浙教版科學八下《植物體中物質的運輸》(文件)
【正文】 點 分 析 重點：莖的結構和功能 難點：攀援莖和纏繞莖的區(qū)別、年輪的判斷等 課程資源的準備與開發(fā) 實驗 課件 教 學 預 設 【引入】根有哪些功能？－－固定和吸收。其次還有攀援莖、匍匐莖、纏繞莖。常常借助莖和葉的變態(tài)結構（如卷須），而附著在他物“上升”。 莖的結構： 【觀察】雙子葉植物莖的橫切面 ⑴橫切面可以明顯看出三層：樹皮、木質部和髓。 形成層：位于木質部和韌皮部之間，形成層細胞只有 2－ 3層，能不斷分裂，產生子細胞。所以莖能加粗。樹干會加粗，鐵絲纏繞勢必影響小樹的生長。放在陽光下照射，是為葉的蒸騰作用創(chuàng)造條件，蒸騰作用產生“蒸騰拉力，以便水分和無機鹽的運輸。 三、有機物的運輸 【引入】植物的葉通過光合作用制造了有機物 ，這些有機物除了少部分留在葉肉細胞外，大部分需轉送到莖、根、果實、種子等部位
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