家長半日活動觀摩計劃(文件)
【正文】 組開展區(qū)域活動。三是教師的教態(tài)水平，自然、大方、不做作，發(fā)自內(nèi)心的情感流露給人親切感，很容易拉近教師與幼兒的距離。感謝中二班組織這次觀摩活動，謝謝老師對寶貝的關(guān)心，看著寶貝在幼兒園健康快樂成長，心里很是欣慰，希望繼續(xù)互相支持、互相配合，謝謝老師！第五篇：家長半日觀摩活動總結(jié)大二班家長半日觀摩活動總結(jié)在一聲聲清脆悅耳的再見聲中，家長半日開放活動圓滿結(jié)束了。結(jié)合幼兒實際，本次我展示的教育活動是一節(jié)數(shù)學(xué)活動《感知平面和立體》，本節(jié)活動的目的主要是培養(yǎng)及發(fā)展幼兒大膽的想象力，同時鍛煉幼兒的動手能力。游戲過程中，孩子要在許多愛心中找到自己制作的愛心送給親人，有一些孩子找的速度稍微慢一點，家長就主動去幫他們尋找，由于家長的參與，孩子的熱情簡直要沖破教室，到處都洋溢著歡聲笑語。教師：XX2014年12月5日。但從活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要是我們在活動過程中細(xì)節(jié)問題考慮不夠，對可能遇到的突發(fā)情況應(yīng)變不足，還有老師之間的默契與溝通問題。課間操的活動也由室外活動改成了室內(nèi)活動，幼兒在教師的帶領(lǐng)下，向家長展示了一首首活潑愉快地操節(jié)，家長也在旁邊看的津津有味，許多家長一直拿著手機(jī)在后面為孩子拍照，現(xiàn)場氣氛非常熱烈，幼兒與家長都能積極并愉快的參與活動。通過這次活動，家長們也更好的了解了自己的孩子，見證了孩子的進(jìn)步與成長。在活動組織教師能抓住幼兒的興趣點，激發(fā)他們的好奇心。更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，讓我感受較深的有以下幾個方面：一是互動，活動過程中教師更注重是幼兒之間的互動，把互動的空間留給幼兒，給其啟發(fā)。到了幼兒園，寶貝很自覺地搬了椅子坐在他的位置上（草莓組），然后老師組織寶寶到操場做操。請您自備筆和記錄本，以便填寫反饋問卷，并帶好水杯，為節(jié)約環(huán)保，不在提供一次性紙杯。因為一些幼兒見到家長和這么多人難免會有些興奮或是注意力分散?；顒訄龅赜邢?，每個家庭僅限一名家長參加。做好戶外活動前的準(zhǔn)備。8：409：00組織幼兒入廁、洗手。邀請函的制作程序： 7：30以前三位老師將室內(nèi)外衛(wèi)生打掃干凈，班級準(zhǔn)備工作到位。準(zhǔn)備：各班家長簽到簿。我覺得李輝在講評活動區(qū)時可以和班上主題結(jié)合,如:以開汽車到站的形式,帶幼兒到重點區(qū)中后再請幼兒給大家講解,這樣會一目了然,同時直接引導(dǎo)幼兒“
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