20xx春冀教版語文二年級下冊第12課《送給盲婆婆的蟈蟈兒》(文件)
【正文】 ________________________ 。 ] 樂呵呵 喜滋滋 _______ _________ _________ （二）精彩回放。 歌聲會把您領進山野，讓您看到小溪里（ ）的（ ），聞到（ ）的 ( )，聽到（ ）的（ ）。 （四）聽寫本課生字，針對問題及時補救。 （三）重點講解三點水旁，心字底的寫法，如果學生已 經掌握得比較好，可以讓學生獨立去分析，然后進行書寫，如果還不能很好掌握，這里有必要復習，教師進行示范。 給學生創(chuàng)造機會，當眾發(fā)言。 全班交流。 讓我們都關愛起自己身邊的人，讓他們感受快樂的存在吧！ （五）嘗試背誦 引導學生在理解課文的基礎上進行背誦。 （師生共同交流） （ 5）聽了小朋友們說的，老師多么希望盲婆婆的研究突然恢復了光明，真正地享受到歌聲帶給她的快樂，讓我們一起祈禱，帶著對盲婆婆的祝愿之情再讀一讀第二小節(jié)。她聽著，想著，心中會想些什么呢？ 師 :你們說的真好！盲婆婆心中一定充滿了快樂，你能把歡樂的感覺讀出來嗎？ （ 3）指名讀；男、女比賽讀 ；齊讀 （ 4）師 :小朋友們，你知道歌聲還有什么作用嗎？ （出示句式） 歌聲會帶你走進校園，聽到 ___________。 （四）精讀課文（重點第二小節(jié)） 1．（播放課件 :出示蟈蟈圖片） 蟈蟈漂亮嗎？蟈蟈真的會唱歌嗎？我為什么這么說？（蟈蟈的叫聲非常動聽） 2．（出
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