七年級地理試卷-預(yù)覽頁
【正文】 落實到正確書寫會更能體現(xiàn)課標要求。試題源于教材，高于教材：試題的考點基本上出自地理教材中的敘述性文字，但也有讀圖活動題或教材以外的極少內(nèi)容。要學(xué)習(xí)新課標對地理教學(xué)的基本要求；要研究教材、理解教材、吃透教材、靈活應(yīng)用教材；要讀地理教師用書、地圖冊；要先做填充圖冊和練習(xí)冊；要學(xué)習(xí)上網(wǎng)查找資料；要研究本區(qū)域?qū)嶋H地理。要把地理填充圖冊、練習(xí)冊作為地理作業(yè)，此外要利用多媒體等輔助工具做更多的練習(xí)，尤其是讀圖填圖訓(xùn)練。（）。（）。（）。，降水逐漸減少，冬季氣溫逐漸減低，正確的是（）。“世界雨極”的原因是（）。，并有出口，以東為高原山地（）。、質(zhì)地優(yōu)良、產(chǎn)量和出口量都居世界前列的礦產(chǎn)是（）。，南極洲（）。 （）。()。、核電，正確的是（）。）第四篇：七年級地理試卷分析20172018上學(xué)期七年級地理期末測試試卷分析時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間這個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。說它重要，其實只是眾多科目里的一門；說它不重要，它又始終貫穿于生活的方方面面。同時又注重對地圖的分析理解，注重對學(xué)生各個方面能力的考查，對以后教師的教學(xué)行為和方式都能起到很好的指導(dǎo)作用。當然，關(guān)鍵是要細心、靈活，死板、馬虎是得不了高分的。有的問題情景創(chuàng)設(shè)，不是教材直接的內(nèi)容，但運用所學(xué)知識，都能靈活解答。（二）綜合題：綜合題考察了經(jīng)緯網(wǎng)、二分二至圖、等高線、大洲與大洋的分布、氣候，考題注重基礎(chǔ)知識的考察，放到不同的情境中賦予人文性。教師在今后的教學(xué)中，對于每一個知識點都應(yīng)多加強調(diào)，告訴學(xué)生會怎樣考查這個知識點，引起學(xué)生的注意。首先，學(xué)生的個體差異在平時教學(xué)中就有所反映，那些分數(shù)較低甚至不及格的學(xué)生大多都是平時課堂上的“陌生人”，參與課堂的積極性不高。正所謂“不積跬步，無以成千里。要結(jié)合學(xué)生的特點，對教材進行適當?shù)恼{(diào)整、重組、刪減和補充，避免“教”教材。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，為此，“精導(dǎo)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，“實學(xué)”是實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)的根本。讀圖教學(xué)在地理教學(xué)中占有相當大的比重，尤其是在地理新教材中更加突出了讀圖教學(xué)的地位。同時盡量創(chuàng)設(shè)情景，予基礎(chǔ)知識于生活、生產(chǎn)的實際問題之中，多讓學(xué)生用所學(xué)的地理知識解釋日常生活現(xiàn)象，提高學(xué)生分析、解釋實際問題的能力，達到學(xué)以致用的目的。題目設(shè)置的難度比月考和日常練習(xí)要小一些，除了選擇題第9題考試之前我沒有著重強調(diào)過，其余大部分題目所考察的知識點都是考試之前復(fù)習(xí)過的。由此可見地圖在以后的考試中會呈現(xiàn)出越來越多的趨勢。但是，這次期中考試沒有難為學(xué)生，而是考察其運用地理的能力。優(yōu)秀100分99—90分89—85分0人6人6人0%%%合格80—84分79—70分69—60分7人4人10人%%%不及格5950分4940分40分以下3人2人3人%%%從表中數(shù)據(jù)分析，3班的平均分，及格率和優(yōu)秀率，分別排在了年級的第5，3，5。所以在以后的教學(xué)中加強本班基礎(chǔ)知識的夯實，對于本班的學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生和臨界優(yōu)等生，我的關(guān)注度應(yīng)該加大。從上次的第五名一下躍居到年級的第一名，進步比較大。充分說明五班的學(xué)生重視了地理學(xué)科。即考察組成經(jīng)線圈的規(guī)律。和180176。第6—10題中，第9兩題的失分率較高，成為了選擇題中失分率最高的題。所以他們失分率還是這么高，讓我深深的意識到，講了不代表會了，一定要去抓落實。第15題，考察了各大洲在東西南北四個半球中的位置和輪廓。綜合題中，第21題中的第一問終于很多同學(xué)會判斷經(jīng)緯度的符號，這點讓我比較欣慰。第22題，這道題學(xué)生們完成的還比較好，但是也出現(xiàn)了一些問題，錯誤比較集中在第6問上。第6問，考查了五帶所出現(xiàn)的現(xiàn)象。第一問，又考察到了東西半球中大洲的輪廓，這一點在選擇題15題中有所體現(xiàn)。其實我在考試之前也讓學(xué)生們填了圖，但是我沒有注意到應(yīng)該在屏幕上展示，讓不會的同學(xué)跟上腳步，即教學(xué)的效果沒有達到。另一方面，我對于他們知識的講授趨于表面，不深入生活。12′E。但是可能很多同學(xué)都是死記硬背的，所以對于知識不太理解，所以在來自于哪個大洋時，出現(xiàn)了問題。3班：，平均分從第一滑落到第五，優(yōu)秀率也從第二滑落到第五位?？吹轿灏嗟某煽兊奶岣?，與五班學(xué)生的努力是分不開的，上課狀態(tài)也決定了一切，更與班主任的支持分不開。主要是自己對于后進生的關(guān)注不夠，沒能引起足夠的注意力，這是我以后工作中應(yīng)該改進的地方，耐下心來，認認真真，從學(xué)習(xí)吃力的學(xué)
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