蘇教版品德與社會四下《伸出我的手》(文件)
【正文】 一篇課文《掌聲》嗎？同學(xué)們的掌聲使因殘疾而自卑的小英振作、自信起來，從此走向了美好的明天。）你不僅幫助了別人，還保護了自己，你是個會幫助人的孩子，真了不起！掌聲呢？我們接著向下看 洪水沖垮了汪強家的房屋和農(nóng)田，父母又多病，家里沒有錢給他讀書了，他渴望讀書 —— （我會發(fā)動更多的人給他捐錢讓他重返學(xué)校，重建家園。 （視頻） 需要無處不在，幫助無處不在。 我們的手，是小鳥， 在星辰與星辰之間 歡樂地飛翔。如（圖片）“希望工程”它使許多失學(xué)兒童重返校園，紅十字 互助活動讓一些生病的孩子得到及時得救助。 學(xué)生制作愛心志愿卡，播放《熊貓咪咪》 指名交流“愛心志愿卡”，貼上黑板。 伸出我的手 即使是不足掛齒的一件小事也要帶給世界溫暖?！闭嬲\的幫助定能使我們的生活更加美好、有意義。它們把整個社會變成 了一個大家庭，我們就是那大家庭中的一員，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。2021 年 5 月 12 日的汶川大地震、 2021 年 4 月 14 日的青海玉樹地震，它們給人們帶來了什么樣的災(zāi)難？舉國上下是怎樣抗震救災(zāi)的？ （出示畫面） 從中央到地方，政府、解放軍、海外僑胞等等給予受災(zāi)的人們最大的幫助。 朗讀小詩：手 我們的手，是橋， 在陸地和陸地之間 傳遞彼此的問候。下課后，他看著班上的同學(xué)出去玩，心里很難受 —— （我會在他的座位上 陪他聊天，教他功課，給他帶來快樂）。 看到以下的情景，你會怎么做呢？ （出示） 一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶顫悠悠地走在馬路上，突然腳一滑摔倒在地 —— （我會
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