【正文】 的氣候單元檢測2課時第十三周： 第四章居民與聚落第一節(jié)人口與人種1課時 第二節(jié)世界的語言和宗教1課時第十四周： 第三節(jié)人類的居住地－聚落1課時第十五周：單元檢測2課時第十六周：第五章發(fā)展與合作2課時第十七周： 復習鞏固練習2課時第十八周： 復習綜合檢測2課時第十九周： 期末考試2013年9月5日第三篇：七年級地理第一學期教學計劃七年級地理第一學期教學計劃本學期我任教七年級三個班的地理教育教學工作。但由于學生的學習習慣和基礎較差，并且地理是中考選擇的科目，學生的學習積極性不高。為本期制定切實可行的計劃把好了脈，明確了本期的教育教學重點。我經(jīng)常為了備好一堂課，不厭其煩的問同事，從他們的經(jīng)驗中吸取教訓；到網(wǎng)絡上查找各種媒體等，為上好一堂課竭盡所能，付出了許多的精力，也為課堂良好教學奠定了基礎。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。尤其是在地理期末模擬測試中，我命題重點以讀圖分析為主，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。第四篇：七年級第一學期地理教學計劃七年級第一學期地理教學計劃七年級第一學期地理教學計劃1一、指導思想在新課標理論的指導下，以課程管理部工作計劃為指導，加強課堂教學。因而可結(jié)合有關(guān)學科的知識和方法，引導學生從社會生活實際出發(fā)，學會發(fā)現(xiàn)和提出問題，分析和解決問題。分別從情感和技能兩個方面讓學生感知地理，說明地理學科的學習內(nèi)容與學習意義、地理學習的方法與途徑。“學會收集地理信息”、“學會思考地理問題”、“在野外旅行中學習地理”則將興趣與方法、情感與技能恰當?shù)娜诤掀饋?，使學生感受到地理是一門有趣、有用、值得學、能學好的課程。“認識地球”一節(jié)，教材通過人類對地球形狀的認識過程，蘊含了科學的世界觀和方法論。通過一系列直觀與抽象圖片的結(jié)合展示，以及大洲輪廓圖的繪制等手段，讓學生對大洲大洋的面積、名稱及其排序有了非常感性的認識。而等高線知識的學習，則為地形圖的學習以及后續(xù)等溫線、等降水量線等知識的學習做了較好的鋪墊。而魏格納的事跡，則是對學生進行情感態(tài)度價值觀教育的難得案例。本章內(nèi)容將在后續(xù)學習中自然滲透，是零星分散在各章節(jié)中人文地理內(nèi)容的高度概括，對后續(xù)的學習具有總領(lǐng)效果。第四章世界的氣候本章教材主要包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界氣候類型四部分內(nèi)容，既自成整體，又是學習后續(xù)分區(qū)地理知識的重要基礎內(nèi)容。第一節(jié)“發(fā)展中國家與發(fā)達國家”初步引入國家的概念，主要講述發(fā)展中國家與發(fā)達國家的地區(qū)分布特點和經(jīng)濟發(fā)展差異，并簡略分析了導致發(fā)展差異的原因；第二節(jié)“國際合作”，介紹當今世界的主題是和平與發(fā)展，講述國際合作的基礎和重要性；第三節(jié)“重要的國際組織”主要介紹國際組織的產(chǎn)生及主要國際組織的宗旨和職能。以教材中的“活動”部分內(nèi)容為突破口，深入研究課堂教學模式，繼承以往教學活動的長處，并不斷深化、創(chuàng)新、拓展，形成多種多樣的符合學生個性發(fā)展的、有特色的課堂教學模式。學生剛接觸，掌握起來難度大，三、學情分析：學生小學已經(jīng)初步了解了一些自然現(xiàn)象等初級地理知識，但是內(nèi)容簡單且有限，遠遠不能滿足現(xiàn)階段學生渴望認識世界本來面目、渴望探知世界之謎的需要。五、重難點及教學措施：教學重點：地球與地圖、天氣與氣候。學習結(jié)果與學習過程并重。學習對終身發(fā)展有用的地理，學習求變化的形勢，突出人口資源、環(huán)境及區(qū)域差異向全球變化，可持續(xù)發(fā)展等內(nèi)容的教學和學習有用而且為他們終身學習和發(fā)展有用。積極參加教科研活動，努力使教學水平，業(yè)務能力有更大的提高。共計五章，16節(jié):第一章《讓我們走進地理》，第二章《地球的面貌》，第三章《世界的居民》，第四章《世界的氣候》，第五章《世界的發(fā)展差異》?！妒澜绲臍夂颉愤@章包括天氣和氣候、氣溫和降水、影響氣候的主要因素、世界主要氣候類型四部分內(nèi)容。任四個教學班的地理教學，工作量是很大的。比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。應對策略：認真學習新課標理論，領(lǐng)會新課標精髓，用科學的理論指導教學實踐。充分利用網(wǎng)絡資源，切實做好地課備課資料的收集，整理工作，為地理的制作準備充分的素材。每次考試后，全面做好每個班級的質(zhì)量分析。努力將課程講解的淺顯易懂，照顧多數(shù)學習能力較差的學生。3．學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。7．認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織??聯(lián)合國。在面向全體的同時，進行分層次教學，做好轉(zhuǎn)化后進生工作。5．指導學生開展地理活動，培養(yǎng)學生動手能力和實踐能力，寓德育與教學之中。二、基本情況分析本學期，本人承擔初一年級三個班的地理教學任務，每周6個課時。更多注重平時讀圖能力的培養(yǎng)與訓練。參加聽課評課活動。每次月度考試后，全面做好每個學生，每個班級的質(zhì)量分析。六、教學按排第一章地球和地球儀地球和地球儀 2 課時地球的運動 2 課時地圖 2 課時第二章陸地和海洋大洲和大洋 2 課時海陸變遷 2 課時復習迎考兩周第五篇：湘教版七年級第一學期地理教學計劃湘教版七年級第一學期地理教學計劃一、指導思想在新課標理論的指導下，以學校教導處工作計劃為指導，高效地完成本學科教學目標。三、教學目標及要求1． 認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。5． 知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。任四個教學班的地理教學，工作量是很大的。五、提高教育教學成績的措施1．必須以新理念指導教育教學。3．充分發(fā)揮教師的主導作用。六、教學進度安排第12周 第一章第24周 第二章（第一節(jié)和第二節(jié)）第36周 第三章（第三節(jié)和第四節(jié)）第48周 第三章（第一節(jié)和第二節(jié)）第910周（復習及期中考試）第1112周 第三章（第二節(jié)、第三節(jié)和第四節(jié)）第1314 周 第四章第1516周 第五章第1718周 復習及期末考試。4．做到地理教學貼近學生、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，密切與時代的聯(lián)系。2．關(guān)注學生個體差異。七年級學生將比較系統(tǒng)地學習地理知識，做好從零開始的準備。7． 認識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，知道世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。3． 學會使用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。培養(yǎng)學生學習地理的興趣和初步能力，最終使學生從“學會地理”，走向“會學地理”。教學中關(guān)注學生的身心發(fā)展。積極參加教研教改活動，在教研處，教務處的指導下，努力使教育教學能力再上新臺階。強化學生的基本技能，學會讀圖、填圖，從宏觀上了解地理單元的知識。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課；保障每月一考，作業(yè)方面做到單獨面批和與小組長檢查相互結(jié)合的辦法，來緩解班級數(shù)量太多，作業(yè)積壓的程度。本學期教學的重點就是打好基礎，抓重點――在新課標理論的指導下，以初二會考為指針，加強課堂教學，更加高效地完成本學科教學目標。進行學法指導，和探究性學習，提高學生思維能力。充分備課，吃透課標和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排除疑點。5．知道天氣與氣候的區(qū)別，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。六、本學期預期目標1．認識地球形狀及大小，會使用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能使用經(jīng)緯線判別方向，能使用經(jīng)緯度確定位置。積極參加計算機培訓并不斷自學，提高的制作水平。虛心向他人學習，取長補短，不斷提高教學水平。認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，努力講好每一節(jié)課，提高課堂有效性。四、教材重難點分析及措施本冊書重點需要掌握的內(nèi)容有：地圖的判讀方法；認識地球的面貌及海陸分布；世界的地形；世界的氣候。地理作為一門獨立的學科，初一年的學生還是第一次接觸，是一個陌生的學科，很多學生不知道應該如何學習地理，地理學科所需各種加到7各科目，學習壓力加大，小學的學習方法、學習習慣都要有所改變，而我校很多學生的小學時期的學習習慣都比較不好。在前面各章了解自然地理，人文狀況的基礎上，《世界的發(fā)展差異》這章引入世界的發(fā)展差異，國際合作，國際組織等政治經(jīng)濟概念，為學生以后學習各大洲、認識國家和地區(qū)的人文地理概況起到基礎性作用。認識地球，了解世界的海陸分布，世界的地形以及海陸變遷，了解全球海陸分布發(fā)展演化的基本規(guī)律，是學習地理的基礎。二、教材分析湘教版七年級上冊地理以世界地理為主要內(nèi)容，包括世界自然地理與世界人文地理的基礎知識。七年級第一學期地理教學計劃3本學期我擔任七年級1112班的地理教學任務，每周兩課時，所用教材是在國家《全日制義務教育地理課程標準》的基本理念指導下編寫的湘教版七年級地理教材。強調(diào)培養(yǎng)學生的自主合作探究性學習。（二）地球部分（三）天氣與氣候六、教學措施：精備精講精練。四、教學目標：`各項教學任務。將新課程教學實驗研究進行反思，整理自己的所做、所思、所想，將自己在這些年的教學工作中的好的做法，符合課程改革的理念的課堂教學或?qū)嵺`活動進行總結(jié)、