【正文】 ：，初步了解彩窗。師：這個玻璃窗用黑線分割成了許多塊塊，塊塊里涂滿了綠色，你覺得公主會喜歡嗎?幼兒大膽猜測。(實(shí)物：彩色玻璃窗，涂色均勻)師：公主會喜歡嗎?為什么?教師小結(jié)：公主喜歡五顏六色的玻璃窗，而且是涂滿了五顏六色的玻璃窗。師：城堡的窗戶挺特別，有很多不同的形狀，它們都是什么形狀?(卡片窗戶、油畫棒)。四、評價欣賞幼兒把涂好的彩窗按形狀安裝到對應(yīng)的窗框里。師：如果你能夠把顏色涂均勻，公主一定更喜歡的。我們不需要走的很遠(yuǎn)去尋找美，也許我們就站在幼兒園的操場，看看天空潔白的云，遠(yuǎn)處高高的山，聽聽小鳥的歌聲，聞聞花朵的清香，只要你用心，你就會發(fā)現(xiàn):我們的世界真美好!第五篇：小班美術(shù)教案模板匯總【精選】小班美術(shù)教案模板匯總7篇作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。（教師做表情，請幼兒猜；再讓幼兒做表情，互相猜）2．觀察面部表情及五官特征?！裉炖蠋熞矠槟銈儨?zhǔn)備了幾種不同的紙，讓我們也來把蛋糕盤子當(dāng)做自己的臉，然后用這些材料把你最喜歡的表情表現(xiàn)在盤子臉上，好嗎？教師交代制作步驟：——請小朋友在做小臉的時候，請你們先把娃娃臉上的眼鏡貼好，然后在眼睛上面貼上長長細(xì)細(xì)的眉毛，最后再貼上紅紅的小嘴巴，我們來比一比誰的小臉最可愛。學(xué)習(xí)使用漿糊進(jìn)行粘貼。活動準(zhǔn)備：穿好線的紙盒、紙杯若干，漿糊、抹布、剪刀、彩色紙條。幼兒操作，教師鼓勵幼兒大膽選擇漂亮的彩色紙條，指導(dǎo)幼兒將邊緣一圈貼滿。小班美術(shù)教案 篇3活動目標(biāo)：感受自制火鍋的樂趣，品味和朋友一起吃火鍋的溫馨。能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。粘貼材料：蝦、蘿卜、豆腐等圖片。指導(dǎo)用語：小朋友，今天老師請小朋友吃火鍋，你們高興嗎？老師的火鍋里都有什么呢，你們看看，它們是什么形狀的？（教師在“火鍋鍋?zhàn)印崩镎迟N蝦、蘿卜、豆腐等圖片）。指導(dǎo)用語：今天老師想帶小朋友到火鍋店里吃火鍋，好嗎？我請小朋友兩人一組，那里有準(zhǔn)備好的火鍋鍋?zhàn)?，和“筷子”（水彩筆），小朋友把自己喜歡吃的東西放在火鍋鍋?zhàn)永?，一會兒老師看誰的火鍋里放的東西又多又新鮮，老師就到你那兒去吃。（選用各種顏色的水彩筆進(jìn)行繪畫。品嘗火鍋：嘗嘗方方的豆腐，圓圓的鵪鶉蛋，長長的面條等。通過用手部提腕的動作，學(xué)習(xí)用向上的線條表現(xiàn)小草。小兔子手偶一個，錄音機(jī)一臺，活潑歡快的音樂。(1)通過回憶在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn)，感受小草的柔軟。在說到高的時候，教師就引導(dǎo)幼兒做提腕的動作。教師：小兔子可喜歡在草地上玩耍啦!哎呀，小草怎么還沒有長出來啊?怎么辦呢?(2)教師出示土黃色長條畫紙，示范畫小草。教師：小兔子可喜歡去小草多的地方玩了！展覽幼兒作品，集體欣賞?；顒咏ㄗh☆活動延伸可以對小草的畫面進(jìn)行二次創(chuàng)作?！罴覉@共育 ①帶著幼兒一起去草地玩耍，觀察小草，感受小草的細(xì)密、柔軟。嘗試選擇自己喜歡的顏色印畫，并在指定范圍內(nèi)印花?；顒舆^程：通過觀察春天的樹，引起幼兒參與活動的興趣。瞧，這棵樹他的葉子是怎樣的，猜猜他衣服上的花紋是怎么做出來的？（幼兒猜猜并發(fā)表自己的觀點(diǎn)）（2）知道嗎？這些小花、小點(diǎn)是用我們的紙變出來的，那他是怎么變的呢？讓我們自己動手來試試把紙變一變，變出這些小花、小點(diǎn)來印嗎？探索用紙團(tuán)印畫的方法。（3）說說看他是把紙怎么變的，印出是什么樣的花？（并請個別幼兒上臺試一試）紙用要捏的`緊……幼兒操作，用自己喜歡的方法印花。讓我們一看每組的大樹都穿的是什么衣服呀？小班美術(shù)教案 篇6設(shè)計思路：小班孩子對于父母還是很依賴的，觀察一下班中的孩子特別是一些小年齡的寶寶每天來園離園時都要父母抱不肯走路，還經(jīng)常向父母撒嬌或是無理取鬧。在制作過程中體驗(yàn)為父母做禮物的快樂情感。正方形、長方形、心形、菱形、圓形圖畫紙若干。爸爸媽媽平時給你買了什么東西?(引導(dǎo)幼兒從吃、穿、玩等方面來說。(巡回指導(dǎo)，對個別幼兒進(jìn)行幫助，把照片貼在底紙的中間位置。(引導(dǎo)幼兒將撕下的雙面膠紙放在指定的小籮筐里，在粘貼時注意花心對著花心貼這樣貼出的花才整齊、美觀。)請幼兒試著說一說在送禮物時怎樣對爸爸媽媽說?(可以提示幼兒學(xué)說——爸爸媽媽這是我自己做的相框，送給你們，希望你們喜歡?；顒臃此迹夯顒又泻⒆觽儗τ诮榻B自己父母送的禮物都非常開心，雖然有些孩子話語表達(dá)不夠完整但是從他們的發(fā)言中可以發(fā)現(xiàn)父母送的禮物孩子們都印象深刻非常喜歡。這次的活動雖然是以美工活動為主，孩子們在動手能力方面得到了鍛煉，初步學(xué)習(xí)了簡單的制作技能技巧，但是我特別注意了對孩子常規(guī)習(xí)慣的培養(yǎng)和表達(dá)能力的鍛煉。，體驗(yàn)成功的快樂。、剪好的不同顏色、各種圖案的碎紙。二、我給爸爸做領(lǐng)帶?；顒臃此迹骸鞍职值念I(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫活動，小班的幼兒剛?cè)雽W(xué)，因此對他們繪畫的要求也不是很高。另外在觀察中，能進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的分析，通過多面性的認(rèn)識來進(jìn)行涂色。小百科：領(lǐng)帶是上裝領(lǐng)部的服飾件，系在襯衫領(lǐng)子上并在胸前打結(jié)，廣義上包括領(lǐng)結(jié)。這些能力的發(fā)展有利于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展。，引導(dǎo)幼兒相互欣賞。、圖案各異的領(lǐng)帶，提問：“小朋友知道這是干什么用的嗎？”“家里誰最喜歡用領(lǐng)帶??？”，說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。活動準(zhǔn)備：、圖案各異的領(lǐng)帶若干。小班美術(shù)教案 篇7活動目標(biāo)：。放學(xué)時，孩子們都小心地捧好相框怕弄壞了。(可以讓能力較強(qiáng)的孩子嘗試自己來介紹作品，也可以引導(dǎo)孩子們來評價自己或是同伴的作品。(巡回指導(dǎo)，幫助幼兒適當(dāng)用花粘貼在相框周圍不要過密或是太少。(提示幼兒三片花的顏色要不一樣，這樣粘貼出來才好看。)二、裝飾相框環(huán)節(jié)要求：在老師的提示下，積極地參與裝飾活動。活動過程：一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)要求：回憶爸爸媽媽送給自己的禮物。培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)我設(shè)計了美工活動“花兒送給爸爸媽媽”，希望孩子們在說說、看看、做做的過程中體驗(yàn)為父母制作禮物的快樂，同時練習(xí)區(qū)分小、中、大和學(xué)習(xí)按簡單順序粘貼的技能。指導(dǎo)幼兒換色等。（2）交代要求，我們小朋友在試的時候如果想換一種顏色、換一種方法的話就先把剛才試過的紙扔到桌下的紙簍里，再那一張變一變來試。）引導(dǎo)幼兒談?wù)勅绾斡眉堁b飾樹?；顒訙?zhǔn)備：紅、黃、藍(lán)、綠顏料各四盆，報紙剪成紙片若干及抹布、紙等等。【評析】在這個教學(xué)活動中，教師引導(dǎo)幼兒用身體動作表現(xiàn)小草的生長，感受小草從下向上的生長趨勢，并引導(dǎo)幼兒通過手部提腕的動作，模仿小草沖破泥土努力生長的姿態(tài)，感受小草頑強(qiáng)的生命力?！顓^(qū)角活動美術(shù)區(qū)：提供蠟筆和水粉顏料，用蠟筆提畫小草，用水粉顏料刷底色，感受油水分離法畫小草的不同效果。(1)教師：草地上還開滿了許多的小花呢!有什么顏色呀?(2)教師：讓我們一起去草地上跳舞吧!●這里所指的第二此創(chuàng)造，是指教師用蘸了不同顏色的水粉筆在畫好小草的圖上對敲滴落在畫紙上的不同顏色的點(diǎn)點(diǎn)就像盛開的小花。(1)三人一組，自由結(jié)伴。教師以故事情節(jié)導(dǎo)人，引導(dǎo)幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)向上生長的小草。①教師：冬天，小草還在地下睡覺呢。教師：今天，老師帶來了一張照片?；顒訙?zhǔn)備幼兒有在草地上玩耍的經(jīng)驗(yàn)，用小手摸過小草。設(shè)計思路：“吃火鍋”是幼兒常有的生活活動，幼兒有了一些經(jīng)驗(yàn)，能說出一些常見的吃火鍋的食物，同時幼兒也初步具備了一些點(diǎn)線面的涂鴉技能，也能通過幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)和涂鴉活動進(jìn)行大膽繪畫；在活動中，選用生活中吃火鍋的場景，激發(fā)幼兒活動的濃厚興趣，將涂鴉活動生活化，鼓勵幼兒在情景游戲中體驗(yàn)涂鴉的快樂。三、分享“火鍋”。（表現(xiàn)的圖形要封口。個別幼兒示范。小朋友都吃過火鍋了嗎？吃火鍋的時候，你最喜歡吃什么？二、情景游戲：吃火鍋。材料準(zhǔn)備：紙制火鍋鍋?zhàn)?，紙巾。鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。播放過節(jié)的歡快樂曲，將做好的花燈掛起來，讓幼兒相互欣賞?；顒舆^程：元宵節(jié)都要玩花燈，我們也來做個花燈吧!教師先示范在紙盒四周粘貼彩色紙條裝飾花燈，讓幼兒觀察彩色紙條是什么顏色的，在彩色紙條一端抹上漿糊，粘貼在紙盒和紙杯的邊緣上，然后用抹布把手擦干凈。讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。四、作品展示、評價。教師出示四只不同特征的盤子臉，幼兒欣賞。活動過程：一、用鏡子觀察自己的各種表情時的五官特征?；顒与y點(diǎn)：能在蛋糕盤子上合理布置五官的位置。小班美術(shù)教案 篇1活動目標(biāo)：，能大膽講述自己的五官特征。音頻：謝謝你們幫我實(shí)現(xiàn)愿望，我非常喜歡你們?yōu)槲易龅牟噬ＡТ?師：你們在做彩窗的時候都非常努力，非常認(rèn)真，你們都有一顆樂于幫助別人的心，公主愛你們，老師也覺得你們是最棒的!五、拓展延伸你們?yōu)楣髯隽艘患@么有意義的事，老師也想為你們做一件事，那就是——帶你們?nèi)タ锤嗝利惖牟ＡТ?欣賞圖片(配樂)。師：你做的彩窗有很多漂亮顏色，而且顏色均勻，公主一定非常喜歡。(1)上下或左右挨著涂色，偶爾跳著涂，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)問題(一來一去挨著涂)。公主急的飯也不想吃，覺也不想睡，眼看就要病倒了……怎么辦呢?。(彩色玻璃窗，但是涂色不均勻)師：公主會喜歡嗎?幼兒大膽猜測。這一天是公主的生日，她許下了一個美麗的愿望……音頻：我想要漂亮的彩色玻璃窗。，萌生對美好事物的向往?！薄９膭钣變捍竽懖僮?，把毛巾夾在同種色彩的夾子上。材料設(shè)計：在適合幼兒身高操作的墻壁處利用兩個吸鉤、紅黃綠三種顏色的夾子、繩子布置成晾毛巾的場景，并貼上相應(yīng)的漢字“毛巾晾起來。四、展示作品，小結(jié)活動小班美術(shù)教案 篇3價值取向：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識夾子、毛巾，嘗試用夾子把毛巾夾起來，鍛煉手部的肌肉力量?；顒舆^程：一、通過談話，豐富幼兒對蘿卜的認(rèn)識、學(xué)本領(lǐng)，你們愿意嗎？，他們能把自己變成小花、小動物，你們想看嗎？（出示范畫）你們能猜出都是那些蘿卜寶寶變的嗎？二、老師示范，你們想知道他們是怎么變的嗎？，蘸上顏料，貼在紙上，用手用力按壓，蘿卜寶寶的魔術(shù)就變出來了。小班美術(shù)教案 篇2活動目標(biāo)：能嘗試用蘿卜的橫截面，蘸上顏料進(jìn)行印畫，初步感知印畫的方法。(2)噴壺：對準(zhǔn)蚊子噴死它。三、展示幼兒作品，欣賞。哈哈蚊子被熏死了。