【正文】 掌握學科知識的基本、原理和規(guī)律，懂得地理的，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們，為學生今后參加打下基礎(chǔ)。從泉州市質(zhì)檢的統(tǒng)測來看，平均分僅為54分，及格123人，教學成績?nèi)圆粔?，還需多多努力。加緊對自身素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，的教學方法，傳授知識和技能。研究、分析，及時組織復習，先后模擬測試3次，估計平均分在75分左右。八年級地理下冊教學總結(jié)12一學期的教學工作很快就結(jié)束了，本學期我擔任八年級三班和四班地理教學工作。因此，我認真完成各項工作，在教書育人的同時我也在不斷地發(fā)展完善自我來贏得學生的尊重，做到正視自己的不足并加以彌補和改正。其三，告訴學生以前沒有考好是大家沒有重視地理的學習而已，只要調(diào)整好心態(tài)和學習方法，上課專心聽講，完全可以學好的。于是在后面?zhèn)湔n的過程中，我會穿插一些趣味地理，通過圖片、資料講一些學生們比較關(guān)注的39。我上課前就跟學生約法三章：任何同學在課堂上都要遵守紀律，否則課后就要到我這里背誦我當節(jié)課所講的內(nèi)容。針對這種問題，就要抓好學生的思想教育，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，要有耐心，要落實到位。八年級地理下冊教學總結(jié)13時間飛逝，轉(zhuǎn)眼本學期又要結(jié)束了。根據(jù)教材內(nèi)容及學生實際，設(shè)計課型，擬定教學方法，認真寫教案。增強上課技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。因為八年級下冊地理，需要理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)八年級學生的特點，我利用了多種教學手段，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。二 本學期取得的成績本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務(wù)。三 存在的不足當然，在工作上我還是存在某些不足。八年級地理下冊教學總結(jié)14日子過得真快，轉(zhuǎn)眼間，一個學期就要過去了?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。另外，我還利用書籍、網(wǎng)絡(luò)認真學習了地理新課程標準，以及相關(guān)的文章如《教育的轉(zhuǎn)型與教師角色的轉(zhuǎn)換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過這些學習活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。對于地理的教學，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學生有收獲。不足有以下幾點：對于地理新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思。以下，本人談及一下今期地理教學工作中的一些心得：地理科在中學來講是一門非統(tǒng)考的科目，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課。③考慮地理思維和學法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。四、制定一系列的教學方法在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽講、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶交通輸業(yè)等方面。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。以下，本人談及一下今期地理教學工作中的一些總結(jié)：要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系，“人地關(guān)系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”、“經(jīng)濟與文化”等。通過上期的期末檢測成績，分析同學們的學習效果。二、自覺落實教學常規(guī)由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師，要真正具備相應的39。平日里，積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學光盤，查找、整合課程資源，為上好一節(jié)課作有效的準備。這在很大程度上提高了學生的學習興趣。對成績差的同學的作業(yè)，我更顯得認真仔細，要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。在學生的作業(yè)本上我基本上不劃“”，針對錯題我或畫上一個圓圈，或在題的旁邊劃上一個“？”，有時也給一些提示性的評語，告知學生應該怎樣避免錯誤。盡管如此，我仍然以積極的心態(tài)，堅持培優(yōu)輔差。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師，偶爾也遇到了一些困難，但我并不氣餒。利用可利用的時間，把傳統(tǒng)的課堂教學模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學模式，力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學目標。力爭在中考時，取得優(yōu)異成績。因此，在以后的工作中，我會繼續(xù)保持現(xiàn)在的工作狀態(tài)，不斷改進工作方法，總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，同時，將教學常規(guī)和教研活動結(jié)合起來，把常規(guī)的每個環(huán)節(jié)都落到實處。擴展資料：八年級下冊地理教學總結(jié)八年級下冊地理教學總結(jié)轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，過去的一年也是我在教學領(lǐng)域履行教師職責，勉力耕耘、不斷進取的一年，現(xiàn)總結(jié)如下：一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)認真學習《義務(wù)教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。組織好課堂教學，關(guān)注全體學生，注意信息反饋，調(diào)動學生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，加快教育、教學方法的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在明年的工作中，我將不斷的總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，爭取把新學期的地理教學工作做得更好。加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學生提出的問題。要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作。③考慮地理思維和學法，解決如何把已掌握的知識傳授給學生。為了上好課，我做了下面的工作：課前準備：備好課?！靶娜粼冢瑝艟驮凇?。因此，必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。另外在期末復習當中，抓得還不是很落實到位。學以致用，積極探索教育教學的新模式。三、積極參加校本研究自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。雖然有時成績不盡人意，但我沒有放棄希望。像《5》班的譚家杭同學，上學期期末地理考試不及格，而本學期他對地理產(chǎn)生了新的興趣，作業(yè)做得認真了，成績也提高了，每一次測驗都在及格以上。每一個班級的學生數(shù)都在六十人以上，每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。課堂上，積極引導學生熟悉教材文本，重視讀圖訓練，加強學生間的合作探究能力的培養(yǎng)，讓學生在掌握學習方法的基礎(chǔ)上，努力提高課堂學習實效。為此，我認真研究教材及學生，悉心查閱資料，學習時新的教育教學思想和方法。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)我校明年地理學科要參加統(tǒng)考的實際情況，決定從本學期開始培養(yǎng)學生的備考意識，并在教學時數(shù)、教學進度上提前安排。當我第一次走進教室的時候，通過提問我才發(fā)現(xiàn)學生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。一、認真分析、制定合理的學期教育教學計劃本學期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。勤奮學習，努力工作，是我永不改變的目標與追求。學以致用，積極探索教育教學的新模式。五、積極參加校本研究自覺進行新課標、新教材、新教法、新教育思想的學習、運用與實踐。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學生很好的學習習慣。三、要聯(lián)系人們生活的實際與地理環(huán)境的關(guān)系“人地關(guān)系”是學習地理知識的主要線索，因此列舉的問題和地理事物要盡可能啟發(fā)學生運用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學生實實在在認識掌握地理知識的重要性。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié)，并認真搜集每節(jié)課的可件和課外知識，保存在電腦中。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。故此，我們要抓住學生的這種心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應更加兢兢業(yè)業(yè)。三、加強反思，及時總結(jié)教學得失。本學期，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學習。本學期，結(jié)合第八次課程改革，確立的學習重點是新課程標準及相關(guān)理論。現(xiàn)將本學期的工作做一個小結(jié)，借以促進提高。不能把每個學生的學習效果都落實到位。抓住學生的心理狀態(tài)，有針對性地對學生進行教學。系統(tǒng)全面的把初中地理知識點梳理清楚。研究探討課程教法、學法，虛心請教其他老師。注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多。在教學工作中，注意學生能力培養(yǎng)，把傳授知識技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合，在知識層面注入思想情感教育因素，發(fā)揮學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。在擔任初二的地理教學工作中，我從各方面嚴格要求自己，結(jié)合本校實際條件和學生實際，勤懇，敬業(yè)，使教學工作有計劃，有步驟地開展。我在工作中還有很多的不足之處，在今后的教學中還需虛心請教其他老師，在教學上學習他們的方法。最后，課后輔導是一個重要的環(huán)節(jié)。通過這些方法和措施，學生的積極性得到了極大的提高，學習的興趣深厚了，也愿意上地理課，愿意把地理學好。在上第一節(jié)課的時候，我就注意到這兩個班的學生還是很聰明的。我認為學生把地理學好并不是一件很難的事，所以我首先強調(diào)的是思想認識要到位。首先，我在思想上端正自己的態(tài)度。六、今后的努力目標今后的教學工作，應以素質(zhì)教育為突破點，培養(yǎng)學生技能。加快教學手段革新，教學中繼承和發(fā)展傳統(tǒng)教學方法和手段的合理部分，利用語音室教學手段于教學。針對學生實際，我在教學中認真做了以下幾方面的工作。二、學生本學期初二6個班共有學生307人，由于學生信息閉塞，知識面狹窄，對外界了解甚少，加上基礎(chǔ)又是不在同一平線上。總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得更好成績。以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。還如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。故此，