【摘要】《植物體的結(jié)構(gòu)層次》東疏中學(xué)陳煥青教材在內(nèi)容安排上,考慮到第一節(jié)課學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了動物體的結(jié)構(gòu)層次,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)一步學(xué)習(xí)植物體的結(jié)構(gòu)層次。相關(guān)知識內(nèi)容減少了,難度要求降低了,不必再次學(xué)習(xí)組織、器官、系統(tǒng)的定義,也不必介紹系統(tǒng)這個(gè)層次了。教材內(nèi)容的安排更集中體現(xiàn)在器官的觀察與辨認(rèn)、幾種重要組織的觀察與理解?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》中,生物體的結(jié)構(gòu)層次位居10個(gè)一級主題內(nèi)容之二,新課標(biāo)要求
2025-09-06 11:32
【摘要】1農(nóng)藥在植物體內(nèi)的代謝及農(nóng)藥多殘留檢測技術(shù)研究可行性研究報(bào)告一、項(xiàng)目摘要本項(xiàng)目參考OECD(501)、美國EPA(860-1300)等國際準(zhǔn)則,開展農(nóng)藥在植物體內(nèi)的代謝方法研究,完成一種新農(nóng)藥在代表性作物上的代謝分布及代謝產(chǎn)物的初步鑒定。同時(shí)以國標(biāo)NY/T761-2021農(nóng)藥多殘留分析方法為模板,并參考德國DF
2025-02-25 19:56
【摘要】第二節(jié)莖一、莖的基本形態(tài)(一)莖的外形?常呈圓柱形,頂端著生頂芽,旁側(cè)著生腋芽?莖上還著生有許多葉子,著生葉和芽的莖稱為枝條?葉子和芽著生之處為節(jié),相鄰兩節(jié)之間的一段為節(jié)間?木本植物的枝條,葉片脫落后留下的疤痕,稱葉痕。葉痕中的點(diǎn)狀突起是枝條與葉柄間的維管束斷離后留下的痕跡,稱束痕。
2025-05-15 11:39
【摘要】新課標(biāo)蘇教版選修五有機(jī)化合物的分類子長中學(xué)劉建CH4COCH3CH3CH3CH2CH3CH2=CH2CH≡CHCH3CH2ClC2H5OHCH3COOHCH3COOC2H5CH3OCH3OHCH2H2CCH2思考:有機(jī)物的種類如此繁多,怎樣進(jìn)行分類?
2025-08-15 22:24
【摘要】 第二節(jié) 植物體內(nèi)的其他激素 教學(xué)建議 ,教師要提前積累一些素材,供課堂上使用。結(jié)合實(shí)例進(jìn)行教學(xué),可以激發(fā)學(xué)生對這些問題的深入認(rèn)識??梢栽u促學(xué),以問導(dǎo)學(xué),以辨促學(xué)。 ,采用了圖示的形式。教...
2025-04-03 03:36
【摘要】有機(jī)物簡述一、定義有機(jī)物是含碳化合物(一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽、碳酸氫鹽、金屬碳化物、氰化物、硫氰化物等氧化物除外)或碳?xì)浠衔锛捌溲苌锏目偡Q。有機(jī)物是生命產(chǎn)生的物質(zhì)基礎(chǔ)。無機(jī)化合物通常指不含碳元素的化合物,但少數(shù)含碳元素的化合物,如二氧化碳、碳酸、一氧化碳、碳酸鹽等不具有有機(jī)物的性質(zhì),因此這類物質(zhì)也屬于無機(jī)物。有機(jī)化合物除含碳元素外,還可能含有氫、氧、氮、氯、磷和硫等元
2025-08-05 08:12
【摘要】第35課常見的有機(jī)物竹林新月考試內(nèi)容考試要求列舉生活中常見的有機(jī)物a區(qū)別有機(jī)物和無機(jī)物a知道葡萄糖、脂肪、蛋白質(zhì)等對生命活動具有重大意義a列舉重要的礦物能源(天然氣、石油、煤)a描述重要的能源的成因a形成節(jié)約能源的意識c列舉經(jīng)濟(jì)生活和環(huán)境有重大影響的有機(jī)合成材料a
2025-10-29 15:55
【摘要】思考:我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機(jī)鹽蛋白質(zhì)維生素糖類脂類小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學(xué)目的:(C:理解)(B:識記)(A:知道)(A:知道)教學(xué)重點(diǎn):糖類、脂類和蛋白質(zhì)代謝教學(xué)
2025-05-11 20:05
【摘要】思考:我們吃的食物中含有哪些營養(yǎng)物質(zhì)?食物中的營養(yǎng)物質(zhì)水無機(jī)鹽蛋白質(zhì)維生素糖類脂類小分子物質(zhì)大分子物質(zhì)人和動物體內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的代謝教學(xué)目的:(C:理解)(B:識記)(A:知道)(A:知道)教學(xué)重點(diǎn):糖類、脂類和蛋白質(zhì)代謝
2025-10-28 21:04