲中學陳鐵梅老師主持的江蘇省級課題《中學美術階段性評價與終期評價時間研究》、《中學藝體教師專業(yè)成長時間研究》，海南小學葉宇紅老師主持的《南通民居美術課程開發(fā)與運用研究》，海門中學朱豐慧老師主持的《中小學大合唱時間研究》等課題均已順利結題。比賽要求藝術教師由學校選拔，然后參加所在教育基地組織的初賽，經過層層選拔，最后參加市的決賽。2012年，《海教藝苑》還出臺了《關于海門市藝術教師網絡教研的實施方案》，要求所有的中小學藝術教師積極上傳個人原創(chuàng)藝術類文章、教學反思、教育隨筆、專題講座、公開課教案等，發(fā)表個人和指導學生創(chuàng)作的藝術作品，轉載有指導價值的理論文章、優(yōu)秀課件、視頻等，積極參與網絡交流、學習。第三，教研室每月組織中小學藝術教師開展專題教研、集體備課活動，積極構建藝術學科“學程導航”有效教學范式，尤其在“學導設計、任務驅動、自主學習、實踐探究、合作交流、展示反饋、評價反思”等方面進行積極的探索和實踐，每個教師每年開研討課不少于4節(jié)，經常觀摩其他藝術教師的研討課；同時建立“學程導航”有效教學范式案例庫，引領藝術教師逐步形成個性化教學，讓藝術課堂充滿智慧和活力。每個藝術教師每年的繼續(xù)教育學時大80課時以上。一方面，我們利用每年的節(jié)假日特別是暑假組織藝術教師進行新課程培訓和專業(yè)技能方面的培訓，邀請省市藝術方面的專家、音樂、美術教研員來海作專題講座；組織音樂、美術學科帶頭人、骨干教師作教學示范；開展藝術教師教學經驗交流活動；舉辦音樂、美術教師專業(yè)技能、教學基本功集訓等。五、師資與團隊：名師領銜，攜手共進為使得藝術課有效實施，我市每一所學校都配備足夠的藝術專職教師，目前達250名，他們都已經具備大學本科學歷，完全達到國家規(guī)定標準，其中具有中學高級教師職稱達35名，中級職稱教師有82名。在藝術教師們的精心培養(yǎng)下，學生藝術素養(yǎng)全面提升，在各級各類比賽中均獲得了一定的殊榮。組織繪畫書法有特長的學生為社區(qū)出宣傳辦報。藝術節(jié)為師生們提供了一個充分展示自己個性才能的舞臺，使每一個孩子的潛能都得以生長。搭建一個舞臺給每個學生展示風采，讓每個學生獲得自信。近幾年來我市各所學校都加大藝術教育的硬件投入力度，完善了舞蹈房、合唱室、音樂教室、美術室等藝術教育專用設施的建設，添置了鋼琴、電子琴、音箱、畫架、畫板、石膏像、靜物等藝術教育的專用設備，為藝術教育的實施提供了物質保證。四、文化與環(huán)境：圓融統整，以藝化人良好藝術氛圍的形成是開展藝術教育的關鍵。初中送藝下鄉(xiāng)的對象為七、八年級學生，活動每雙周一次，每次一天。據統計, 直屬小學送藝下鄉(xiāng)活動共95次，排演文藝節(jié)目103個，其中，舞蹈47個，大合唱 56 個，上美術、音樂輔導課 300多節(jié)，展示學生書畫作品上千幅。校園藝術活動的開展，極大地調動了師生參與藝術活動的積極性，提高了藝術創(chuàng)造能力，學生的文藝節(jié)目、書畫作品屢屢在南通市以上各類藝術作品評比中獲獎。內容有：小學生文藝匯演、中學生文藝匯演、中小學生現場書法比賽、中小學生現場繪畫比賽、教師美術作品評比、展覽等。社團活動的開展，做到“四定”：定時間、定場所、定指導老師、定學員；每次活動都必須做到“三查”：查學員出席人數、查指導老師到崗組織情況、查活動內容落實，并作好檢查記錄，搜集整理好活動資料。更注重學生在教學過程中的表現性評價。為使得藝術教育有效、高效，我市為每一所學校培訓美術、音樂專用教室，配備齊全的多媒體設備、藝術專用器材等，以提高藝術教育質量。在欣賞課中讓學生學