【正文】 活動C．兒童的自選活動D．兒童的游戲活動E．兒童的生活活動6．國家規(guī)定保育員的最低學歷是（）。A．1小時B．2小時C．3 小時D．3．5小時E．4小時10．表演游戲的種類包括（）。A．全園教育目標B．中期目標C．近期目標D．活動目標E．短期目標14．幼兒園與小學的銜接實質問題是（）。A．家長學校B．家長參與C．家長會D．家訪E．家園聯(lián)系手冊18．社區(qū)教育成為國際性的教育形式，并逐步走向學校、社會、家庭相互服務、互惠、互利的一體化教育，始于（）。A．立即讓幼兒離開座位去飲水B．停止教育活動，敦促所有幼兒喝水c．批評后再讓其喝水D．讓幼兒堅持到下課E．批評后不讓飲水22．要求幼兒教師要為人師表，要注意自己的一言一行的示范性和感染性是由于幼兒（A．好奇心強B．好模仿C．易于受教師的感染影響D．對教師無限信任和尊重E．自主性強23．科學研究成果表述的主要形式有（）。A．《幼稚園之新大陸》B．《新學偽經考》c．《人的教育》D．《民主主義與教育》E．《大同書》26．在人類教育史上第一個提出“教育要遵循自然”的是()，這為人類研究兒童、教育兒童指出了正確方向。A．游戲活動B．幼兒學習C．教師有計劃的教學D．幼兒的一日生活E．幼兒體育活動30．作為一名幼兒教師，必須保持一顆()，因為它是教師通往每個孩子心靈的橋梁。3．急速的社會變遷不僅表現(xiàn)在社會生產方式的變革上，而其也表現(xiàn)在人們_______思維方式和行為方式等變化上。7．幼兒園的教育內容是全面的、啟蒙的，可以相對劃分為_______等5個領域。11．幼兒在游戲中想象、探索、表現(xiàn)、創(chuàng)造的時候，也是幼兒_______得到極大提高和體現(xiàn)的時候，是游戲功能正在實現(xiàn)的時候，所以教師應予以尊重、鼓勵。14．_______是影響幼兒品德和個性形成的兩個重要環(huán)境和教育因素。3．在德育實施過程中，首先要尊重幼兒的人格和自尊心。2．什么是現(xiàn)代兒童觀? 93．教師可以通過哪些方面實現(xiàn)對幼兒游戲的指導?4．幼兒園與小學的差異主要表現(xiàn)在哪些方面?五、論述題(共2題，每題15分，共30分)1．聯(lián)系實際談談教師在組織上課(集體教學)時，應注意哪些方面的問題。3．A【解析】幼兒在討論中能自由發(fā)言，闡述自己觀點。7．ACDE【解析】幼兒德育構成要素是道德認知、道德意志、道德情感、道德行為。表演游戲的種類包括幼兒表演、桌面表演、影子戲、木偶戲等。所以，課程內容是目標的體現(xiàn)和依托，它不能脫離目標的要求。16．B【解析】福祿倍爾認為，親子教育非常重要，而且首先必須教育母親。20．A【解析】幼兒園教育機構是公共正規(guī)的教育組織，其中心任務就是教育教導幼兒，因此幼兒教師的首要角色是教育者。．23．ACD【解析】研究成果表述的主要形式有：調查報告、實驗報告、學術論文等。27．D【解析】發(fā)展危機是指人的發(fā)展所需要環(huán)境條件的喪失、變異而給人帶來的障礙與問題。30．A【解析】幼兒教師最基本的職業(yè)道德素養(yǎng)是：(1)熱愛幼兒教育事業(yè)；(2)熱愛幼兒；(3)尊重教師集體和家長。游戲符合幼兒的身心發(fā)展特點，能夠滿足幼兒各種身心需要，是幼兒園的基本教育活動，自然也是幼兒園課程實施的基本形式。4．答：錯誤。四、簡答題1．答：(1)學前教育基本理論與實踐模式的多樣化。(1分)2．答：現(xiàn)代兒童觀認為：(1)兒童是人，具有與成年人同樣的一切基本權益，具有獨立的人格。教師應努力地呵護、照料和關心他們。(0．5分)3．答：游戲是幼兒自主的活動，并不是說幼兒的游戲不需要教師的指導。(1分)(3)按幼兒游戲發(fā)展的規(guī)律指導游戲。(1分)(3)師生關系不同。要注意激發(fā)幼兒的學習動機和需要。因此，在組織集體教學時，教師應有意識地把集體教學和分組互動結合起來，增加幼兒與教師、幼兒與幼兒之間的交流，增加智力碰撞的范圍與次數(shù)，讓幼Jill隨時與同伴交流經驗，通過批經驗的分享來促進幼兒的發(fā)展。(5分)2．答：(1)家長會是面向全體家長的會議。(2分)(3)家長學校面向家長開放，其主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導教育孩子的正確方法。園所可以不定期地舉辦咨詢活動，以幫助家長提高教育意識及教育孩子的能力，解答家長在育兒過程中的疑問和難題。聽取家長的意見和建議。(1分)(8)電話聯(lián)系是指教師通過電話與家長取得聯(lián)系，以便及時溝通幼兒在家或者在園的情況，迅速處理一些應急性的問題?！边@一觀點反映哪一種課程理論在教育目的的問題上，法國教育家盧梭主張體現(xiàn)了教育目的的我國正式頒布的第一個現(xiàn)代學制是在近代教育史上，認為教學的主要任務是訓練學生的思維而傳授知識無關緊要的理論被稱為二、判斷題。（錯），而是一種理論。________ 。（錯），也包括課程本身的評價。（錯），而且是班級組織建設的指導者。________ ，一定是有較高效度的測驗。（錯）。（錯）。________ 。________ 。（錯）。（錯）7.《學記》是最早論述教學理論的專著。________ 、實施和評價的課程。________ 。________ 。________ 。（錯），而是一種研究活動。________ 。________ 。（錯）。(1分)(9)書面聯(lián)系的形式包括家長園地、家園通訊、宣傳報、聯(lián)系手冊、問卷調查表、征求意見書等，通過上述書面聯(lián)系方式，使家長和園所之間有了良好的溝通渠道，便于雙方配合一致地對幼兒進行教育。(2分)(7)家長委員會由各個年齡班選出的家長代表組成，參與幼兒園的民主管理，參與幼兒園重大問題的討論和決策。同時，家長通過對同一年齡幼兒行為和能力的對比，從側面認識自己孩子的發(fā)展水平，改進家庭教育的制度。(2分)(4)咨詢活動。(2分)(2)家訪是園所進行家長工作的一種重要而又有效的方式。集體教學時，因為參與活動的幼兒比較多，教師應重視活動規(guī)則的建立，使得教學活動能夠有條不紊地進行。(5分)(2)強調同伴之間經驗的分享。(1分)(5)社會及成人對兒童的要求和期望不同。(1分)4．答：幼兒園與小學的差異：(1)教育教學任務、兒童的主導活動及學習方式不同。教師的指導主要從以下幾個方面實現(xiàn)：(1)尊重幼兒游戲的自主性。(0．5分)(6)兒童以生活和游戲為主要活動。(1分)(3)兒童是自主建構的個體。(1分)(3)學前教育機構類型的多樣化和社區(qū)化。5．答：錯誤。尊重兒童首先要尊重兒童的人格和自尊心。教師尊重幼兒的合法權利是指尊重幼兒的意見和需求。29．A【解析】《幼兒園教育指導綱要》中指出，幼兒園教育應以游戲為基本活動，保教并重，關注個別差異，促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。25．E【解析】康有為在《大同書》中第一次提出我國實施學前社會教育。保育工作和教育工作同等重要。18．B【解析】社區(qū)教育始于第二次世界大戰(zhàn)以后，20世紀70年代成為構建終身教育體系、邁向學習化社會的重要途徑和手段。14．C【解析】幼兒園與小學有較大的差異，幼、小銜接問題實質是兒童(主體)的適應問題。12．A【解析】幼兒園課程內容是依據(jù)課程目標選擇和確定的，它體現(xiàn)目標的方向和要求。9．C【解析】幼兒體格正處于發(fā)育期，身體發(fā)展是其他各個方面發(fā)展的基礎，因此需要足夠的戶外鍛煉活動。5．B【解析】游戲活動提倡幼兒的自主性。一、不定項選擇題1．A【解析】陳鶴琴于l923年創(chuàng)辦我國最早的學前教育實驗中心，即南京鼓樓幼稚園；抗戰(zhàn)時期又創(chuàng)辦我國第一所公立幼稚師范學?！鲗嶒炗讕煛?．幼兒園與小學的銜接工作是由幼兒園和小學來完成。三、判斷說明題(先判斷正誤，再改錯；判斷錯誤不得分；每題5分，共25分)1．尊重幼兒的合法權利是指教師要根據(jù)幼兒的意愿安排教學活動。幼兒游戲是對幼兒生活的反映，其_______是幼兒游戲的基礎和源泉。9．幼兒的結構游戲按技能分，有_______等類型。5．幼兒園教育目標是_______。幼兒園既有教育性質，也有_______性質。A．社會危機B．政治危機C．經濟危機D．發(fā)展危機E．制度危機28．幼兒教育的最好見證人和評估者是()。24．研究者在自然狀態(tài)下，對特殊或典型的案例進行全面、深入的調查和分析，來認識該案例的現(xiàn)狀或發(fā)展變化，這種研究方法是（）。A．艱巨性B．復雜性C．細致性D．系統(tǒng)性E．示范性20．現(xiàn)代幼兒園教師的首要角色是（）。A．主動性B．獨立性C．人際交往能力D．自然常識E．禮貌16．提出“父母是孩子的第一任教師”主張的教育家是（A．蒙臺梭利B．福祿倍爾）。A．體現(xiàn)與依托B．依據(jù)）。A．道德認識B．道德理論C．道德意志D．道德行為E．道德情感8．美國心理學家布盧姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學后學業(yè)成績很大程度上取決于（A．兒童的遺傳素質B．兒童的早期經驗）。A．討論法B．復述法C．故事法D．提問法E．活動法4．學前教育的實質就是（）。（4分）（3）在教育中的應用，要根據(jù)兒童思維發(fā)展的年齡特點對兒童進行教育。（1分）（4）幫助幼兒轉移情緒，給幼兒提供宣泄的機會。（1分）（3）大眾媒介。（2）糾正幼兒的不良行為，解決幼兒之間的沖突：正確引導幼兒的競爭行為；幼兒的攻擊性行為的矯正；幼兒說謊行為的糾正；幼兒告狀行為的糾正。（2分）四、論述題：：良好的家庭育兒環(huán)境包括如下方面：（1）和諧的生活氣氛：家庭成員互敬、互愛、坦誠、和藹；文明行為、文明語言；生活內容豐富、高尚、多彩?！熬S持”，即兒童某些認知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經驗的作用只是使兒童維持現(xiàn)有能力水平。洛克的教育內容：體育、德育、智育。，組織兒童開展觀察（物體和現(xiàn)象）、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達到預定的教育教學目標。即是兒童已經能夠做到、但不是獨立地而只能是在教育指引下來做到的那個區(qū)域?！秾W前教育學》模擬試卷（二）參考答案一、選擇題： AB AC二、名詞解釋：，它包括以下含義：同情和關心別人，表達和理解感情，控制情緒，獨立性，適應性，受人喜歡，解決人與人之間關系的能力，堅持不懈，友愛，善良，尊重他人等。：（1）培養(yǎng)入學意識：培養(yǎng)幼兒向往入學學習的感情，激發(fā)良好的入學動機和學習態(tài)度是十分重要的，教師從以下幾方面進行引導：組織幼兒參觀附近小學；可參加少先隊活動和入隊儀式；要向大班幼兒提出要求，逐步養(yǎng)成小學生應有的行為習慣；進行畢業(yè)離園教育。：（1）個體發(fā)展是有規(guī)律地進行的，表現(xiàn)在三個方面：個體發(fā)展從簡單到復雜、個體發(fā)展都要經過由一般到特殊的過程、個體發(fā)展是由頭到腳，由中間向四周進行的；（2）個體發(fā)展具有差異性；（3）個體發(fā)展具有階段性。2．簡述兒童發(fā)展的特征。A．傳遞接受式 B．自學輔導式 C．引導發(fā)現(xiàn)式D．示范模仿式 13．小學德育的基本方法是（A）。A．教師、學生、教材B．教師、學生、教學內容C．教育者、受教育者、教育內容D．教育者、受教育者、教育環(huán)境11．將大班上課、小班研討和個人獨立研究結合在一起，并采取靈活的時間單代替固定劃的上課時間，因而稱作“靈活的課程表”的教學組織形式是（D）。8．從本質上說，德育過程就是（D）的統(tǒng)一過程。7．最早提出教學的教育性原則的教育家是（B）。D正確。捷克著名教育家夸美紐斯的《大教學論》是近代最早的一部教育學著作，B錯誤。3．人類教育賴以存在和發(fā)展的決定性力量是（B）。B．盧梭C．康德D．洛克英國洛克作為紳士的典型代表撰寫的《教育漫話》一書中，從理論上為英國的“紳士教育”提供了完整的理論體系。A．受教學計劃和教學大綱規(guī)范的 B．有目的、有計劃、有組織進行的 C．師生共同參與的D．學生自愿選擇的2012年江蘇省《小學教育學》模擬試題及答案(6)一、單項選擇題(在每個小題列出的四個選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題干后的括號內。測驗的難度是指測驗包含的試題的難易程度。具有良好區(qū)分度的測驗，實際水平高的應該得高分，實際水平低的應該得低分?！边@種教學方法主要體現(xiàn)了(B)的教學原則。傳統(tǒng)教育思想的特征：以教師為中心、以教材為中心、以課堂為中心，稱為“舊三中心論”；現(xiàn)代教育思想產生一個“新三中心論”即兒童為中心、活動為中心、以兒童的經驗為中心，今天中國的新課程改革，就是要從“舊三中心論”轉到“新三中心論”。A．德育目標B．受教育者身心發(fā)展特征C．德育所面對的時代性和學生思想實際D．學校教育的發(fā)展方向 選擇德育內容的依據(jù)包括：①德育目標，決定德育內容的性質；②受教育者身心發(fā)展特征，決定德育內容深度和廣度；③德育所面對的時代性和學生思想實際，決定德育內容針對性和有效性。A．講授法B．實驗法C．參觀法D．練習法練習法是學生在教師指導下運用知識去完成一定的操作，并形成技能、技巧的方法。6．從兒童的興趣和需要出發(fā)，以兒童的活動經驗為中心設計的課程是(A)。他從個別抽象出普遍的東西，采取譏諷、助產術、歸納、定義四個步驟。它反映了社會政治和社會生產的需求，體現(xiàn)了教育的歷史性、階級性和生產力的性質。)1．下列哪一項屬于道家學派的主張?(C)A．有教無類B．兼愛 C．復歸人的自然本性D．化民成俗，其必由學 道家主張無為而治、返璞歸真，以道為世界之本源，主張復歸人的自然屬性。A．群眾性活動B．小組活動C．個人活動D．社會活動課外活動的組織形式有：群眾性活動(報告和講座、各種集會、各種比賽、參觀、訪問、調查、旅行、社會公益活動、墻報、黑板報)、小組活動和個人活動。13．德育過程的主要矛盾是（D)。A．啟發(fā)性B．系統(tǒng)性C．鞏固性D．量力