長(zhǎng)春版語(yǔ)文八上第15課《老子》二章 (文件)
【正文】 出整理的要求，同學(xué)們?cè)诠P記本上進(jìn)行整理）。他的哲學(xué)思 想和由他創(chuàng)立的道家學(xué)派，不但對(duì)我國(guó)古代思想文化的 發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，而且對(duì)我國(guó)兩千多年來(lái)思想文化的發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。而同時(shí)這也是一種帶有理性色彩的課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)，它所養(yǎng)成的是一種分類整理的能力及習(xí)慣。 學(xué)生實(shí)踐活 動(dòng)的問(wèn)題，是新大綱最為著重強(qiáng)調(diào) 的內(nèi)容之一。這一點(diǎn)，現(xiàn)在已是不容置疑的了。”“重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境 ，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。而“歸類”是“研究性學(xué)習(xí)”的重要技能之一。
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