幼中班半日活動(dòng)計(jì)劃(文件)
【正文】 ，全體幼兒齊聲和唱三段歌詞，在每段的最后兩小節(jié)用各自的音樂(lè)一起敲擊相應(yīng)節(jié)奏，以產(chǎn)生合奏的效果。九、盥洗：幼兒能有次序的排隊(duì)洗手、解便，不推擠。有良好的坐姿和進(jìn)餐習(xí)慣。不玩耍、不講悄悄話，能較快地、安靜入睡。多用盤(pán) 橡皮筋 3．示意圖 食物的旅行 了解食物在體內(nèi)“旅行”的過(guò)程。食物卡片（背面粘有小磁鐵。能辨別常見(jiàn)的味道。分別裝入米、鹽、黃豆、小米）乒乓球花 鍛煉手部小肌肉群及手眼協(xié)調(diào)能力。棉簽或小毛筆。培養(yǎng)幼兒的合作能力。（手形、大?。橥瓿砷L(zhǎng)留下紀(jì)念印記。自制跳舞毯 磁帶、錄音機(jī) 節(jié)奏示意圖教師觀察要點(diǎn)：1．在“畫(huà)畫(huà)好朋友”、“彩泥肖像”中：幼兒能否觀察到、并表現(xiàn)較細(xì)致的部分。5．個(gè)別幼兒。放好貨物后清點(diǎn)貨物、貼上卡片。3．這里有8家店該怎么編呢？（引導(dǎo)幼兒運(yùn)用數(shù)序知識(shí)編號(hào)后，嘗試用接著數(shù)的辦法為剩下的店編。2）將彩色彩鏈按數(shù)序穿。篇五：中班半日活動(dòng)計(jì)劃一、來(lái)園活動(dòng)：開(kāi)窗通風(fēng)，親切接待幼兒，向幼兒?jiǎn)栐纾ㄊ褂糜⒄Z(yǔ)）。二、晨間活動(dòng)內(nèi)容及要求：學(xué)習(xí)按順序擦小椅子，然后雙手將小椅子端上位。三、早操：要求穿得多的幼兒衣服脫后放在自己的位子上，排隊(duì)，靠右行不推不擠，安靜到操場(chǎng)（由每天的值日生先端器械到操場(chǎng)）。值日生端點(diǎn)心，指導(dǎo)幼兒有序地取用點(diǎn)心，用具，鼓勵(lì)幼兒安靜地吃完點(diǎn)心。在活動(dòng)中體驗(yàn)親子合作的愉悅。讓幼兒觀察自己收集來(lái)的瓶子和各種裝飾材料，引起幼兒創(chuàng)作的興趣。引導(dǎo)幼兒對(duì)瓶子的形狀進(jìn)行想象造型構(gòu)思。你是怎么想的？怎樣給瓶子打扮？（對(duì)于幼兒的想法給予肯定，著重提出表?yè)P(yáng)想象更豐富的幼兒，并加以深入引導(dǎo)）（三）自主選材，想象制作。（四）相互介紹，欣賞作品。師：現(xiàn)在我們一起來(lái)欣賞一下小朋友們的作品，都非常的漂亮。提醒幼兒用洗手液洗手。要求幼兒餐后用餐巾擦干凈嘴，把餐具整齊地?cái)[放到指定的地方。分組按路線端飯。值日生先解便、洗手，然后幫助分發(fā)餐具，感受為同伴做事的樂(lè)趣。師：你是怎么給“瓶子”打扮的？都用了些什么材料？給它起個(gè)名字。師：剛才小朋友都很會(huì)動(dòng)腦筋，你們的新朋友“瓶子”對(duì)你們的設(shè)計(jì)非常的滿意，就請(qǐng)你們和你們的爸爸、媽媽一起來(lái)給瓶子打扮打扮了。我們先來(lái)看看瓶子有些什么形狀？顏色？看起來(lái)像什么？引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)出你是怎么設(shè)計(jì)的。師：噓~~！小朋友你們聽(tīng)聽(tīng)，“瓶子”有話對(duì)你們說(shuō)，（老師以瓶子的口吻與幼兒進(jìn)行交談）“小朋友，你們好！”“很高興見(jiàn)到你們，不過(guò)今天不太好意思，我出門(mén)的時(shí)候忘了給自己打扮打扮，現(xiàn)在我一定很難看吧！這可怎么辦呀？這個(gè)樣子多難看呀。裝飾用的材料（毛線、各種顏色的紙、布、玻璃紙、膠泥、乒乓、油畫(huà)棒、剪刀、樹(shù)葉等）。六、集體教育活動(dòng)：美工——有趣的瓶子一、活動(dòng)目標(biāo)家長(zhǎng)與幼兒一起利用生活各種不同的瓶子來(lái)制作自己喜歡的物品。早操后能合作玩皮球，安全使用“火箭”器材。觀察植物生長(zhǎng)變化，然后給植物澆水。鼓勵(lì)先來(lái)的幼兒幫助沒(méi)到的幼兒發(fā)餐具。4）選擇半成品：缺少一個(gè)補(bǔ)上去。2．請(qǐng)幼兒穿彩鏈。幼兒可能出現(xiàn)的情況：1）隨意放（引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)這樣放很亂，買(mǎi)東西不方便）2）先將貨物分類(lèi)，把相同的擺放在同一格里。2．能?chē)L試與同伴商量，體驗(yàn)合作的樂(lè)趣。3．幼兒商量、合作（結(jié)伴、換著玩）的情況。中型積木 塑料仿真動(dòng)物小舞臺(tái) 體驗(yàn)自由想象簡(jiǎn)單情節(jié)、對(duì)話的樂(lè)趣。2．激發(fā)幼兒大膽作畫(huà)的興趣。嘗試表現(xiàn)出自己和同伴的主要特征。知道藍(lán)花瓷盤(pán)是中國(guó)的特產(chǎn)，并有制作的愿望。鍛煉仔細(xì)觀察的能力。探索水位高低與音高的關(guān)系。對(duì)自己的身體感興趣。篇二：中班半日活動(dòng)計(jì)劃一、區(qū)域活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)（英語(yǔ)角）、國(guó)畫(huà)區(qū) 活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)孩子能主動(dòng)大膽的選擇自己喜歡的區(qū)域進(jìn)行游戲提高幼兒在游戲中和其他幼兒交往合作的能力指導(dǎo)幼兒在游戲中能禮貌用語(yǔ)活動(dòng)準(zhǔn)備：各種區(qū)域活動(dòng)物品活動(dòng)過(guò)程：幼兒自主選擇游戲區(qū)域幼兒自主游戲指導(dǎo)要點(diǎn)：①幼兒能大膽開(kāi)口說(shuō)英語(yǔ)，鼓勵(lì)用英語(yǔ)交往，并說(shuō)完整的語(yǔ)句②國(guó)畫(huà)區(qū)注意顏色寶寶不混在一起教師講評(píng)二、運(yùn)動(dòng)拍皮球活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)雙手拍皮球幫助雙手拍皮球有困難的幼兒練習(xí)拍皮球活動(dòng)準(zhǔn)備：皮球若干活動(dòng)過(guò)程：幼兒自由練習(xí)拍皮球師：我們班這幾天一直在練習(xí)拍皮球，等一下老師要看看哪些小朋友拍皮球有進(jìn)步了，還要看看哪些孩子以前不會(huì)的今天會(huì)了幼兒展示拍皮球①教師請(qǐng)拍的好的幼兒拍給其他幼兒看 師：小朋友說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁磁牡暮冒、?教師請(qǐng)拍皮球有困難的幼兒拍皮球師：我們來(lái)幫助他們想想辦法怎樣才能拍好皮球，好嗎？教師總結(jié)三、生活活動(dòng)學(xué)墊毛巾活動(dòng)目標(biāo)：指導(dǎo)幼兒學(xué)墊毛巾在學(xué)墊毛巾時(shí)幼兒之間能產(chǎn)生互相友愛(ài)的感情活動(dòng)準(zhǔn)備：毛巾若干活動(dòng)過(guò)程：教師示范墊毛巾幼兒相互練習(xí)教師點(diǎn)評(píng)四、學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)單詞Grandpa amp。提醒幼兒餐后用餐巾擦嘴。指導(dǎo)幼兒用自己的毛巾擦手，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編其他昆蟲(chóng)的歌詞和鳴叫聲。教師彈奏歌曲，幼兒齊聲合唱，在每段的最后兩小節(jié)根據(jù)歌詞分角色演奏相應(yīng)樂(lè)器。即：螳螂：xx x xx x / x/ 知了： / xx/教師帶領(lǐng)幼兒一起根據(jù)節(jié)奏卡片拍打節(jié)奏。森林里要開(kāi)一個(gè)昆蟲(chóng)音樂(lè)，大家看看誰(shuí)來(lái)了？逐一出示參加音樂(lè)會(huì)的部分昆蟲(chóng)的圖片，即蜜蜂、螳螂、知了。活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂(lè)cd。游戲：換圈行進(jìn)幼兒站在一個(gè)圈內(nèi)，把另一圈放在前面，再邁到（跳到）前面圈
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1