【正文】 案室、教師宿舍，實(shí)驗(yàn)室、功能教室均要指定人員負(fù)責(zé)，嚴(yán)格管理。要監(jiān)督飲用水的衛(wèi)生安全狀況，保障師生飲用水安全?！皟擅庖谎a(bǔ)”和“希望工程捐助”按程序規(guī)范操作，資料完善。4建立固定資產(chǎn)管理制度。八、學(xué)生管理4面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面、主動(dòng)發(fā)展。九、檔案資料管理50、學(xué)校的教育教學(xué)設(shè)施及固定資產(chǎn)目錄、文書(shū)檔案、師生檔案、規(guī)章制度、統(tǒng)計(jì)報(bào)表、教研教改、素質(zhì)教育評(píng)估及“兩基”各種資料，要分類(lèi)造冊(cè)裝訂，及時(shí)存檔，指定專人保管，固定專櫥存放。以全面提高教育質(zhì)量為中心；以構(gòu)建和諧校園為核心；以教育科研為動(dòng)力線，以改善辦學(xué)條件為基礎(chǔ)，積極穩(wěn)妥地推動(dòng)全鄉(xiāng)教育事業(yè)各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展。切實(shí)轉(zhuǎn)變校長(zhǎng)的教育理念，促進(jìn)管理水平的不斷提高，對(duì)思想觀念陳舊，知識(shí)結(jié)構(gòu)老化的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行輪崗制，認(rèn)真選拔敬業(yè)精神強(qiáng)，有創(chuàng)新意識(shí)的優(yōu)秀青年骨干教師進(jìn)入了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子行業(yè)，同時(shí)選 派各科教師參加各級(jí)培訓(xùn)，共派出教師參加各級(jí)培訓(xùn)98人次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及“國(guó)培遠(yuǎn)程”、骨干教師、新教師、校長(zhǎng)、農(nóng)村教師素質(zhì)提升等相關(guān)內(nèi)容。強(qiáng)化教師信息技術(shù)教育的培訓(xùn)，加強(qiáng)了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的管理。充分發(fā)揮學(xué)校德育工作主渠道、主陣地的作用，加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作。實(shí)行安全事故責(zé)任追究制，認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部《八條措施》和教育部《六條措施》；認(rèn)真組織實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，積極做好疾病預(yù)防與控制工作；全年來(lái)沒(méi)有發(fā)生安全事故。加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)教學(xué)工作的督促檢查力度。1認(rèn)真開(kāi)展來(lái)信來(lái)訪工作。1認(rèn)真做好了初中生分流工作。積極學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策和相關(guān)法律法規(guī)，吃透要義，確保提高廣大教職工政治思想水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。首先，根據(jù)地方實(shí)際，以人為本，以情動(dòng)人，積極溝通思想，使大家想往一處想，勁往一處使，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，形成合力；其次，廣泛聽(tīng)取群眾意見(jiàn)和建議，完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，公正公平公開(kāi)，讓全體教師在同一起跑線，各盡所能，優(yōu)劣得所?，F(xiàn)將工作情況作如下總結(jié)。計(jì)劃目標(biāo)明確，措施有力，并靈活地按計(jì)劃認(rèn)真開(kāi)展各項(xiàng)遠(yuǎn)教活動(dòng)。培訓(xùn)中，遠(yuǎn)程管理員都認(rèn)真聽(tīng)課，并做好筆記。在日常管理工作中，經(jīng)常打掃遠(yuǎn)教室，定期對(duì)設(shè)備進(jìn)行檢查，為“五防五好”站點(diǎn)建設(shè)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一年來(lái)，我們做了很多的工作，取得了一些成績(jī)，但由于沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，還有很多的工作亟待解決和完善。洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年1月9日第五篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校+2012年交通安全工作總結(jié)洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年交通安全工作總結(jié)2012年，我校在上級(jí)教育主管部門(mén)和鄉(xiāng)人民政府的領(lǐng)導(dǎo)下，強(qiáng)化學(xué)生交通法規(guī)和安全意識(shí)，提高師生自我防護(hù)能力。二、科學(xué)管理，取得成效（一）精心管理路隊(duì)，強(qiáng)化實(shí)踐。讓師生掌握了有關(guān)交通安全法規(guī)常識(shí)，這對(duì)維護(hù)學(xué)校秩序，疏導(dǎo)交通，宣傳交通法規(guī)起到了積極而有效的作用。各校利用班會(huì)課、國(guó)旗下的講話、綜合實(shí)踐課等，認(rèn)真上好了交通安全知識(shí)課。并將有關(guān)的道路交通法律、法規(guī)、交通標(biāo)志牌和事故案例圖片等展板在校園內(nèi)進(jìn)行展覽。要求家長(zhǎng)配合學(xué)校對(duì)子女進(jìn)行教育。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，交通安全工作已深入人心，家長(zhǎng)、師生更加珍惜生命。洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2012年12月3日。2012年，我校沒(méi)有發(fā)生一起交通事故，但此項(xiàng)工作任重道遠(yuǎn)，責(zé)任重大。，確保車(chē)輛行至學(xué)校附近時(shí)緩慢行駛。通過(guò)多種形式的宣傳，取得了很好的效果?！墩鋹?ài)生命，安全第一》宣傳片，通過(guò)宣傳片，讓師生體會(huì)抓好交通安全的重要性和必要性。（二）落實(shí)常規(guī)安全教育，成效明顯。確保隱患得到及時(shí)整改。現(xiàn)將2012年交通安全工作總結(jié)如下：一、強(qiáng)化責(zé)任，狠抓落實(shí)為確保交通安全工作取得實(shí)效，各校成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)組織和安排學(xué)校的交通安全教育工作。下期除繼續(xù)抓好鄉(xiāng)級(jí)培訓(xùn)外，將充分利用外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，提高各校遠(yuǎn)程管理員的業(yè)務(wù)技能。在這方面，我們要求遠(yuǎn)程管理員不斷加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立“三服務(wù)”的思想，即為學(xué)校提供豐富的教育資源，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)；為周邊農(nóng)民提供農(nóng)產(chǎn)品市場(chǎng)信息和農(nóng)業(yè)科技信息服務(wù)。四、做好遠(yuǎn)教設(shè)備的維護(hù)工作為了確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，不影響遠(yuǎn)教工作的正常開(kāi)展，遠(yuǎn)教管理人員嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的有關(guān)規(guī)定，實(shí)行專人管理，專項(xiàng)使用。三、狠抓遠(yuǎn)程管理員培訓(xùn)工作建立一支責(zé)任心強(qiáng)、熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作、計(jì)算機(jī)水平高、操作技能熟練的管理人員隊(duì)伍，是遠(yuǎn)程教育工作中一項(xiàng)重要的工作。選定工作責(zé)任心強(qiáng)，熱愛(ài)遠(yuǎn)程教育工作，且掌握電腦基礎(chǔ)技能的教師負(fù)責(zé)遠(yuǎn)教工作，做到組織有保障、工作有安排。改進(jìn)辦法一、進(jìn)一步嚴(yán)肅工作紀(jì)律，加大獎(jiǎng)懲力度，充分體現(xiàn)優(yōu)績(jī)優(yōu)酬；二、全面貫徹教育方針，進(jìn)一步完善學(xué)校德育、美育工作管理制度，為防止出現(xiàn)工作偏差，須定期督促檢查學(xué)校德育、美育工作，對(duì)此進(jìn)行專項(xiàng)考核，確保各項(xiàng)工作整體推進(jìn)。按照上級(jí)的工作部署，深刻領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)，明確相關(guān)要求和職責(zé)，層層分解，責(zé)任到人，加強(qiáng)檢查督促，嚴(yán)格按照要求予以驗(yàn)收。二、主要做法和取得的經(jīng)驗(yàn)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。1加強(qiáng)行業(yè)作風(fēng)建設(shè)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，堅(jiān)決治理亂收費(fèi)。廣泛開(kāi)展多種形式的社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生將“知榮明恥”變成日常自覺(jué)行為，認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校，關(guān)愛(ài)留守兒童，促進(jìn)學(xué)校教育、社會(huì)教育和家庭教育的有機(jī)結(jié)合。進(jìn)一步完善和建立了以教研推進(jìn)教學(xué)，以教研促進(jìn)教師水平和學(xué)校管理水平不斷提升的有效機(jī)制。認(rèn)真抓好學(xué)校建設(shè)工作。制定相關(guān)管理措施，用好用活國(guó)家對(duì)貧困生的優(yōu)惠政策，確保義務(wù)教育階段中小學(xué)生全部入學(xué)；進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)納入對(duì)學(xué)校及教師的綜合考評(píng)，有效地提高了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的質(zhì)量；加大對(duì)學(xué)前教育的發(fā)展力度和職業(yè)技術(shù)教育的宣傳力度，辦好各校的學(xué)前班，規(guī)范學(xué)前教育管理。洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校 2010年3月25日第三篇：洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)校2011年工作總結(jié)(8)洪關(guān)苗族鄉(xiāng)中心學(xué)