北京版生物七下植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸?shù)谖逭碌谝还?jié)莖的縱切?植物體內(nèi)的導(dǎo)管是連通的。為什么有些樹(shù)會(huì)長(zhǎng)“結(jié)瘤”？樹(shù)皮為什么大樹(shù)中空了還能活著？這棵空心巨樹(shù)高達(dá)22米，樹(shù)干周長(zhǎng)竟有47米，它是這樣的粗大，需要40個(gè)成年男子手拉

2024-12-08 06:20

植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第4節(jié)第1課時(shí)復(fù)習(xí)提問(wèn)：1、植物是通過(guò)從土壤里吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的。2、光合作用是綠色植物在＿＿下把＿＿＿＿和＿＿合成有機(jī)物(主要是淀粉),同時(shí)放出＿＿＿的過(guò)程。其實(shí)質(zhì)是＿＿＿有機(jī)物，＿＿＿能量。根陽(yáng)光二氧化碳水氧氣合成儲(chǔ)存莖具有輸導(dǎo)水分、無(wú)機(jī)鹽

2025-02-20 12:26

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】根毛量多面四方利于吸水“效率”強(qiáng)導(dǎo)上輸無(wú)篩下有含形莖粗成“棟梁”輕松入門()A根B莖C葉D花2.把幼嫩的植物的莖掐斷，從斷面上會(huì)滲出汁液，這些汁液主要是從莖的()結(jié)構(gòu)滲出來(lái)的A導(dǎo)管B篩管C

2025-10-07 12:36

有機(jī)物代謝ppt課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】1第五章植物體內(nèi)有機(jī)物的代謝煙草尼古丁2☆次生代謝和次生代謝產(chǎn)物由糖類、脂類、氨基酸等基本有機(jī)物代謝衍生出來(lái)的物質(zhì)，是代謝的最終產(chǎn)物，除極少數(shù)外，不再參加代謝活動(dòng)。P126初生代謝與初生代謝物質(zhì)次生代謝物質(zhì)初生代謝物?大多數(shù)不直接參與生長(zhǎng)發(fā)育，對(duì)植物

2025-05-04 01:24

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑(4)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】？：根有哪些特點(diǎn)適合于吸收水？主要是根的根尖大量的根毛準(zhǔn)備移栽植物時(shí),根部為什么總要帶一個(gè)土坨?一方面可以保持水分另一方面可以以防根毛的受到破壞分解柳樹(shù)的莖,看它大約幾部分構(gòu)成?木質(zhì)部韌皮部韌皮部（有篩管）木質(zhì)部（有導(dǎo)管）形成層三者內(nèi)外順序如何用實(shí)驗(yàn)證明水是木質(zhì)部的導(dǎo)管

2025-10-07 12:36

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑(2)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑根冠分生區(qū)伸長(zhǎng)區(qū)成熟區(qū)根尖縱切面示意圖玉米幼苗根毛大量的根毛對(duì)吸水有什么意義?大量的根毛可以大大增加根吸水的表面積，提高根吸水的效率，即增加單位時(shí)間的吸水量。探究:莖能運(yùn)輸水分嗎?一、提出問(wèn)題：2、頂端一段迅速放入滴

2025-10-07 12:36

水在植物體內(nèi)的重要生理作用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】水在植物體內(nèi)的重要生理作用?水是細(xì)胞的主要成分?水是新陳代謝的反應(yīng)物?水是植物吸收和運(yùn)輸物質(zhì)的溶劑?水能保持植物體的固體形態(tài)?水能維持植物體的正常體溫導(dǎo)入枯樹(shù)干涸的土地流水山水如畫山水一切生命都離不開(kāi)水，不論是動(dòng)物還是植物。沒(méi)有

2025-05-12 18:49

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑說(shuō)課稿-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑》說(shuō)課稿 本節(jié)課筆者以新課程理念為教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)思想，在教學(xué)中努力創(chuàng)設(shè)民主、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，主動(dòng)進(jìn)行合作及探究學(xué)習(xí)，并在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)發(fā)展能力。 一、說(shuō)教...

2024-12-06 01:14

植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸課件第二課時(shí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】北京課改版初中生物七年級(jí)下冊(cè)第二課第五章預(yù)習(xí)添加學(xué)生“導(dǎo)學(xué)”作業(yè)中的典型成果預(yù)習(xí)植物的蒸騰作用為什么在炎熱的夏天，樹(shù)林里的空氣涼爽濕潤(rùn)，操場(chǎng)或馬路上的空氣就顯得燥熱呢？導(dǎo)入新課觀察植物體內(nèi)水分的散失現(xiàn)象兩小時(shí)后……新課學(xué)習(xí)植物體內(nèi)的水主要由葉片散失到大氣中在A、B兩個(gè)塑料袋內(nèi)壁上，你見(jiàn)到什么？它是從哪里來(lái)的？它是

2025-01-01 02:00

植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸浙教版-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第四節(jié)植物體中物質(zhì)的運(yùn)輸復(fù)習(xí)提問(wèn)：叫蒸騰。植物蒸騰散水的主要器官是，所散失的水是通過(guò)從土壤里吸收過(guò)來(lái)的。光合作用是綠色植物在下把

2024-11-10 22:27

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑(3)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑思考如下問(wèn)題?春天，你幫家里移栽過(guò)辣椒秧或其它的幼苗嗎？如果有，請(qǐng)介紹一下你的做法，移栽后幼苗成活了嗎？如果將根去掉再移栽，還能成活嗎？回顧日常生活思考如下問(wèn)題?你家有仙人掌或仙人球嗎？它們?nèi)绾畏敝?？回顧日常生活思考如下?wèn)題?仙人掌可以用扦插的方式來(lái)繁殖。只有長(zhǎng)出

2025-10-07 12:36

水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑(1)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第二節(jié)水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑太原十二中李紅春植株的生長(zhǎng)需要哪些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)？觀察與思考大量根毛對(duì)吸水有什么意義？聯(lián)系實(shí)際：1、載植好的小樹(shù)苗，不要用手去搖晃它，這是為什么？2、小東移栽的黃瓜幼苗出現(xiàn)了萎蔫現(xiàn)象，請(qǐng)你幫他分析原因。3、移栽植物應(yīng)注意什么問(wèn)

2025-10-07 12:36

植物對(duì)有機(jī)物的利用-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣光能葉綠體（儲(chǔ)存能量）光合作用的實(shí)質(zhì)光合作用的產(chǎn)物：光合作用的條件：光合作用的場(chǎng)所：有機(jī)物（主要是淀粉）光葉綠體氧光合作用的原料：水二氧化碳（植物綠色部分細(xì)胞）第三單元第四章第二節(jié)綠色植物對(duì)有機(jī)物的利用

2025-08-04 17:28

植物體重物質(zhì)的運(yùn)輸-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】植物莖的形狀有_____莖、_______莖、______莖、_______莖等。直立攀緩匍匐纏繞根從土壤中吸收的水和無(wú)機(jī)鹽是通過(guò)______運(yùn)輸?shù)饺~、花、果實(shí)等器官，葉制造的有機(jī)物要通過(guò)_____送到根、花、果實(shí)等器官。所以莖具有輸導(dǎo)_____、________和________的功能。

2025-04-29 12:04

生物體中的有機(jī)物-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生物體中的有機(jī)物--------蛋白質(zhì)蛋白質(zhì)?化學(xué)元素組成?基本組成單位?化學(xué)結(jié)構(gòu)?主要功能在細(xì)胞中的含量只比水少，比其他物質(zhì)都多，大約占細(xì)胞干重50%以上。它是細(xì)胞中各種結(jié)構(gòu)的重要成分，在生物體內(nèi)占有特殊地位?；瘜W(xué)元素組成?C、H、O、N4種化學(xué)元素組成?很多重要蛋白質(zhì)還含有

2025-09-19 17:53

植物體內(nèi)有機(jī)物的代謝與運(yùn)輸(文件)

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