【摘要】第一篇:機(jī)械學(xué)院心理劇劇本 機(jī)械學(xué)院心理劇 ——勇氣 第一幕:(A、B兩個人從臺上一側(cè)走來,邊走邊談?wù)?,甲從另一?cè)上)A:看看我新買的手機(jī),怎么樣? B:哇,真不錯,又有美女,又有帥哥! 甲...
2024-11-04 23:42
【摘要】第一篇:校園心理劇比賽一等獎劇本 《夢醒》 劇情梗概: 本劇是以富二代在大學(xué)校園里胡作非為,不考慮后果,一味的強(qiáng)調(diào)錢的重要意義這一社會現(xiàn)象為創(chuàng)作背景,以主人公情感變化為心理主線,以一次夢中的不再...
2024-10-17 23:33
【摘要】第一篇:!校園心理劇本集目錄 劇本(給13級同學(xué)藍(lán)色被用過的,可能有打印件) 第一章自我成長 愛在苗家,愛之涅磐,夢魘,超級馬力,黑·白,夢醒時分,青春有悔,生命的磁盤,蛻變,第二章學(xué)習(xí)適應(yīng)...
2024-11-09 12:35
【摘要】初三學(xué)生自信心培養(yǎng)劇本人物:男生甲:李想男生乙:高遠(yuǎn)男生丙:超越男生丁:征途女生甲:溫馨女生乙:風(fēng)雅女生丙:平凡女生?。豪潇o旁白(畫外音):故事梗概:2012級9班的同學(xué)們,在初三上學(xué)期期中考試后,看著分?jǐn)?shù),選擇了自己不同的中考目標(biāo)。一番奮斗之后迎來中考,中考成績決定了大家去往不同的高中。時間飛逝,30年后,同學(xué)們再聚首,各自的人生綻放出不同的色彩
2025-07-18 04:16
【摘要】第一篇:如何編寫校園心理劇 一、校園心理劇素材的選取及主題的確立 既然是校園心理劇,其內(nèi)容就應(yīng)該通過實踐探索,我們認(rèn)為可以從以下幾個方面來提煉劇本的素材、確立主題。 (一)心理咨詢記錄、學(xué)生的信...
2024-11-09 17:31
【摘要】第一篇:校園心理劇大賽策劃 校園心理劇大賽策劃 一具體工作安排 (一)、大賽場地安排(由xxx負(fù)責(zé))(1)在xxxx大禮堂舉行。 (2)大賽xxx月xx日下午1:00準(zhǔn)時舉行。 (3)舞臺布...
2024-11-09 22:23
【摘要】第一篇:校園心理劇研究綜述 校園心理劇研究綜述 摘要: 校園心理劇是心理劇在校園里的應(yīng)用,集戲劇、小品、心理問題為一體,是既能幫助當(dāng)事人解決自己的心理問題,又能使其他學(xué)生獲得心理健康的教育。就此...
【摘要】第一篇:心理劇表演劇本[最終版] 心理劇表演劇本《掛科天王》掛科天王 場景:重修教室人物:小艾,小伍,小玲 內(nèi)容: 小艾上場:(手拎本書)現(xiàn)代社會網(wǎng)絡(luò)之花(搖頭吟詩) 不分晝夜戰(zhàn)場廝殺 哪...
2024-11-04 22:55
【摘要】第一篇:校園心理劇 校園心理劇 作者:王巍、侯蕾 (攀比心理隱含著孩子的競爭意識,但也潛藏著一股不利于孩子心理發(fā)育的暗流,不健康的攀比會無形中給孩子的心理蒙上一層陰影。)字幕 (一)(天氣沉沉...
【摘要】第一篇:校園心理劇大賽活動方案 校園心理劇大賽活動方案 校園心理劇是一種學(xué)生們喜聞樂見的校園文化形式,通常通過角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感體驗和思考。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理,或反映校園...
【摘要】校園心理劇與學(xué)校心理教育??感動與震撼?—2021年秋天的故事?從生命源頭感知校園心理劇人的生命的四個組成部分:?自然生命:強(qiáng)健的體魄是生命的源泉?精神生命:健全的人格是精神生命的意義所在?價值生命:真、善、美完美結(jié)合是生命的內(nèi)在尺度?智慧生命
2024-10-16 12:03
【摘要】第一篇:校園心理劇大賽活動方案 校園心理劇是一種學(xué)生們喜聞樂見的校園文化形式,通常通過角色扮演喚起參與者相應(yīng)的情感體驗和思考。其題材可以是表現(xiàn)學(xué)生青春期迷茫心理,或反映校園學(xué)習(xí)和生活矛盾,或反映親子...
2024-10-17 23:41
【摘要】第一篇:心理劇 相親·相愛·一家人 第一幕:新生歡迎儀式 【伴隨新學(xué)期的到來,有新同學(xué)轉(zhuǎn)入到漢語言文學(xué)10D班,為此10D班特地召開班會來歡迎新同學(xué)的到來?!繄鼍癆班委討論 小芯:班長,等等我...
2024-11-09 18:58
【摘要】劇本名:重生梗概:在心理咨詢室的心妍接到一通同學(xué)楊一打來的發(fā)泄電話,在傾聽過程中得知楊一服用安眠藥準(zhǔn)備自殺,心妍在與楊一的溝通中勸服楊一放棄自殺,并為其撥打120使其獲救。這時心理咨詢老師張老師推門走入,查看割腕自殺未遂的心妍。心妍回想自己剛剛進(jìn)行心理咨詢的過程,又想到對楊一的救助,感嘆生命的脆弱,終于想通要珍愛自己的生命。編?。宏愭面褐饕輪T:心妍,楊一,張老師,母親場景一
2025-07-17 16:54
【摘要】第一篇:校園心理劇創(chuàng)作技巧 校園心理劇創(chuàng)作技巧 校園心理劇的創(chuàng)作 主要反映學(xué)生在校園生活中所發(fā)生的種種事件和學(xué)生中存在的心理困惑和問題。題材內(nèi)容包括: ⑴適應(yīng)不良的問題: 環(huán)境不適應(yīng)、生活自...
2024-10-17 23:35