【摘要】人類文明的引擎第一部分:教案內(nèi)容【教學(xué)指導(dǎo)】教學(xué)思路:歷史課程標(biāo)準(zhǔn):以蒸汽機(jī)的發(fā)明和電氣技術(shù)的應(yīng)用為例,說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。考試內(nèi)容與要求:列舉瓦特和愛迪生的主要發(fā)明,說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展的作用。學(xué)習(xí)要求:知道工業(yè)革命時(shí)期瓦特改良蒸汽機(jī),了解第二次工業(yè)革命時(shí)期電的應(yīng)用,說明科學(xué)技術(shù)進(jìn)步對(duì)社會(huì)發(fā)展
2024-12-09 09:18
【摘要】第四課:向“距離”挑戰(zhàn)一、立體交通的誕生:1、條件:內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用;石油開采和石油化工業(yè)的發(fā)展。2、主要發(fā)明:⑴1885年,德國(guó)卡爾·本茨和戴姆勒制成了最早的汽車。⑵1887年把內(nèi)燃機(jī)裝到汽船上。⑶1903年,美國(guó)萊特兄弟制成第一架飛機(jī)。3、影響:推動(dòng)了世界交通運(yùn)輸業(yè)的發(fā)展,人類進(jìn)入了立體交通
2024-11-17 11:39
【摘要】專題五,現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技文化事業(yè)的曲折發(fā)展人民教育事業(yè)的發(fā)展科學(xué)技術(shù)的發(fā)展與成就課標(biāo)要求知道“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針,討論在貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。1,什么叫“雙百”方針?何時(shí)提出?2,雙百方針的貫徹情況如何(早期、文革、改革開放以來)3,雙百方針為什么在文革時(shí)期沒有得到有效貫徹?
2024-11-17 19:57
【摘要】中國(guó)的古代藝術(shù)中國(guó)人很早用毛筆書寫;漢字是象形字;跟繪畫有聯(lián)系;和紙的發(fā)明與使用有關(guān);……2020年,宋四家之一的米芾原作《研山銘》以2999萬元?jiǎng)?chuàng)造了中國(guó)書法拍賣的紀(jì)錄為什么書法藝術(shù)不在別的民族或國(guó)家產(chǎn)生而單單在中國(guó)產(chǎn)生?有一個(gè)神奇的傳說相傳上古黃帝時(shí),史官倉(cāng)頡根據(jù)日月星辰、鳥獸足跡等自然
2024-11-18 13:37
【摘要】宋明理學(xué)基礎(chǔ)過關(guān)一、選擇題,儒學(xué)地位發(fā)生嚴(yán)重動(dòng)搖,直接原因是A.儒學(xué)的“大一統(tǒng)”觀念已經(jīng)不再適應(yīng)封建統(tǒng)治的需要B.佛教和道教迅速傳播C.儒學(xué)放棄了自己“仁”“禮”等基本主張D.魏晉南北朝的統(tǒng)治者都是佛教信徒2.北宋五子是理學(xué)的開創(chuàng)者,下列各項(xiàng)中對(duì)應(yīng)不正確的是—為“理”生萬物的理論提供了依據(jù)—嚴(yán)格區(qū)分
2024-11-15 23:58
【摘要】二碰撞與沖突同步測(cè)試勸學(xué):標(biāo)準(zhǔn)要求知識(shí)能力目標(biāo)---------了解19世紀(jì)中期至19世紀(jì)末這段時(shí)間內(nèi),批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)、亞非拉文學(xué)、民族樂派音樂、現(xiàn)實(shí)主義和印象主義繪畫等方面的主要作品及其產(chǎn)生的時(shí)代背景和重要的藝術(shù)價(jià)值和影響。通過分析這一時(shí)期主要文學(xué)、藝術(shù)作品及其產(chǎn)生的背景,提高學(xué)生分析問題的能力。了解19世紀(jì)中葉亞、非、拉各國(guó)文學(xué)
2024-12-03 21:20
【摘要】第二課1、知識(shí)與能力目標(biāo):(1)了解達(dá)爾文、赫胥黎及進(jìn)化論觀點(diǎn);(2)了解科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源。注:此處課程標(biāo)準(zhǔn)的要求是“簡(jiǎn)述進(jìn)化論的主要觀點(diǎn),概括科學(xué)與宗教在人類起源問題上產(chǎn)生分歧的根源”,學(xué)科指導(dǎo)意見的要求在此處比課標(biāo)要求有所降低?!窘虒W(xué)目標(biāo)】2、過程與方法
2024-11-17 05:17
【摘要】專題二第2課《中國(guó)古代藝術(shù)》教學(xué)思路與說明一、目標(biāo)和主題二、教法和學(xué)法三、流程和意圖依據(jù)一:《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《教學(xué)指導(dǎo)意見》【省學(xué)科指導(dǎo)意見要求】基本要求:概述漢字與繪畫的起源與演變過程;知道王羲之、歐陽(yáng)詢、顏真卿、柳公權(quán)、宋代四大家等書法家;了解中國(guó)書畫的基本特征和發(fā)展脈絡(luò)。感受中國(guó)古代藝術(shù)的魅力,培養(yǎng)對(duì)民族
【摘要】感悟工業(yè)革命力量,閃耀科技創(chuàng)新光輝----《走向整體的世界》教學(xué)設(shè)計(jì)及反思愛迪生西門子卡爾·本茨諾貝爾教材分析教學(xué)感悟教學(xué)設(shè)計(jì)與構(gòu)想學(xué)情、教法分析
2024-11-17 11:41
【摘要】二、追尋生命的起源神創(chuàng)論近代生命科學(xué)的成果林耐制定動(dòng)植物分類法哈維建立血液循環(huán)理論施萊登、施旺共創(chuàng)細(xì)胞學(xué)說巴斯德奠定微生物學(xué)的基礎(chǔ)拉馬克提出初步的進(jìn)化論思想奠定基礎(chǔ)達(dá)爾文的進(jìn)化論確立標(biāo)志:1859年《物種起源》的發(fā)表核心內(nèi)容物種不斷進(jìn)化,由低級(jí)向高級(jí)發(fā)展規(guī)則:物
2024-11-17 11:38
【摘要】伊金霍洛旗購(gòu)物中心員工培訓(xùn)(2023年度第一期)有限責(zé)任公司打破你與顧客之間的溝通堅(jiān)冰——實(shí)戰(zhàn)中的語(yǔ)言技巧上篇溝通將信息傳送給對(duì)方,并期望得到對(duì)方作出相應(yīng)反應(yīng)效果的過程。我們做的每一件事情都是在溝通。?溝通的定
2025-03-11 10:22
【摘要】一、“順乎世界之潮流”林則徐溫家寶總理以林則徐詩(shī)句作為工作態(tài)度的追求:“我心里總默念著林則徐的兩句詩(shī):茍利國(guó)家生死以,豈因禍福避趨之。這就是我今后工作的態(tài)度?!币弧㈤_眼看世界(器物層次)林則徐睜眼看世界第一人①禁煙②抗英③重
2024-11-17 19:56
【摘要】專題九當(dāng)今世界政治格局的多極化趨勢(shì)第1課美蘇爭(zhēng)鋒基礎(chǔ)導(dǎo)學(xué)知識(shí)梳理一、兩極對(duì)峙格局形成的背景1.雅爾塔體制勾畫出兩極對(duì)峙格局的基本輪廓。(1)第二次世界大戰(zhàn)后期,雅爾塔等國(guó)際會(huì)議確立了以為主導(dǎo)的國(guó)際關(guān)系新體制,它勾畫出戰(zhàn)后兩極格局的基本輪廓。(2)隨
2024-11-17 11:43
【摘要】1928年電視樣機(jī)1934年(德國(guó))1936年(法國(guó))1936年(英國(guó))1941年(美國(guó))1948年1953年1961年電視的發(fā)展便攜電視衛(wèi)星電視轉(zhuǎn)播站手機(jī)電視高清晰數(shù)字電視饑餓污染戰(zhàn)爭(zhēng)暴力要靠你和我。天下一家,我們都是(上
2024-11-18 13:41
【摘要】專題五現(xiàn)代中國(guó)的文化與科技復(fù)習(xí)要求:1.知道我國(guó)“百花齊放、百家爭(zhēng)鳴”的方針。2.討論并概述貫徹“雙百”方針過程中取得的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),認(rèn)識(shí)“雙百”方針的價(jià)值。3.感受文藝作品的思想、情感和藝術(shù)價(jià)值。培育人文精神。本課結(jié)構(gòu)建國(guó)以后(五六十年代)—文化繁榮文革時(shí)期(六七十年代)—文化凋零改革