【摘要】第二節(jié)水分進入植物體內的途徑太原十二中李紅春植株的生長需要哪些營養(yǎng)物質?觀察與思考大量根毛對吸水有什么意義?聯系實際:1、載植好的小樹苗,不要用手去搖晃它,這是為什么?2、小東移栽的黃瓜幼苗出現了萎蔫現象,請你幫他分析原因。3、移栽植物應注意什么問
2025-08-05 20:08
【摘要】《綠色植物對有機物的利用》制作:王子云《生物圈中的碳-氧平衡》一、從細胞水平看細胞壁的主要成分——細胞膜的主要成分——細胞核的主要成分——纖維素蛋白質和脂類核酸(DNA等)有機物二、從器官水平看植物的根、莖、葉、花、果實、種子都含有有機物
2025-07-17 22:28
【摘要】Q1:當我們夏天出汗較多時,需要補充什么,喝什么樣的飲料最好?思考生活中的一些問題Q2:人在出現哪些情況時需要輸液?輸入的是什么物質?有何作用?請舉例說說。思考生活中的一些問題1.電解質輸液用以補充體內水分、電解質等。如氯化鈉注射液。2.營養(yǎng)輸液用于不能口服吸收營養(yǎng)的患者。營養(yǎng)輸液
2025-08-04 08:27
【摘要】第1章植物體的結構與功能教學目標:◆掌握:植物細胞和組織、器官的概念、類型、構造以及細胞有絲分裂的特點,根、莖、葉的形態(tài)、構造與功能。◆理解:生物膜的結構和功能,減數分裂的特點,花的構造、開花、傳粉、受精作用及果實和種子的形成?!袅私猓褐参锛毎男螤詈痛笮?;根、莖、葉的功能與變態(tài)。◆學會:顯微鏡的正確使用方法;簡易裝片的制作方法及步驟;會用顯微鏡對植物細胞、器官進行觀察。
2025-06-26 22:00
【摘要】實驗二植物體內硝酸還原酶活力的測定植物生物學實驗-植物生理部分?NO3-和NH4+是能被植物利用的最主要的氮源。在一般田間條件下,NO3-是植物吸收的主要形式。硝酸鹽的還原硝酸鹽硝酸還原酶亞硝酸鹽氨亞硝酸還原酶硝酸還原酶是一種誘導酶,在植物體內本來不含有,但在特定外來物質的如
2025-01-06 02:52
【摘要】水分進入植物體內的途徑根冠分生區(qū)伸長區(qū)成熟區(qū)根尖縱切面示意圖玉米幼苗根毛大量的根毛對吸水有什么意義?大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積,提高根吸水的效率,即增加單位時間的吸水量。探究:莖能運輸水分嗎?一、提出問題:2、頂端一段迅速放入滴
2024-11-26 20:54
【摘要】根有哪些特點適合于吸收水?主要是根的根尖大量的根毛準備移栽植物時,根部為什么總要帶一個土坨?一方面可以保持水分另一方面可以以防根毛的受到破壞分解柳樹的莖,看它大約幾部分構成?木質部韌皮部韌皮部(有篩管)木質部(有導管)形成層三者內外順序如何用實驗證明水是木質部的導管運
2024-11-19 11:51
【摘要】第三單元第三章第二節(jié)圖片上的現象你見過嗎?在植物移栽過程中哪一器官受到影響?這一現象說明了什么?植物的根能吸收水分?大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積,提高根吸水的效率,即增加單位時間的吸水量。長出根毛的幼苗一、根適于吸水的特點(1)觀察培養(yǎng)的大豆種子萌發(fā)后的根,有何特征
【摘要】第三章、綠色植物和生物圈的水循環(huán)第二節(jié)水分進入植物體的途徑1、農諺說的“有收無收在于水,收多收少在于肥”這句話說明了植物在它的生活中需要()和()2、植物的生活為什么需要水?水是植物體的組成成分水參與植物體的生命活動水有利于無機鹽的吸收和運輸植物生活離不開水的原
【摘要】第二節(jié)水分進入植物體內的途徑陸城一中袁軍偉一.根吸水的部位成熟區(qū)有大量的根毛根毛多可以大大增加根吸水份的表面積,提高根吸水的效率.根尖成熟區(qū)根尖的結構水分從土壤中進入根的內部的途徑:土壤中的水根毛表皮細胞壁細胞膜細胞質
2025-08-01 13:12
【摘要】根莖葉花果實大量的根毛對吸水有什么意思?水分在徑內的運輸途徑是怎樣的?根適于吸水的特點:主要吸水部位是根尖的成熟區(qū)成熟區(qū)有大量的根毛水分的運輸途徑植物的根、莖、葉內有導管和篩管移栽植物時,如果根損傷太多,植物會有什么變化?木本植物莖橫切
2024-11-12 15:20
【摘要】組織細胞分裂的模式圖受精卵2細胞4細胞多個細胞我們來復習一下上節(jié)課學的概念什么是組織經過分化產生了不同的細胞群,每個細胞群都是由形態(tài)相似,結構、功能相同的細胞聯合在一起形成的,這樣的細胞群叫做組織什么是器官不同的組織按照一定的次序結合起來形成器官什么是系統能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定
2025-04-29 12:04
【摘要】課時教學設計學校:年(班)級:初一人數:日期:學科:生物課題:植物體內物質的運輸課型:新授教師:教學目標(三維融通表述):1、植物體內運輸水分和無機鹽、有機物的部位2、識別導管和篩管在莖內的分布,區(qū)分導管和篩管的結構特征3、通過觀察植物體內水分的吸收、運輸和散失,說明植物體內水分和無機鹽的運輸方向
2024-11-19 08:38
【摘要】課題植物體內物質運輸(2)課型新授課授課時間教學方法提問法、實驗觀察法、討論法、講述法教學目標一、知識目標:能說出植物莖運輸水分和無機鹽、運輸有機物的部位,識別導管和篩管在莖內的分布,區(qū)分導管和篩管的結構特征。通過觀察植物體內水分的吸收、運輸和散失,說明植物體內水分和無機鹽的運輸方向、途
2024-12-09 08:39
【摘要】第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對有機物的利用廣州市四十七中學孫麗一、有機物用來構建植物體1、器官水平?一、百果之冠——香蕉的營養(yǎng)成分:每100克可食部分中含有:水分,蛋白質,脂肪,鈣7毫克,磷28毫克,鋅?二、幸福果——
2024-11-30 14:29