人教新課標數(shù)學六上《百分數(shù)的意義和寫法》說課設計(文件)
【正文】 有句名言：天才 =99%的汗水 +1%的靈感。 （ 4）你希望的考試正確率為（ ） %。同時在學生總結學習的過程中激發(fā)學習的興趣，為他們的終身學習打下了基礎。我在設計板書時注意兩點。這節(jié)課中，為實現(xiàn)教學目 標，我所設計的每一個教學游戲活動始終將學生置于一種自主、和諧、輕松的自然學習氛圍中，從而使學生在不斷地習得中將知識內化，為學生自我求知、自我獲取知識創(chuàng)造了有利條件，促進了學生思維的活躍和才能的發(fā)揮。 （ 2）突出重點 .與課堂教學的小結相呼應 六、說評價 數(shù)學教學應提倡“學中用、用中學、學用結合、學以致用”。 （五）布置作業(yè) 四、教學效 果預測與反思 我想：通過以上環(huán)節(jié)的教學，在課上，同學們都將以全部的熱情和精力參與到課堂教學中來，積極思考、自主探究，在獲得數(shù)學知識的同時獲得樂學、愛學、會學的情感體驗，感受到本節(jié)課所學的知識是生活中存在的，真正的成為學習的主人。 （四）活動總結，反思感悟。 （ 2）現(xiàn)在家庭電腦擁有率為（ ） %。 （ ） 這里安排了五題判斷題幫助學生理解百分數(shù)意義，產生，區(qū)別分數(shù)與百分數(shù)的異同，促進了概念的掌握。 （ ） （ 2）繩子長是鐵絲長的 。因此，根據(jù)這一點特點，我為學生設計有趣的又具有較強思考價值的練習。 第四個問題：百分數(shù)與分數(shù)有什么
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