新人教版語文八下《岳陽樓記》word學案(文件)
【正文】 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂： 微斯 ． ． 人，吾誰與歸： 學生自由讀第 5 段。）巴陵勝狀，在洞庭一湖。 至若 ________， ________， ________， ________； ________， ________； ________， ________。 品一品 一 、 合作探究 （充分調動小組集體的智慧，展示本小組的智慧） 寫文章，往往以一兩個警句（關鍵性詞句）振起全篇，第 1段寫重修岳陽樓的背景，這背景是什么？說明了什么？ 從岳陽樓上看到的雄偉景象有 哪些？ （用原句作答） 課文第 三、四段兩 幅畫面 各 渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情？ 作者用哪些話概括說明了“遷客騷人”的“悲”和“喜”？這樣寫的目的是什么？ 提問：怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句話？ 范仲淹借此文委婉地表達了對友人滕子京的勸勉 ,結尾作者發(fā)出“微斯人 ,吾誰與歸”的慨嘆。 上句 :岳陽樓壯美雄奇 下句 : 下則鏈接材料與《岳陽樓記》所表現(xiàn)的胸懷抱負有什么內在聯(lián)系 ? 【相關鏈接】 :范仲淹二歲而孤 ,家貧無依。乃至被讒受貶 ,由參知政事謫守鄧州。 (選自司馬光《資治通鑒》 )) 注①〔上〕皇上 ,這里指唐太宗 ,②〔不暇〕顧不上。 ① 處 ． 江湖之遠則憂其君 ( ) ② 自 是 ． 數(shù)年之后 ( ) ( ) 不求甚解 怏怏不樂 鴻鵠之志 溫故知新 。 (1 分 ) (2)乙文中唐太宗認為防止盜竊的三種辦法是“ , , ” 。 守： ⑵ 先 天下之憂而憂， 后 天下之樂而樂。 暉 ． （ ） 涯 ． （
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