人教新課標(biāo)數(shù)學(xué)六上《百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法》說(shuō)課設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 有句名言：天才 =99%的汗水 +1%的靈感。 （ 4）你希望的考試正確率為（ ） %。同時(shí)在學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)的過(guò)程中激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣，為他們的終身學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。我在設(shè)計(jì)板書(shū)時(shí)注意兩點(diǎn)。這節(jié)課中，為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目 標(biāo)，我所設(shè)計(jì)的每一個(gè)教學(xué)游戲活動(dòng)始終將學(xué)生置于一種自主、和諧、輕松的自然學(xué)習(xí)氛圍中，從而使學(xué)生在不斷地習(xí)得中將知識(shí)內(nèi)化，為學(xué)生自我求知、自我獲取知識(shí)創(chuàng)造了有利條件，促進(jìn)了學(xué)生思維的活躍和才能的發(fā)揮。 （ 2）突出重點(diǎn) .與課堂教學(xué)的小結(jié)相呼應(yīng) 六、說(shuō)評(píng)價(jià) 數(shù)學(xué)教學(xué)應(yīng)提倡“學(xué)中用、用中學(xué)、學(xué)用結(jié)合、學(xué)以致用”。 （五）布置作業(yè) 四、教學(xué)效 果預(yù)測(cè)與反思 我想：通過(guò)以上環(huán)節(jié)的教學(xué)，在課上，同學(xué)們都將以全部的熱情和精力參與到課堂教學(xué)中來(lái)，積極思考、自主探究，在獲得數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)獲得樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)的情感體驗(yàn)，感受到本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)是生活中存在的，真正的成為學(xué)習(xí)的主人。 （四）活動(dòng)總結(jié)，反思感悟。 （ 2）現(xiàn)在家庭電腦擁有率為（ ） %。 （ ） 這里安排了五題判斷題幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)意義，產(chǎn)生，區(qū)別分?jǐn)?shù)與百分?jǐn)?shù)的異同，促進(jìn)了概念的掌握。 （ ） （ 2）繩子長(zhǎng)是鐵絲長(zhǎng)的 。因此，根據(jù)這一點(diǎn)特點(diǎn)，我為學(xué)生設(shè)計(jì)有趣的又具有較強(qiáng)思考價(jià)值的練習(xí)。 第四個(gè)問(wèn)題：百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)有什么
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