長春版五年級上冊《朝三暮四》教學(xué)設(shè)計(jì)(文件)
【正文】 上四個(gè)，晚上三個(gè)，這該夠吃了吧？ ” 猴子一聽，一個(gè)個(gè)都趴在地上，非常高興。） 遺憾的是， 后來應(yīng)用這個(gè)成語的人，并不十分清楚朝三暮四的出處，把它和“朝秦暮楚”混淆了。 記住本課所學(xué)成語“朝三暮四”的含義，并會應(yīng)用?！俺核摹北緛砼c此無關(guān)，但以訛傳訛，天長日久，大家也就習(xí)慣把“朝三暮四”理解為沒有原則，反復(fù)無常了。 （一）這則寓言講了什么事？ （二）猴翁一天內(nèi)喂給獼猴的橡子總數(shù)有變化嗎？ （三）那么“眾狙”為何“皆
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