小學班級讀書計劃范文(文件)
【正文】 。教師定期向學生推薦好書，并帶領學生一起閱讀。既可激發(fā)孩子們的閱讀興趣，又將課外知識融入課堂學習中。每天讀書不得少于半小時。周五——周六這兩個晚上，抽一個晚上作一次簡易的讀書筆記，內容包括：書名、摘錄、好詞好句或好段、閱讀感受等。開展豐富多彩的展示活動開展交流活動，如讀學生選取一段自己最喜歡的段落，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。積極推進溫馨的親子閱讀。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。班級圖書角上的圖書，也可以到學校圖書室去借閱。（2）每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。要博覽群書。（4）利用語文課的前三分鐘時間，讓學生每周背誦三首古詩。（7）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。五、開展讀書活動，檢查讀書效果。并將好的向學校推薦。讓書成為每一個學生的好朋友。二、讀書目標：每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，讓學生在讀書中體驗到讀書能給自己帶來快樂。向其他班級的同學借閱。班級藏書至少一百冊。具體活動：（1）每個學生制定出讀書成長計劃和讀書目標。（4）利用語文課的前三分鐘時間，讓學生每周背誦兩古詩，或者介紹一本自己的書。（7）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。（9）評比“書香少年”，每月評比一次，主要依據：讀完年段必讀書目，《探星閱讀手冊》手冊的積累，每天大閱讀時間的紀律。以小組為單位，要求每一個小組，出好一份手抄報。進一步拓展學生的知識面，讓他們學到更多在課堂上學不到的東西，更加豐富學生的課余文化生活。進一步地積極營造良好的讀書氛圍，努力打造書香校園。向其他班級的同學借閱。（4）建立班級圖書角，推選好班級圖書管理員，在班中營造一種良好的讀書氛圍。（3）語文課可以結合語文課外閱讀，擴大閱讀量。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！。并將好的向學校推薦。五、開展讀書活動，檢查讀書效果。（5）鼓勵同學之間有好書要互相交換看，好書共分享，換一本好書交一個朋友。（2）利用課前三分鐘時間，每天背誦一首古詩。四、活動設想：營造一個書香班級啟動讀書活動準備：（1）做好宣傳發(fā)動工作，使學生、家長認識到開展讀書活動的意義，明確讀書活動的目標、任務（2）每個學生捐獻兩本書，圖書管理員做好借書的管理登記、工作。三、讀書口號：讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣?！半S風潛入夜，潤物細無聲”。結合學校少先隊工作，在本班開展朗讀比賽、講故事比賽、讀書征文評比、閱讀知識競賽等活動，激發(fā)學生的讀書興趣，體驗讀書的快樂。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。（5）語文課可以結合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀”，擴大閱讀量。（2）每天早上七點半開始朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。（4）在班級中建立班級圖書角、在家里教育學生要設立自己的小書庫。四、活動設想：營造一個書香班級啟動讀書活動準備：（1）教師、學生制定讀書計劃。四、閱讀內容：各類教科書上的閱讀篇目。并在博覽群書的同時，進一步地陶冶學生的高尚的情操，獲得真知、樹立遠大的理想、享受美好生活和人生。我相信，在我們的共同努力下，學生將在讀書中求得知識，在讀書中明了事理，在讀書中學會做人！第四篇：小學五年級班級讀書計劃溪小五5班讀書計劃一、指導思想：書是我們人類智慧的結晶，是人類進步的階梯，是打開知識和理想大門的金鑰匙！因此，在本學期里，我們結合學校的營造書香校園設想，在班級開展讀書活動。每周不定期地組織學生進行自查與互查相結合的檢查活動，督促學生養(yǎng)成良好讀書習慣。不過要提醒學生，借閱別人的書，一定要好好愛護。（5）語文課可以結合語文課外閱讀，同時學習“同步閱讀”，擴大閱讀量。（2）每天的晨讀時間朗讀課文，也可以背一首新學的古詩或詩歌。（3）建立學生閱讀個人檔案卡，記錄學生的閱讀內容和成效。向其他班級的同學借閱。三、讀書口號：讓閱讀成為習慣，讓書香飄溢校園。從小讓學生養(yǎng)成愛讀書、愛看書的好習慣。鼓勵家長與孩子共讀一本書，共同探討書本中的一個話題。作文、讀書筆記貼在班級“學習園地”欄里，供大家欣賞老師和學生一起共讀一本書，談談讀書心得。提倡個性閱讀，結合已掌握的“讀書做記號”、“讀書做筆記”的簡單讀書方法，讓學生掌握一種或幾種適合自身特點的讀書方法。提倡學生在看書時養(yǎng)成摘錄好詞佳句的好習慣。培養(yǎng)學生良好的讀書習慣幫助每位學
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