七年級地理試卷(文件)
【正文】 理學(xué)科的第二語言，地理試題可謂無圖不成題。在教學(xué)過程中必須夯實(shí)基礎(chǔ)，注重課堂教學(xué)，向45分鐘要效率，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，將課堂反饋落到實(shí)處。下面我就具體談一談：一、試卷情況這次試卷表現(xiàn)出重視將地理知識與日常生活緊密聯(lián)系的特點(diǎn)，目的在于讓教師們在日常教學(xué)中注意夯實(shí)雙基的內(nèi)容，重視課標(biāo)所要求的內(nèi)容，并讓學(xué)生學(xué)習(xí)生活中的地理，有用的地理。20個選擇題，出現(xiàn)了9幅圖，6道綜合題，出現(xiàn)了6幅圖。在地理學(xué)習(xí)的過程中，尤其是第一章的學(xué)習(xí)，難度比較大。我將以本次考試退步比較多的三班和進(jìn)步較大的五班為例，進(jìn)行分析：下表是三班各分?jǐn)?shù)段統(tǒng)計(jì)表。特別是比較優(yōu)秀的學(xué)生并沒有考出自己的真實(shí)水平。5班的平均分，及格率和優(yōu)秀率，分別排在了年級的第1，2,1。2平均分和優(yōu)秀率均位于年級第一位，優(yōu)秀率為40%。三、對失分情況的分析：下表是此次考試年級平均分第五名，三班各題的失分情況統(tǒng)計(jì)：題型題號考試人數(shù)失分人數(shù)失分率選擇題%241%34139%441%%641%922%841%%%%%%61%%%%%%%綜合題%83%%%95%%其中，選擇題，第1—5題中，第5道選擇題的失分率比較高。一條是東經(jīng)另外一條必是西經(jīng)的規(guī)則，還有一條特殊的0176。不僅要對課本中的知識點(diǎn)掌握透徹，更要學(xué)會舉一反三，學(xué)會運(yùn)用所學(xué)的地理知識靈活運(yùn)用到日常生活，去解決生活中的問題。第1115題中，第114和第15題，都是我上課著重強(qiáng)調(diào)的基礎(chǔ)知識，而且考試之前，我還又著重說了一遍。即向低處突出的是山脊，向高處突出的是山谷。19題，在考試之前我沒有著重的強(qiáng)調(diào)，但是在教學(xué)過程中，我還是強(qiáng)調(diào)了作為大陸漂移說的證據(jù)的是，大西洋兩岸古老底層的相似性，兩岸生物的相似性以及南美洲和非洲輪廓的吻合。很多同學(xué)還是對于五帶的劃分不是很清楚，考試之前強(qiáng)調(diào)多次，還是沒能記住，還是落實(shí)情況不到位。另一方面，我對于他們知識的講授趨于表面，不深入生活。第23題，出現(xiàn)錯誤最多的是第1問，第4問，和第6問。但是還是有很多同學(xué)選擇了太平洋和亞洲，就是把跨經(jīng)度和跨緯度搞混了。一方面，反映出學(xué)生對于知識的理解死記硬背，沒有消化，吸收，形成自己的知識體系。而應(yīng)該是判斷向右增大的是東經(jīng)，所以應(yīng)該是118176。第26題，本題的難度不大，但是還是有很多同學(xué)沒有拿到滿分，錯誤率主要出現(xiàn)在地震引發(fā)的海嘯來自于哪里？一方面，考試之前提到過，日本發(fā)生地震的原因：由于日本處于亞歐板塊和太平洋板塊的交界處，又處于環(huán)太平洋火山地震帶，所以多火山地震。2班：平均分提高了20,平均分雖然還處于第三位，但優(yōu)秀率從第一滑落到第三，所以二班在穩(wěn)住整體情況的同時還要多關(guān)注優(yōu)等生。5班：，平均分從年級第五提高到第一，及格率從第五提高到了第二，優(yōu)秀率更是從第三提高到了第一。四、對于日常教學(xué)的反思：由此，通過對比、分析，出現(xiàn)以上的問題也就不足為奇了。希望我和學(xué)生們一起加油，能在下次考試中取得進(jìn)步！。而對于優(yōu)等生更應(yīng)該讓他們仔細(xì)認(rèn)真，對于所掌握的知識，一分都不能丟。但是后進(jìn)生的問題，還是此班的主要問題，所以我在日后會更關(guān)注五班的后進(jìn)生。說明此班整體需要提高，也是我要重點(diǎn)關(guān)注的班級。通過這道題的出現(xiàn)，更加給我敲響了警鐘，學(xué)生是不是真正理解了，學(xué)沒學(xué)會運(yùn)用，還是對于問題只知其然而不知其所以然。再有就是第3問，煤礦和溫泉的相對高度。第25題，考察了學(xué)生經(jīng)緯度的識別，可能由于我沒有給他們講過“分”所以很多同學(xué)不會看，這點(diǎn)是我的失誤，他們理所當(dāng)然的就認(rèn)為左西右東，就寫上了118176。第24題，學(xué)生們的錯誤主要體現(xiàn)在了計(jì)算問題和選擇題12題所出現(xiàn)的范圍與比例尺的關(guān)系上。第4問，南北美洲的界線和亞非洲的界線，很多同學(xué)還是知道是巴拿馬運(yùn)河和蘇伊士運(yùn)河的，但是相當(dāng)一部分學(xué)生還是把它倆給搞混了。寒帶：有極晝極夜無太陽直射，溫帶：無極晝極夜無太陽直射，熱帶：無極晝極夜有太陽直射。第4問，考察了天津冬季晝夜長短情況，本來這個知識點(diǎn)是教學(xué)中的難點(diǎn)，但是聯(lián)系到日常的生活，難度也就降低了，上課的過程中，我也提到了，秋冬季節(jié)天黑的越來越早，而天亮的越來越晚，所以黑夜的時間大于白晝的時間，即晝長夜短。但是經(jīng)緯度又給搞混了，將經(jīng)緯度正好給寫反了。即看到南北美洲的是西半球；看到亞歐非大洋，南極洲的是東半球；看到最中心沒有輪廓圖，而是空白區(qū)域的代表為海洋，即北冰洋，所以為北半球；最后，在最中心看到了一塊比較獨(dú)立的陸地
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