【正文】 感知作品中人物、車子的生動有趣。(2)巴士走的路是什么樣的?我們平時開車走的路是怎樣的?是黑色的石頭路，像波浪線。有的小朋友的手高舉，開心。，并向幼兒介紹此畫作的作者。車后的街景用細細的直線畫了一排房屋，一個個窗戶變成了注視的眼睛，這種想象的造型，既幽默又富有童趣，和前景大色塊的車子搭配得很巧妙。認識綠色。活動準備：事先布置好小兔家的場景（門上貼有小兔的頭像）、未涂色的“青菜、蘿卜、青草、蘑菇”若干、油畫棒若干、請一名大班幼兒扮小兔，本班幼兒戴小動物頭飾扮成小動物、錄音機、磁帶（生日快樂歌）活動過程：一、設(shè)置情境，引出課題：師：今天小兔過生日，它要邀請我們?nèi)プ骺?，你們高興嗎？那我們帶些什么禮物給小兔呢？（讓幼兒說說：蛋糕、玩具等）小兔愛吃蘿卜，還喜歡吃什么？（引導(dǎo)幼兒說青菜、青草、蘑菇……）“青菜、青草是什么顏色的？”師：噢，小兔最愛吃青菜、青草……今天我們就各送一種小兔愛吃的事物做禮物，好嗎？二、教師邊示范邊向幼兒講解涂色的要領(lǐng)。鼓勵膽子小的幼兒大膽操作，幫助能力相對弱的幼兒完成作業(yè)，要求能力強的幼兒有所創(chuàng)新地多準備一件禮物。（引導(dǎo)幼兒說小兔，我把**送給你）小兔熱情招待客人，邊對客人們所送的禮物加以鼓勵，如：這個蘿卜真新鮮，這棵青菜嫩嫩的等。全班幼兒都能以積極的態(tài)度參與到活動之中，他們都想送給小兔最好的禮物，因此都在盡心的按著要求制作自己的禮物，我認為達到了本次活動教學(xué)目標。小班美術(shù)教案 篇10活動目標：幼兒樂于探索和發(fā)現(xiàn)，愿意嘗試操作活動。作畫時細心地蘸色，保持桌面和畫面的干凈，體驗不同形式美術(shù)活動的樂趣。（2）彈珠可好玩了，你知道它可以怎么玩嗎？（小朋友說）彈珠這么好玩，老師給每個小朋友都準備了一份彈珠，我們就來玩一玩，看看誰玩的方法多。）誰知道這條線像什么？（引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)散性思考。它看見了小草，看見了蝴蝶，看見了毛毛蟲。想想彈珠寶寶會來到哪里？還會來到哪里？你們剛才還說到哪里了??？它會看到什么？還會看到什么？（教師通過引導(dǎo)講述彈珠寶寶旅行的故事。這一次的旅行，和上一次去的地點和看到的東西都不一樣。誰愿意來說說你的彈珠寶寶去哪里旅行了，看到了什么？四、展示彈珠旅行的畫。二、活動準備：彩虹頭飾、顏色寶寶頭飾、掛圖、畫好的需要涂色的圖紙若干、蠟筆等。2．以玩游戲的方法來提高幼兒的興致。然后，請紅色寶寶上臺，向小朋友介紹自己，并說出哪些東西是紅色的?？墒?，春姑娘還沒有來?！?．向幼兒分別出示有葉子和花朵的圖紙，分發(fā)給幼兒。老師對個別幼兒指導(dǎo)。5．組織幼兒欣賞作品，表揚畫的好的幼兒。如：不能涂出邊框外面、涂色時動作要輕，以免揉破紙張等細節(jié)。所以，我們小朋友幫幫忙吧?！保S、藍、綠也以同樣的方式帶出）（三）涂色1．在已經(jīng)知道了有哪些東西是紅色（黃、藍、綠）之后，教師出示只有藍天和太陽的掛圖說：“張老師發(fā)現(xiàn)我們的春姑娘還在睡懶覺。紅色寶寶在這里。（二）再次復(fù)習(xí)紅、黃、藍、綠四種顏色，加深幼兒對顏色的印象。2．鞏固涂色地方法，使幼兒能夠正確的涂色。師：你們想帶著彈珠寶寶去旅行嗎？旅行時一定要告訴彈珠寶寶它來到了哪里，看到了什么？現(xiàn)在我們彈珠寶寶去旅行吧。這一次，彈珠寶寶穿的是藍顏色的衣服。你們喜歡彈珠寶寶的旅行嗎？我們帶著彈珠寶寶去旅行吧。想想彈珠寶寶會來到哪里旅行？還會來到哪里旅行？它會看到什么？還會看到什么？（教師通過引導(dǎo)后講述彈珠寶寶旅行的故事。教師示范滾畫過程，并引導(dǎo)幼兒講述教師：今天，我給小朋友帶來了一張彈珠寶寶旅行的畫。活動過程：出示玻璃彈珠，讓幼兒去探索如何去玩。根據(jù)生活經(jīng)驗，講述彈珠旅行的故事。但也有不足之處，我覺得為幼兒準備的“禮物”有些單一，對能力強的幼兒應(yīng)給他們進行美的創(chuàng)造空間，如選用幾種顏色搭配起來涂色。（播放生日快樂歌，小兔和小動物一起隨音樂唱歌、跳舞。師：我們每個小動物都準備了送給小兔的禮物，瞧，***涂的顏色非常均勻，***這次也能大膽地畫畫了，還會選幾種顏色搭配起來涂色呢。師：先選一樣禮物。喜歡參加藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗?；顒臃此迹河變好佬g(shù)欣賞活動是一種培養(yǎng)幼兒欣賞能力的教育活動，尤其是引導(dǎo)幼兒欣賞名畫家的作品，可以讓幼兒從小就接觸經(jīng)典，與大師直接對話，這樣兒童發(fā)展的起點高了，眼界開闊了，對美的知覺和選擇也更敏感了，同時也有益于發(fā)展兒童性情、情感、自信和語言。他擅長用水彩畫來畫兒童讀物插畫和畫圖書,題材方面偏愛交通工具和街景，繪畫風(fēng)格充滿童趣。他們在做什么動作?模仿一下(5)路邊的房子有點像?他們在想什么?觀察房子有窗戶，兩扇窗戶像一雙眼睛。(3)你覺得車里的人坐在車里有什么感覺?你是從哪里看出來的?一顛一顛，很有意思。師：今天老師為小朋友帶來一輛有趣的巴士，快看!它是什么顏色的?藍色，想象畫面中發(fā)生的事情，體驗人物的情緒?；顒訙蕚洌汗卉噲D片、名畫圖片：《》、相關(guān)畫家的介紹知識、音樂：開汽車活動過程：一、出示公交車圖片，引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗，簡單介紹。要保持畫面干凈。三、講解、示范老師今天帶來了棉簽和顏料，用它們來畫一串紅。學(xué)會用棉簽畫出一串紅。（2）教師在畫紙上示范畫線團。（3）幼兒跟隨教師反復(fù)唱幾遍歌曲《我的好媽媽》。 教師指導(dǎo)幼兒分別介紹自己的媽媽?；顒訙蕚溆變簻蕚鋴寢尩恼掌彤嫲?、圖畫紙。初步感受歌曲中親切的情緒，用親切的語調(diào)唱歌。但對美術(shù)作品的解釋也不能是完全的“什么都是”和“怎么都