20xx屆高考語文一輪現(xiàn)代文專題復習：慕課主題練(文件)
【正文】 。2018年，中國逾1100萬人次大學生獲得慕課學分。其課程內容強調免費、共享和開放，教師往往是“以一敵多”，甚至是“以一敵萬”。此外，線上與線下相結合的混合學習也逐漸成為慕課的一種重要學習模式。公益性與營利性并存慕課對學習者最具觸動之處是“免費”。公益性與營利性的并存，讓慕課平臺出現(xiàn)了免費、認證收費、定向培訓收費共存的情況。有些慕課平臺甚至直接與傳統(tǒng)學校合作，達成學分互認。有些大規(guī)模開放課程，由于教師精力不濟，難以持續(xù)跟進，只能限定在較短時間內開放，影響了課程的傳播。這種雜燴式的學習內容，優(yōu)點是學習者在一個平臺上就能涉獵多門學科，但也容易降低學習者的專業(yè)化學習效率。C．集中式平臺模式的x慕課、基于”聯(lián)通主義”的、具有分布式特點的網(wǎng)絡化c慕課和線上與線下相結合的混合學習，這三種方式的出現(xiàn)，已讓人們相信學習不一定要完全在學校和教室中完成。C．一邊是慕課的轟轟烈烈，一邊是傳統(tǒng)教育的依然按部就班。7．C8．D9．變革了教育觀念，為未來教育生態(tài)的重塑奠定了社會共識。應該是“是慕課對教育變革的最深層的作用”。故選C。故選D。D．以偏概全。未然變?yōu)榱艘讶?。?chuàng)新了學習方式，豐富了學習者的學習選擇權。D．因人為對慕課揚長補短，導致現(xiàn)實生活中慕課發(fā)展逐步呈現(xiàn)出“兩面性”并存的情況。8．下列說法和原文不符合的一項是（）A．作為綜合性的慕課平臺雜燴式的學習內容，雖然能讓學習者在一個平臺上就能涉獵多門學科，但也容易降低學習者的專業(yè)化學習效率。（據(jù)《光明日報》祝新宇文章，有刪節(jié)）7．下列對慕課理解正確的一項是（）A．繼續(xù)將“公平”“開放”“共享”的教育觀念深深扎根在人們的心中，為未來教育生態(tài)的重塑奠定了社會共識，是教育變革對慕課的最深層的作用。開放性與封閉式學習的并存在一定程度上滿足了不同學習者群體對在線學習的期望。開放性與封閉性并存免費的學習、無門檻地參與、大規(guī)模的受眾是慕課開放、平等精神的重要體現(xiàn)。目前，慕課已經(jīng)在物理空間、學習環(huán)境上與傳統(tǒng)教育有了明顯區(qū)別，在學習形式、教學交流上有了一定的新變化?？梢哉f，公益性是慕課實現(xiàn)大規(guī)模、開放式教學的根基。當然，慕課的學習方式不僅于此，但這三種方式的出現(xiàn)，已讓人們相信學習不一定要完全在學校和教室中完成，而是存在更多創(chuàng)新的可能。另一種是基于“聯(lián)通主義”的、具有分布式特點的網(wǎng)絡化c慕課，強調具有自我指導和自主性的網(wǎng)絡化、社交化學習。這些事實告訴我們，慕課至今雖未徹底改變我們的教育形態(tài)，但確實在客觀上打破了學習的時空界限，突破了優(yōu)質教育資源的壁壘。據(jù)統(tǒng)計，2018年，全球慕課平臺的學員人數(shù)突破1億，有2000萬新學員注冊了至少一門慕課課程。對比慕課嶄露頭角時所提出的讓人熱血沸騰的革命性口號，慕課的發(fā)展現(xiàn)狀或許會讓很多人感到期望與現(xiàn)實的巨大落差。③全民教育方面，慕課將有利于構建全民終身學習體系，建設學習型社會。參考答案三：①材料二第2段引用慕課完成率及
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