培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)品質(zhì)心得體會(huì)(文件)
【正文】 要增加社會(huì)實(shí)踐,使小學(xué)生在社會(huì)實(shí)踐過程中克服困難,樹立良好的自信心。(4)發(fā)揮集體的影響。2015年1月第四篇：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì) 的方法總結(jié)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì) 的方法總結(jié)芙蓉江中學(xué)：秦朝勇談到學(xué)習(xí)品質(zhì)，我覺得這是一種習(xí)慣，學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)態(tài)度有賴于一種習(xí)慣的形成。讓學(xué)生理解到是自己要學(xué)習(xí)，上學(xué)學(xué)習(xí)是在一步步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，父母只是在幫助他，使他更好地去學(xué)。這樣，學(xué)生心目中就形成了正確的學(xué)習(xí)觀。家長(zhǎng)可以根據(jù)學(xué)生的性格，用有趣的語(yǔ)言描繪故事情節(jié)，耐心和他講。像學(xué)生在寫日記、寫話中，我會(huì)強(qiáng)調(diào)首先要有自己明確的中心思想，這個(gè)中心思想要有一定的意義或是一個(gè)道理。再者，生活作息習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣也有著互相促進(jìn)的作用。其實(shí)，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣是相輔相成的。的確，學(xué)生具備了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是可以培養(yǎng)出優(yōu)秀性格的，是可以讓學(xué)生終生受用的。性格是在一個(gè)人遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過后天的教育、所處環(huán)境、實(shí)踐活動(dòng)以及主觀努力的影響，逐漸發(fā)生、發(fā)展和形成的。其次，要堅(jiān)持不懈的把《規(guī)范》落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上，并根據(jù)班級(jí)情況制定出本班的班規(guī)，內(nèi)容包括德、智、體、美、勞等方面的幾十條，每條量化為1至15分，根據(jù)學(xué)生的遵守情況，給每個(gè)學(xué)生加分獎(jiǎng)勵(lì)或減分懲誡，讓每個(gè)學(xué)生都牢記、重視和遵守班規(guī)；每周親自檢查學(xué)生遵守班規(guī)情況，并及時(shí)進(jìn)行小結(jié)。一個(gè)良好的班集體，如一個(gè)巨大的陶冶性格的熔爐。在每年的校運(yùn)會(huì)中，我讓每個(gè)學(xué)生都參與，有體育專長(zhǎng)的參加比賽；文采好的，負(fù)責(zé)投稿，有美術(shù)專長(zhǎng)的，負(fù)責(zé)設(shè)計(jì)班徽，工作細(xì)心的，負(fù)責(zé)搞好后勤及清潔衛(wèi)生工作，其它同學(xué)做啦啦隊(duì)，總之，讓每個(gè)學(xué)生都覺得自己是這個(gè)班集體中不可缺少的一份子，都樂意為班集體出一份力。如果學(xué)生經(jīng)常受到教師的表?yè)P(yáng)、信任、關(guān)注，就會(huì)獲得心理上的滿足，從而也相應(yīng)的會(huì)形成關(guān)心別人、照顧別人的性格，以及朝氣蓬勃、積極向上的樂觀性格。第二，必須學(xué)會(huì)從正面表達(dá)自己的情感。第三，作為教師要豁達(dá)開朗，熱愛生活，以自己的言行示范、感染、引導(dǎo)學(xué)生。對(duì)學(xué)生要公平，一視同仁，不能偏心偏愛，不能以貌取人，也不能以成績(jī)?nèi)∪?。教師在學(xué)生心目中占有很重要的位置，學(xué)生往往把教師當(dāng)作是自己學(xué)習(xí)的榜樣，所以，作為教師就必須為人師表，以高尚的品行、人格的魅力影響、引導(dǎo)學(xué)生。三、熱愛學(xué)生，以情育性熱愛學(xué)生，是培養(yǎng)學(xué)生性格的一種教育手段和教育力量。首先，就是建立一個(gè)積極向上，有良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的集體，有助于學(xué)生形成守紀(jì)律、誠(chéng)實(shí)、助人、奉獻(xiàn)等良好的性格特征。二、培養(yǎng)集體，以群育性班集體不僅是教育的對(duì)象，而且也是教育的強(qiáng)大力量。一、加強(qiáng)教育，以理育性我主要是教育學(xué)生自覺地遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，以《規(guī)范》作為學(xué)生言行的準(zhǔn)繩，目的是通過培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣來培養(yǎng)其性格。各位家長(zhǎng)們，希望大家都共同來探討總結(jié)出更多更好的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，讓我們的學(xué)生們有更多更好的學(xué)習(xí)方法，在父母的引導(dǎo)下健康地成長(zhǎng)。家庭也要積極營(yíng)造一個(gè)好的氛圍，家長(zhǎng)自己也應(yīng)當(dāng)主動(dòng)以身作則，身教與言教同等重要。因?yàn)樵绯科鸫差^腦會(huì)比較清晰，記憶力會(huì)特別好。學(xué)生在腦海里有了這個(gè)思維方式后，他再開始寫日記、寫話，就容易寫好了。我覺得，思維方式的培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)是有很關(guān)鍵作用的。經(jīng)過一段時(shí)間的積累和寫日記，學(xué)生的寫作水平就有了一定的提高。對(duì)的就要堅(jiān)持讓學(xué)生做，不對(duì)就要馬上改，不要輕易妥協(xié)。我覺得學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先要在思想上有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，即
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