【摘要】植物體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸不管大樹或小草,每天都有許多物質(zhì),進(jìn)出這個(gè)植物體,你知道是哪些物質(zhì)嗎?經(jīng)過植物體的哪些部位?復(fù)興國(guó)中吳月鈴變色的芹菜猜猜看芹菜的葉柄和葉片為什麼會(huì)出現(xiàn)紅色?復(fù)興國(guó)中吳月鈴植物體內(nèi)的高速路-維管束這就是維管束復(fù)興國(guó)中吳月鈴莖的縱切這就是維管束復(fù)興國(guó)中吳月鈴細(xì)長(zhǎng)
2025-02-26 12:29
【摘要】復(fù)習(xí)提問:1、水是通過從土壤里吸收過來的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時(shí)放出的過程。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物,能量。根陽光二氧化碳水氧氣合成儲(chǔ)存
2025-01-07 07:38
【摘要】植物莖的形狀有_____莖、_______莖、______莖、_______莖等。直立攀緩匍匐纏繞根從土壤中吸收的水和無機(jī)鹽是通過______運(yùn)輸?shù)饺~、花、果實(shí)等器官,葉制造的有機(jī)物要通過_____送到根、花、果實(shí)等器官。所以莖具有輸導(dǎo)_____、________和________的功能。
2025-05-08 12:04
【摘要】第4節(jié)植物的莖和物質(zhì)運(yùn)輸?shù)?課時(shí)復(fù)習(xí)提問:植物的根具有哪些功能?根吸收的水和無機(jī)鹽是怎樣送往葉、花、果實(shí)等器官的呢?①直立莖莖較堅(jiān)硬能夠直立特點(diǎn):一、莖的結(jié)構(gòu)1、莖的分類樟樹、甘蔗按形態(tài)分:②纏繞莖借莖本身纏繞他物上升特點(diǎn):牽
2024-12-19 21:29
【摘要】功能?莖::大部分植物是直立莖生長(zhǎng)。直立莖明顯地背地生長(zhǎng)的莖,莖干垂直地面,直立空間向上生長(zhǎng),使葉片伸展如:松、柏、楊、柳等。莖的種類::莖平貼在地面上,向四周蔓延生長(zhǎng)。例如:草莓西瓜番薯細(xì)長(zhǎng)柔軟,靠莖本身纏繞他物向上生長(zhǎng)。如牽牛花等細(xì)長(zhǎng),柔弱,不能直立,靠卷須或吸盤的
2024-12-07 21:52
【摘要】植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谖逭碌谝还?jié)莖的縱切?植物體內(nèi)的導(dǎo)管是連通的。為什么有些樹會(huì)長(zhǎng)“結(jié)瘤”?樹皮為什么大樹中空了還能活著?這棵空心巨樹高達(dá)22米,樹干周長(zhǎng)竟有47米,它是這樣的粗大,需要40個(gè)成年男子手拉
2024-12-20 06:20
【摘要】課題第4節(jié)組成物質(zhì)的元素日期教學(xué)目標(biāo)1、知道自然界的物質(zhì)由100多種元素組成,從組成物質(zhì)元素角度出發(fā)理解物質(zhì)初步分類思想。2、知道組成人體、地球的主要元素。重點(diǎn)難點(diǎn)分析重點(diǎn):?jiǎn)钨|(zhì)和化合物的概念難點(diǎn):區(qū)別單質(zhì)、化合物、混合
2024-12-01 22:16
【摘要】欣賞各種各樣的根:欣賞完了這些根后,請(qǐng)你談?wù)勀銓?duì)根有什么樣的認(rèn)識(shí)?一、植物的根系:觀察大豆和小麥的根,完成下表。大豆的根小麥的根歸納::一株植物所有的根合在一起,叫做根系。:(1)分類的依據(jù):有沒有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根分。①有明顯發(fā)達(dá)的主根和側(cè)根之分的根系,叫做直
2024-12-03 21:23
【摘要】第六節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)回顧:物質(zhì)、元素、分子、原子有什么關(guān)系?微觀粒子(講種類、講個(gè)數(shù))宏觀概念(只講種類、不講個(gè)數(shù))原子分子物質(zhì)元素構(gòu)成構(gòu)成構(gòu)成相同核電荷數(shù)組成元素可以用元素符號(hào)來表示,那么,由
2024-12-20 10:08
【摘要】復(fù)習(xí):雙子葉植物莖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)莖的結(jié)構(gòu)樹皮形成層:木質(zhì)部外側(cè):韌皮部?jī)?nèi)側(cè):保護(hù)作用篩管:韌皮纖維:運(yùn)輸有機(jī)物支持作用細(xì)胞能分裂增生,使莖加粗。導(dǎo)管:木纖維:輸導(dǎo)水和無機(jī)鹽有很強(qiáng)的支持作用
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、區(qū)分直根系和須根系。2、理解根尖的基本結(jié)構(gòu)特點(diǎn)及其相關(guān)功能。3、知道根吸水的主要部位和吸水、失水的條件。4、了解一些植物缺乏氮、磷、鉀的病癥。5、知道水體富營(yíng)養(yǎng)化的基本癥狀。6、初步學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)處理能力——干擾數(shù)據(jù)的辨別和刪除。7、初步學(xué)習(xí)“實(shí)驗(yàn)方案”的優(yōu)劣性比較。根據(jù)已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),你認(rèn)為土壤與植物之間有
2024-12-20 10:09
【摘要】第四節(jié)植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸復(fù)習(xí)提問:1、水是通過從土壤里吸收過來的。2、光合作用是綠色植物在下把和合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時(shí)放出的過程。其實(shí)質(zhì)是有機(jī)物,能量。
2025-02-26 12:27
【摘要】初二自然科學(xué)第一章第4-5節(jié)組成物質(zhì)的元素;表示元素的符號(hào)浙江版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容第一章第4-5節(jié)組成物質(zhì)的元素;表示元素的符號(hào)二、考點(diǎn)清單(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道自然界的物質(zhì)由100多種元素組成,從組成物質(zhì)的元素角度出發(fā)理解物質(zhì)初步分類思想。2、知道組成人體、
2024-11-27 19:34
【摘要】初二自然科學(xué)第一章第6節(jié)表示物質(zhì)的符號(hào)浙江版【本講教育信息】一、教學(xué)內(nèi)容表示物質(zhì)的符號(hào)二、考點(diǎn)清單(一)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.會(huì)查元素的化合價(jià),會(huì)運(yùn)用化合價(jià)寫出簡(jiǎn)單的化學(xué)式。2.能解釋化學(xué)式表示的意義,能根據(jù)化學(xué)式區(qū)分單質(zhì)和化合物、金屬和非金屬。3.能用符號(hào)表示離子或帶電原子團(tuán)。(二)重
【摘要】北京課改版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第一課第五章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)導(dǎo)管和篩管對(duì)物質(zhì)的運(yùn)輸我們已經(jīng)知道葉制造有機(jī)物,根吸收水和無機(jī)鹽,那么這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在植物體內(nèi)是如何來運(yùn)輸?shù)哪兀繉?dǎo)入新課實(shí)驗(yàn):觀察紅墨水在莖和葉中的運(yùn)輸目的要求:說出水和無機(jī)鹽在植物體內(nèi)運(yùn)輸?shù)闹饕ǖ?。材料用具?/span>
2025-01-07 02:00