長(zhǎng)春版五年級(jí)上冊(cè)《表里的生物》(文件)
【正文】 有個(gè)小蝎子在里面。 請(qǐng)同學(xué)們?cè)谖闹姓页鲞@些語(yǔ)言和心理描寫的句子，并體會(huì)當(dāng)時(shí)人物的內(nèi)心情感，然后帶著自己的理解進(jìn)行有感情的朗讀。 越不許我動(dòng)，我的手指越想動(dòng)，但是我又不敢，因此我很痛 苦。但是一般的蝎子都沒有這么好聽的聲音，也許 這里邊的蝎子與一般的不同。 從剛才的朗讀中，你感受到文中人物的個(gè)性了嗎？ —— “ 我 ” 好奇心很強(qiáng)，渴求知識(shí)，善于觀察和思考，富有探究精神 ?? 三、《表里的生物》是上個(gè)世紀(jì) 20 年代我國(guó)著名作家馮至寫的一篇散文。 在小 組中交流。 在小組中說一說自己小的時(shí)候類似作者這樣的經(jīng)歷。 。 把這件事情寫出來。 讀一讀自己喜歡的句子，并說一說喜歡的原因。 第三課時(shí) 一、 讀文交流。 同學(xué)們?cè)谝贿吚首x一邊點(diǎn)評(píng)的過程中，體會(huì)人物情感，逐漸讀得到位。 ﹡我嚇了一跳，蝎子是多么丑惡而恐怖的東西，為什么把它放在這樣一個(gè)美麗的世界里呢？但是我也感到愉快，證實(shí)我的猜測(cè)沒有錯(cuò)：表里邊有一個(gè)活的生物。例： ﹡ “ 我愛聽這表的聲音。課文在刻畫人物時(shí)主要采用了哪些描寫人物的方法？ —— “ 我 ” 和父親的對(duì)話描寫；“ 我 ”
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