20xx語文版語文八年級下冊第六單元23《岳陽樓記》word教案(文件)
【正文】 記敘、描寫、 抒情、議論四 種表達(dá)方式，由記敘寫記的緣由，自然引出對岳陽樓自然景物的描寫，寫景是為了抒 “ 覽物之情 ” ，議論是文章的主旨所在，作者正是通過一陰一晴的景物描寫，來引發(fā)議論，突出了主旨。 2．描寫： (1)第二自 然段是從哪幾 個角度寫洞庭湖的景象的？分別突出它怎樣的特點(diǎn)？ (2)課文第三、四自然段用大量文字描寫了登樓所見之景，這些景物描寫有何作用？ 明確： (1)從時間和空間兩個 角度來寫洞庭 湖。 (2)聯(lián)系全文談?wù)勥w客騷人和 古仁人的情有何不同？作者寫這兩種情的目的是什么？ (3)“ 微斯人，吾誰與歸？ ” 蘊(yùn)含了作者的哪些思想感情？ 明確： (1)第一種：遠(yuǎn)離京 城，懷念家鄉(xiāng) ，擔(dān)心遭誹謗和諷刺的悲傷。 (3)表達(dá)了自己要像古仁人一樣 “ 不以物喜，不以己悲 ” 、“ 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂 ” ，也期望友人與己共勉。請自選角度，賞析下面的句子。 (2)運(yùn)用比喻、對偶的修辭手法，動靜結(jié)合，生動形象地描摹出月光下躍動的水波和沉璧似的月影的美好之態(tài)。 特點(diǎn)：引出范仲淹的《岳陽樓記》或名句。宋代文學(xué)家范仲淹曾寫下千古絕唱《岳陽樓記》，岳陽樓因此聞名天下。只 要發(fā)揮心靈力量，砥礪意志，就可以養(yǎng)成平常心境。擔(dān)心考試失敗是學(xué)生普遍的心態(tài)，便是這個道理。 不足之處：缺乏對學(xué)生自主研討精神的開 拓，在今后的教學(xué)中老師可給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。很好地理清了作者的寫作思路，又解決了教學(xué)重點(diǎn)。 ② 不能。 示例： ① 能。登上此樓，可以觀賞洞庭湖的壯美景象。請你根據(jù)課文內(nèi)容代寫一段介紹性的文字，使游客對岳陽樓有大體的了解。 (2)浮光躍金，靜影沉璧。理解：體現(xiàn)了范仲淹憂國憂民和先憂后樂的思想，也表明了他以天下為己任的遠(yuǎn)大抱負(fù)。 (2)遷客騷人的情：以物喜，以己悲；古仁人的情：不以物喜，不以己悲 (或憂國憂民 )。 (2)一陰一晴的自然風(fēng)物，觸發(fā)了遷客騷人的悲喜情感，引出下文對古仁人 “ 不以物喜，不以己悲 ” 這種更高境界的議論。 ② 為后文 議論做鋪墊。 2． “ 覽物之情，得無異乎 ” 和 “ 古仁人之心，或異二者之為 ” 兩句中的 “ 異 ” 字，分別指什么內(nèi)容？ 明確： “ 覽物 之情，得無異 乎 ” 中的 “ 異 ” ，是指不同的自然景物引發(fā)出的 “ 遷客騷人 ” 的不同的感觸，即 “ 悲 ” 與 “ 喜 ” 兩種不同的心境。 (4)描寫岳陽樓大觀的句子是： 銜遠(yuǎn)山 ， 吞長江 ，
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