【正文】 通過活動中孩子的表現(xiàn)，家長們也都看到了自家孩子在課堂中的表現(xiàn)，找到了孩子的優(yōu)點與不足，活動中大部分孩子都表現(xiàn)的很積極，尤其是吳伯澤、肖文烈等小朋友發(fā)言特別積極，在活動中我們也注意了個別幼兒的培養(yǎng)，給他們更多發(fā)揮和表現(xiàn)的機會。金月亮幼兒園第四篇：家長半日觀摩活動心得家長半日觀摩活動心得11月2日，一大早和寶貝到幼兒園參加觀摩課，我很高興！因為平常上班忙，沒有時間能夠了解孩子在幼兒園的學(xué)習生活，所以這樣的機會很難得。9：30——9：40 幼兒入廁洗手、喝水。教師應(yīng)充分理解和接納幼兒“邊做邊說”或“先做后說”的行為,給他們用口頭和肢體一同來表達思想的機會。四、戶外廣播操五、年級組活動活動名稱：小班年級組親子游戲活動目的：讓幼兒感受與父母共同游戲的快樂，增進教師、家長、幼兒間的情感交流。四、室內(nèi)廣播操（分小中班、大、大大班音樂播放）目標：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。具體計劃如下：一、幼兒入園晨間談話、自主游戲。六、幼兒入廁、洗手、喝水、做律動，準備吃午餐。小班幼兒處于生活適應(yīng)和基本生活能力的初步發(fā)展時期。準備：各班家長簽到簿。活動場地有限，每個家庭僅限一名家長參加。更多的是看到了在活動中表現(xiàn)出來的一些新的理念，讓我感受較深的有以下幾個方面：一是互動，活動過程中教師更注重是幼兒之間的互動，把互動的空間留給幼兒，給其啟發(fā)。但從活動過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處，主要是我們在活動過程中細節(jié)問題考慮不夠，對可能遇到的突發(fā)情況應(yīng)變不足，還有老師之間的默契與溝通問題。感謝中二班組織這次觀摩活動，謝謝老師對寶貝的關(guān)心，看著寶貝在幼兒園健康快樂成長，心里很是欣慰，希望繼續(xù)互相支持、互相配合，謝謝老師！第五篇：家長半日觀摩活動總結(jié)大二班家長半日觀摩活動總結(jié)在一聲聲清脆悅耳的再見聲中，家長半日開放活動圓滿結(jié)束了。家長可以參與孩子的早操活動，可以和孩子一起做。8：00就餐準備，幼兒集體入廁、洗手、發(fā)餐具，將準備工作做好。另外老師的語言非常自然親切,師生關(guān)系很融洽。二、向家長做簡單介紹：三、教學(xué)活動教學(xué)名稱：房子教學(xué)目標：加深對紅、綠、藍、白色的認識，產(chǎn)生對雪景的好奇。培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄的生活習慣和生活自理的能力。目標：與家長