一年級(jí)語(yǔ)文文字質(zhì)量分析[模版](文件)
【正文】 題，不明所以，令人感到遺憾。4注重對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的速度，安格要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不寫(xiě)錯(cuò)別字，不亂畫(huà)。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的口語(yǔ)訓(xùn)練，提高學(xué)生的說(shuō)話能力，為高年級(jí)打好堅(jiān)實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)。二、試卷分析本次試卷能依據(jù)課標(biāo)，尊重教材，題型靈活多樣，知識(shí)覆蓋面廣，貼近學(xué)生生活，既考查了學(xué)生的語(yǔ)言積累，又檢測(cè)了運(yùn)用的能力，題量適中，難易適度，是一份好試卷。由于都是平時(shí)做過(guò)了的，所以正確率高，只有個(gè)別學(xué)生不會(huì)寫(xiě)。第五題是照樣子填一填,少部分學(xué)生不會(huì)讀題,。注重在教學(xué)時(shí)讓學(xué)生掌握好基礎(chǔ)知識(shí)而不是通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)。因?yàn)檫@部電影，這件歷史事件再一次引發(fā)了我的深刻感觸。因?yàn)檫@關(guān)系中國(guó)的尊嚴(yán)，這是一個(gè)中國(guó)人的堅(jiān)持，錚錚鐵骨、義正詞嚴(yán)?！癗o” “No”“Yes” “No”??11個(gè)法官如果按這個(gè)頻率出現(xiàn)，這個(gè)將沒(méi)有任何機(jī)會(huì)。這本書(shū)提醒國(guó)人勿忘國(guó)恥，勿忘國(guó)恨。（指導(dǎo)教師 王小吉）附件：2014年“我讀書(shū)、我快樂(lè)”讀書(shū)征文評(píng)選活動(dòng)評(píng)審表第五篇：一年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析20092010學(xué)年一年級(jí)語(yǔ)文期末試卷分析 時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)眼一學(xué)期又結(jié)束了。題量適中，難易適度。第二題“圈出正確的字”，這是平時(shí)的認(rèn)讀字，有9名學(xué)生在此失了分，其中有8名學(xué)生把“來(lái)吧”的“吧” 選成了“巴”，這是我平時(shí)所疏忽強(qiáng)調(diào)不多的，還有一名學(xué)生把“一棵松樹(shù)”的“棵”選錯(cuò)了，看來(lái)這些學(xué)生對(duì)字的理解還不是很到位，應(yīng)及時(shí)讓學(xué)生對(duì)他們進(jìn)行比較和區(qū)分。學(xué)困生一時(shí)不知道“丑”的反義詞是什么。第七題是“照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)”，除了“雪白雪白”平時(shí)沒(méi)有訓(xùn)練過(guò)，學(xué)生錯(cuò)的較多，還有“越下越大”中的“越”字學(xué)生也錯(cuò)的很多，平時(shí)應(yīng)倡導(dǎo)學(xué)生多多積累詞語(yǔ)。但還沒(méi)有養(yǎng)成修改文章的習(xí)慣，在錯(cuò)別字、拼音，聲調(diào)、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等問(wèn)題上出錯(cuò)較多。在今后的教學(xué)當(dāng)中，主要從以下幾個(gè)方面加以整改：一是要加強(qiáng)平時(shí)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。五是加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。問(wèn)題雖然存在很多，可喜的是我們已自上而下認(rèn)識(shí)了閱讀的重要性。三是及時(shí)查漏補(bǔ)缺，抓好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。三、分析總結(jié)從這次檢測(cè)中可以看出，部分記憶力較差的同學(xué)在“看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)”方面和“看圖說(shuō)話”方面有較大的欠缺，需要加強(qiáng)訓(xùn)練。看圖寫(xiě)話習(xí)作主要是考查學(xué)生的觀察力和語(yǔ)言表達(dá)能力。第八題是填合適的字，確切地進(jìn)行詞語(yǔ)搭配理解字義。第四題是認(rèn)讀字組詞和形近字組詞，第六題是“連線”，第八題是“填合適的字”，我班學(xué)生這三道題沒(méi)有失分現(xiàn)象，學(xué)生對(duì)這些知識(shí)掌握的比較扎實(shí)。及格率100%，優(yōu)秀率98%。一張小小的試卷不僅展示著孩子們的收獲，也承載著老師和家長(zhǎng)的期盼。讓身體里流著中國(guó)鮮血的我久久無(wú)法忘記。漫天的烏云 消散了，心里別提多敞亮了，真有撥云見(jiàn)日，花開(kāi)月明之感。讓我更震撼的是當(dāng)進(jìn)入判決階段時(shí)，一句“至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東”和一句極富湖南特色的話“只要打不死我，老子就要站起來(lái)”，濃重的壓抑，激昂的斗志充斥著熒屏，砰然摔碎的水杯，一個(gè)不大的投票箱，梅汝璈慷慨激昂的講話，這些緊緊揪住了我的心。東京審判從1946年5月開(kāi)庭，持續(xù)到1948年11月宣判終結(jié)的，歷時(shí)兩年零七個(gè)月，最終把東條英機(jī)等七名戰(zhàn)犯送上了絞刑架。重視詞語(yǔ)的積累，增大閱讀量，提高說(shuō)話、寫(xiě)句子的能力。第十一題看圖寫(xiě)一兩句話得分不是很好,、今后改進(jìn)的措施?？傮w情況很好。第二題是照樣子字詞數(shù)筆畫(huà)，大部分學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握得很好，但也有少數(shù)失分較多。第四篇：一年級(jí)語(yǔ)文質(zhì)量分析2013——2014學(xué)一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試質(zhì)量分析一、基本情況實(shí)考人數(shù)36人，總分為3015
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