淺談如何當(dāng)好農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)(文件)
【正文】 教師的素質(zhì)。舉辦專題講座，培訓(xùn)教師，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。五、關(guān)心教師，人性管理我覺得在農(nóng)村小學(xué)當(dāng)校長(zhǎng)，校長(zhǎng)一定要關(guān)心教師的疾苦，想他們之所想，急他們之所急，做教師的知心朋友，切不可盛氣凌人、高高再上，與教師格格不入?！碑?dāng)時(shí)我思忖了一下，這位老師一向都很遵守學(xué)校的規(guī)章制度，現(xiàn)在他孩子處于關(guān)鍵時(shí)期，于是我就對(duì)他說：“好吧，你在不影響教學(xué)質(zhì)量的前提下，去與班主任商量，適當(dāng)做一些調(diào)整。當(dāng)天早晨8點(diǎn)，有一位離校十幾里路的教師給我打來電話，他用焦急的語氣說：“校長(zhǎng)，怎么辦？我在去學(xué)校的路上車壞了。你不要認(rèn)為你是什么官。今年3月3日，我校有一名教師由于操作教鞭不當(dāng)，戳傷了右眼，我得知后，立馬送她去市一醫(yī)就診，醫(yī)生診斷說，傷勢(shì)嚴(yán)重，要求轉(zhuǎn)診去省城就醫(yī)，我又籌集經(jīng)費(fèi)，組織車輛，十萬火急地把她送往武漢協(xié)和醫(yī)院就診，并陪她接受檢查、手術(shù)、治療，直到安頓好為止。表示等右眼完全恢復(fù)后，加倍地認(rèn)真工作，以此來報(bào)答校長(zhǎng)對(duì)她的關(guān)懷。大小事務(wù)，校長(zhǎng)草擬方案，領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議討論方案，教師會(huì)議通過決定方案。第五篇：淺談如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)淺談如何當(dāng)好一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)方咀鄉(xiāng)向垅垸小學(xué)胡 正本次全縣中小學(xué)校長(zhǎng)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，聽了幾位專家、大師的講座，我受益匪淺，讓我看到了自己在做校長(zhǎng)過程中存在的極大差距，也從中感悟到一點(diǎn)應(yīng)怎樣去做校長(zhǎng)的道理。校長(zhǎng)的品質(zhì)修養(yǎng)直接影響其威信的高低。另外，校長(zhǎng)應(yīng)深入實(shí)際，參與實(shí)踐，積累經(jīng)驗(yàn)，逐步掌握教育教學(xué)規(guī)律，及時(shí)處理教改中亟待解決的問題。因此我認(rèn)為，做好一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)，必須要有科學(xué)的辦學(xué)理念和思想。校長(zhǎng)的辦學(xué)思想必須具有穩(wěn)定性，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)的辦學(xué)思想往往是與時(shí)代相聯(lián)系的，一個(gè)時(shí)代總是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的時(shí)間，它當(dāng)然要穩(wěn)定了，另外校長(zhǎng)的辦學(xué)思想是你對(duì)很多教育規(guī)律的認(rèn)識(shí)和看法，這些規(guī)律往往是客觀存在的，不能隨便亂改的，校長(zhǎng)辦學(xué)思想的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)學(xué)校的發(fā)展起著很重要的作用。因此我認(rèn)為，做好一名農(nóng)村小學(xué)校長(zhǎng)必須加強(qiáng)教學(xué)管理。課堂教學(xué)猶如一日之餐，實(shí)施素質(zhì)教育，正餐要吃好，不能只靠零食補(bǔ)。為抓好課堂教學(xué)主渠道，提高教學(xué)授課水平和教學(xué)效率。要經(jīng)常深入到教學(xué)第一線聽課、評(píng)課，指導(dǎo)性評(píng)課必須一課一評(píng)，要有指導(dǎo)性意見，經(jīng)常翻閱教師的備課和學(xué)生的作業(yè)，在備課上提倡自己的教育教學(xué)思想與自身的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)以及學(xué)生實(shí)際相結(jié)合，教案設(shè)計(jì)與講課要盡最大努力相符，經(jīng)常召開不同形式的師生座談會(huì)，利用適當(dāng)場(chǎng)合與教師個(gè)別談話，了解教師的教學(xué)情況和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，特別要傾聽教師對(duì)教學(xué)管理的意見或建議以及學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和要求。通過建立帶教，層層帶教，使青年教師干有方向、學(xué)有榜樣。（三）是氛圍出人才。目前，成人寫字水平不高就是因?yàn)樾r(shí)侯基礎(chǔ)沒打好。在任何時(shí)候，都要向課堂教學(xué)要效益。作為教育工作者，必須講究科學(xué)，要按照規(guī)律辦學(xué)，掌握和遵循教育與社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，教育與青少年身心發(fā)展相適應(yīng)的基本規(guī)律。我們校長(zhǎng)的肩上，有組織的重托，有社會(huì)、家長(zhǎng)和師生的期望，我們一定要履行好自己的職責(zé)，做一名好校長(zhǎng)?？傊ｉL(zhǎng)是學(xué)校行政負(fù)責(zé)人，對(duì)外代表學(xué)校，對(duì)內(nèi)全面負(fù)責(zé)學(xué)校行政和教育教學(xué)工作。我們要為學(xué)生的終身負(fù)責(zé)。針對(duì)學(xué)生浮躁、“無心讀書”等情況，當(dāng)前農(nóng)村小學(xué)，尤其要加強(qiáng)日常行為規(guī)范的教育，常抓不懈，齊抓共管，一抓到底。抓好基礎(chǔ)教育，夯實(shí)基礎(chǔ)。千方百計(jì)創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì)，搭建各種舞臺(tái)，讓青年教師有展示自己才華的機(jī)會(huì)。為使青年教師盡快成熟起來，成為學(xué)校的青年骨干教師，以致成為名師，必須通過三條渠道，落實(shí)青年教師的培養(yǎng)工作。教育家們認(rèn)為，好的學(xué)校，起碼有三條：一、學(xué)生上課聚精會(huì)神，氣氛活躍；二、課外活動(dòng)龍騰虎躍；三、學(xué)校管理井井有條。課堂教學(xué)時(shí)，堅(jiān)決反對(duì)課堂教學(xué)的隨意性，形式化，例如：有的教師在課堂上想說什么就說什么，漫無邊際，使教學(xué)抓不住教材重難點(diǎn)；要求教師平時(shí)課堂教學(xué)要有新意，不要總是老一套。學(xué)校工作要切切實(shí)實(shí)以教學(xué)為中心。三、重視教育教學(xué)工作。通過這次學(xué)習(xí)，我知道了該怎樣去積累沉淀管理的經(jīng)驗(yàn)，怎樣去反思梳理形成自己的思想，這是我在學(xué)習(xí)中的感受。二、樹立科學(xué)的辦學(xué)理念和辦學(xué)思想。其次，要深入實(shí)際，不能閉門造車。首先，要樹立科學(xué)的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，不斷加強(qiáng)政治修養(yǎng)。只有這樣才能增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間，領(lǐng)導(dǎo)與教師之間的了解和團(tuán)結(jié)，消除不必要的誤會(huì)和矛盾。學(xué)校管理要公平、公正，學(xué)校經(jīng)費(fèi)要公開、合理。由于我及時(shí)送教師就醫(yī)，保住了她的眼睛，按時(shí)申請(qǐng)工傷，解決了她的醫(yī)療費(fèi)用。時(shí)刻傾聽學(xué)生、家長(zhǎng)、教師的心聲，努力打造學(xué)生愛吃，又有營(yíng)養(yǎng)的早、午餐?！蔽医又陔娫捴邪旬?dāng)天要求老師要做的幾件事通知了他，讓他就在家里完成這些事，像這樣的事例，數(shù)不勝數(shù)呢。每當(dāng)上課時(shí)，他全身心地投入教學(xué)之中，努力打造高效課堂，在當(dāng)年的期末考試中，他所帶學(xué)科，取得了全鎮(zhèn)第一名的好成績(jī)。如：我校有一位教師離校約20里路，加上他的孩子面臨高考。這個(gè)活動(dòng)由數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)牽頭，主講教師是我校參加了“國(guó)培”的周海波老師，參加活動(dòng)的對(duì)象是本校的全體數(shù)學(xué)教師。幵展教研活動(dòng)，研究教法，提髙課堂教學(xué)效率?！笨傊ｉL(zhǎng)
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