【摘要】二古風(fēng)二首教學(xué)目標1.反復(fù)朗讀并理解詩歌。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力。3.初步了解七言古詩篇幅長、容量大、用韻活的特點及岑參、杜甫詩歌的基本風(fēng)格。4.進行朗讀訓(xùn)練,體會詩中的細節(jié)描寫,精當?shù)赜迷~的作用教學(xué)重點朗讀詩篇、了解詩意、體會詩情。教學(xué)難點1.品味詩歌語言的精妙。2.培養(yǎng)欣賞品味詩歌的能力
2024-12-08 13:20
【摘要】作者簡介老子,即老聃,姓李名耳,字伯陽,楚國苦縣(今河南鹿邑東)人。春秋末期著名思想家。曾任周守藏室之史(或稱柱下史)。相傳孔子適周,曾向他問禮。后棄官歸隱。老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人,后世與莊子并稱“老莊”。其思想核心是“道法自然”,“主張貴柔守雌,無為而治”?!独献印?,亦稱《道德經(jīng)》,道家學(xué)派的經(jīng)典
2024-11-18 01:47
【摘要】《論語》八則一、字詞講解:1.成語:學(xué)而不厭誨人不倦溫故知新不恥下問三人行必有我?guī)?.文言虛詞而:順接連詞a.溫故而知新b.敏而好學(xué)c.學(xué)而時習(xí)之d.擇其善者而從之轉(zhuǎn)折連詞a.人不知而不慍b.學(xué)而不厭c.思而不學(xué)則殆3.
2024-12-05 07:46
【摘要】第4課給女兒的信教學(xué)目標。,了解愛情的特征,正確把握萌動的情感。教學(xué)重點理解作者對愛情的詮釋。教學(xué)難點對故事寓意的理解。課前準備于歌頌愛情的名言警句、詩詞文章。,如《泰坦尼克號》《魂斷藍橋》《簡·愛》《羅密歐與朱麗葉》《亂世佳人》《梁山伯與祝英臺》等。課時安排
2024-12-09 04:01
【摘要】傅聰——早于六十年代已被《時代雜志》贊譽為“中國當今最偉大的音樂家之一”,是華人音樂家揚名國際樂壇的典范傅雷(1908-1966)我國著名翻譯家、文藝評論家。畢生翻譯巴爾扎克、羅曼羅蘭、伏爾泰等作家的文學(xué)名著,翻譯作品達34部。譯作豐富,行文流暢,文筆傳神。主要作品有《約翰·
2024-11-19 05:46
【摘要】一格律詩八首教學(xué)目標,讓學(xué)生在吟詠之中加深理解,熟讀成誦。。、朗讀能力及初步賞析能力。,培養(yǎng)閱讀詩詞興趣。、意境美,使學(xué)生受到美的熏陶和感染。教學(xué)重點。、意境美,使學(xué)生受到美的熏陶和感染。教學(xué)難點培養(yǎng)學(xué)生想象能力、朗讀能力及初步賞析能力。課時安排3課時。教學(xué)過程第一
2024-11-19 23:49
【摘要】第1課格律詩八首教學(xué)目標、背誦詩歌。,體會詩的意境,體會詩歌感情。,提高文化品位和審美情趣。,讀出節(jié)奏,讀出輕重,讀出韻味。,體會詩歌語言的精妙。、情趣,要有一定自讀和初步賞析詩歌的能力。教學(xué)重點,體會詩的意境,體會詩歌感情。,提高文化品位和審美情趣。教學(xué)難點品味字句,體會詩歌語言的精妙
2024-12-08 20:51
【摘要】再別康橋【同步達綱練習(xí)】Ⅴ.課后鞏固練習(xí)(60分鐘80分)一、基礎(chǔ)題(12分)1.填空。(4分)撐一支,向青草更青處。我衣袖,不帶走。2.體會加粗詞表現(xiàn)的意境。(4分)①油油的在水底招搖
2024-11-15 11:35
【摘要】第13課傻瓜(一)教學(xué)目標],領(lǐng)悟故事蘊含的深刻哲理。,樹立正確評價和辨析評價的觀念。教學(xué)重點品味重點語句,領(lǐng)悟文章內(nèi)涵。教學(xué)難點把握文中人物形象的深層寓意課時安排1課時教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課對俄國作家屠格涅夫的作品同學(xué)們并不陌生,小學(xué)課文中的《麻雀》一文,就是出自這位偉大
2024-12-08 07:11
【摘要】悼念瑪麗·居里——愛因斯坦一、說教材二、說學(xué)生本課選自初中語文教材長春版八年級上。本課將著重了解演講這一文體,先復(fù)習(xí)閱讀方法,再深入學(xué)習(xí)本課嚴謹結(jié)構(gòu)與誠摯感情,從而掌握怎樣演講與寫作。(教學(xué)時間為一課時)上一學(xué)期學(xué)生們已經(jīng)接觸過自
2024-11-28 01:47
【摘要】第8課《短文二篇》教案教學(xué)目標1.熟讀課文,積累文中的重點詞語和句子。2.能結(jié)合文章內(nèi)容,理解文中重點語句的含義。3.把握文章層次,學(xué)習(xí)本文清晰嚴整的行文思路。4.樹立“為人民服務(wù)”的思想意識,提升自己的奉獻精神。教學(xué)重點難點1.理解文中重點語句的含義。2.理清文章的脈絡(luò)結(jié)構(gòu)。3.了解議論文的寫作方
2024-12-05 07:45
【摘要】一《詩經(jīng)》二首教學(xué)目標1.了解《詩經(jīng)》的基本知識及其在中國文學(xué)史上的地位。2.把握《詩經(jīng)》的藝術(shù)手法和章法的節(jié)奏特點。3.反復(fù)朗讀,直至成誦教學(xué)重點1.在熟讀成誦的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力。2.深入理解這兩首詩,提高學(xué)生的詩歌鑒賞能力。教學(xué)難點1.體會兩首詩大量運用重章疊句的表達方式。2.
2024-12-09 04:02
【摘要】一六《論語》九則教學(xué)目標1.引導(dǎo)學(xué)生進一步品讀《論語》,積累其中的經(jīng)典語句,激發(fā)學(xué)生對中華民族源遠流長的語言文字的熱愛之情。2.在教師的指導(dǎo)下,采取自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的方式,注重學(xué)生的個人感悟,力求達到對所選內(nèi)容的個性化解讀,達到用經(jīng)典文化有效指導(dǎo)思想、生活的目的。3.汲取精華思想,提升學(xué)生的道德修養(yǎng)。教學(xué)重點正確理解每一則選
【摘要】一四沉寂的雪原作家與作品杰克·倫敦(1876~1916),美國作家,生于美國加利福尼亞州的舊金山,父親是破產(chǎn)的農(nóng)民。他一生的經(jīng)歷可以用我們流行的詞語來概括:失學(xué)兒童,打工仔,盲流,半工半讀,自學(xué)成才。他打工大都是臨時工,涉及的行業(yè)、地域非常寬泛,有報童、水手、礦工、搬運工、洗衣工、淘金者等,地域遠到美國北方的阿拉斯加及日本。
2024-11-19 20:52
【摘要】四給女兒的信教學(xué)目標,了解作者蘇霍姆林斯基的相關(guān)常識?!皭矍楸壬系蹤?quán)威大”“人成了地球上的上帝”等語言的深刻含義,體會愛情力量的偉大。,拓展思維空間。,走好青春的第一步。教學(xué)重點讀懂童話,理解愛情的真諦。教學(xué)難點理解重點句子的深刻含義;愛情的美好與理智、慎重的關(guān)系。課時安排1課時。
2024-12-04 23:57