【正文】 要絕后。而且今兒她一路上搖晃得分外好看 ， 上身左搖 ， 下身右搖 ， 愈轉(zhuǎn)愈疾 ， 初時(shí)賽風(fēng)中的大鵬鳥 ， 后來(lái)竟賽一個(gè)黑黑的大漩渦！首善街的人看得驚奇 ， 也看得納悶 ， 不等多 想 ， 酒婆已到路口 ， 竟然沒(méi)有酒醒 ， 破天荒頭一遭轉(zhuǎn)悠到大馬路上 ， 下邊的慘事就甭提了 ?? 自此 ， 酒婆在這條街上絕了跡。在酒館既不多事 ， 也 無(wú)閑話 ， 交錢喝酒 ， 喝完就走 ， 從來(lái)沒(méi)賒過(guò)賬。該書共收錄17篇作品 ， 每篇記述一個(gè)奇人趣事 ， 各自獨(dú)立。 ”這為后文情節(jié)發(fā)展埋下了伏筆。 1． A D ( ， 作者在這里描寫其醉態(tài)也不是為說(shuō)明 “ 喝酒能讓人灑脫 ” 。 (4分 ) 3． 文中第 3段畫線的句子在描寫人物上有何特點(diǎn)？寫出了人物怎樣的性格？ (4分 ) 3． 主要是通過(guò)動(dòng)作描寫刻畫人物形象 ，“ 撂 ”“ 接 ”“ 舉 ”“ 揚(yáng) ”“ 翻 ” 干凈利落 ， 一氣呵成 ， (2 分 )形象生動(dòng)地寫出了酒婆對(duì)酒的嗜好。 (4分 ) 二、閱讀下面的文章 ， 完成 1－ 4題?？箲?zhàn)爆發(fā)開封淪陷時(shí) ， 大批商號(hào)來(lái)洛陽(yáng)開業(yè) ， 更讓洛陽(yáng)繁華無(wú)比 ， 民間藝術(shù)頗多。其作品栩栩如生 ， 涉材廣泛 ， 獨(dú)門絕技更是讓 人驚嘆。刀勢(shì)在紙上所產(chǎn)生的線條配以艷麗的色彩 ，交相輝映之中 ， 給人一種極大的感染力。秦先生說(shuō)： “ 我接受你的道歉 ， 也想見(jiàn)識(shí)一下您丈夫的 ‘ 刀勢(shì)畫 ’ 。 第二天 9 時(shí)剛到 ， 宮田夫人如約而至。作品巧妙利用了光影元素 ， 將七彩玻璃紙刻貼出惟妙惟肖的 白樺樹、月亮、山峰、氤氳、湖水、鳥兒。那樹、那山就像佇立在眾人眼前 ， 那水就像流在眾人腳下。時(shí)而如走蛇空靈詭異 ， 時(shí)而如蜻蜓點(diǎn)水飄逸輕靈。少頃 ， 只見(jiàn)秦先生劃破長(zhǎng)空的一剪之后 ， 突然一口鮮血 “ 噗 ” 地噴出 ，人慢慢倒地。有駿馬飛躍嘶鳴 ， 有山河支離破碎 ， 有百姓同仇敵愾 ?? 那磅礴 宏大的氣勢(shì) ，絲絲入扣的表現(xiàn)手法 ， 精妙的造型 ， 勇進(jìn)悲壯的氛圍 ， 仿佛把人們帶進(jìn)了前線戰(zhàn)場(chǎng)。 這時(shí) ， 突然有人喊到： “ 剪紙上有字。或疾跑、或跳躍、或廝殺 ， 似有鮮血飛迸 ， 似有硝煙彌漫 ， 似有槍彈嗖嗖飛過(guò)。 讓人 們稱奇的是 ， 自那一天開始 ， 日軍在中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)很快大潰敗 ， 于 1945年 8月 15 日宣布無(wú)條件投降。 C． 剪紙比賽時(shí) ， 宮田弟子技藝了得 ， 用四十分鐘剪出的宮田雅之的代表作《白樺湖四季》意境深遠(yuǎn) ， 給人一種身臨其境、心曠神怡、立體感強(qiáng)的美妙感覺(jué)。 ， 小說(shuō)也沒(méi)有表現(xiàn) “ 陰謀 ” 以及挫敗 “ 陰謀 ” 的相關(guān)情節(jié)。 (4分 ) 3． 秦百川是位愛(ài)國(guó)藝人。 (總評(píng) 1分 ， 分述每點(diǎn) 1分 ) 4． 有人主張 “ 藝術(shù)無(wú)疆界 ” ， 你是否同意？請(qǐng)結(jié)合本文內(nèi)容作簡(jiǎn)要分析。③ 藝術(shù)的最高境界應(yīng)該是人類共同審美共同欣賞的 ， 小說(shuō)中無(wú)論是宮田弟子的作品還是秦百川的作品 ， 其技藝之 高超能得到人們共同的欣賞。比如秦百川的剪紙作品就會(huì)表現(xiàn)抗戰(zhàn)內(nèi)容，宮田弟子的作品則不可能表現(xiàn)這樣的主題。 26 第 16 單元 文學(xué)類文本閱讀 總督府門前 有 兩支大旗桿 ， 直插云霄 ， 一支飄著國(guó)民黨青天白日旗 ， 一支飄著總督府五色督軍條旗。袁班主一旁譏笑：戲班四五十人的飯口不管？秦班主咬牙跺腳 ， 心一狠 ， 揣上腦袋拼條活路。 秦班主贏了這場(chǎng)比武 ， 得了重金 ， 自然成了曹錕府的?？?。秦班主不理他 ， 任他叫罵。開弓有聲 ， 如萬(wàn)馬奔騰 ， 似瀑布飛濺 ， 氣勢(shì)磅礴 ， 頭頂碗中的水一滴未溢 ， 功夫了得！ 年輕人嘴角泛起一抹笑 ， 輕輕拉動(dòng)手中二胡 ，如訴如泣 ， 竟是瞎子阿炳的《二泉映月》。忽見(jiàn)年輕人仍用雙手撐地 ， 雙腳拉著二胡 ，穩(wěn)穩(wěn)繞場(chǎng)一周 ， 二胡聲越發(fā)悠揚(yáng)嘹亮。我爹不愿 ，解散戲班 ， 后奔延安參加抗日劇團(tuán) ， 在戰(zhàn)斗中犧牲。 那年 ， 一九四九年 ， 陽(yáng)光分外燦爛 ， 兩個(gè)戲班合二為一 ， 就是古城劇團(tuán)前身。由此可見(jiàn)他是個(gè)貪圖權(quán)勢(shì)之人。從這一情節(jié)可以看出曹錕是個(gè)自私、殘忍之人。 (6分 ) 3． ① 技藝超群：在慶祝曹錕六十大壽的堂會(huì)上 ，秦班主拔得頭籌；與年輕人比試 ， 秦班主展示了一身了得的功夫。 (答出 3點(diǎn)即可 ) 4． 在《龍虎斗》一文中 ， 誰(shuí) 是小說(shuō)的主人公？請(qǐng)結(jié)合文本 ， 談?wù)勀愕目捶ā?∥ 袁班主是主人公。 ∥ 秦、袁二人都是主人公。 (20分 ) 懸 崖 [日 ]廣津和郎 這是去年的事。我當(dāng)時(shí)身體不好 ， 并不覺(jué) 得什么地方特別不適 ， 只是身體非常虛弱 ， 容易疲倦。天氣晴朗 ， 閃耀著明亮的碧藍(lán) ， 回映初秋的陽(yáng)光。父親站在岸邊 ， 一面手擋額前 ， 以防眩人的陽(yáng)光直射雙眼 ，一面望著我這邊。我也揮手回應(yīng)父親。我起身拂去手上的沙子 ， 回過(guò)頭來(lái) ， 父親快步走到我身邊。 “ 那就好 ?? 剛才我很擔(dān)心 ， 生怕你站在懸崖上 ， 暈眩掉下去 ?? 你本來(lái)就常常會(huì)發(fā)暈 ??” 呵 ， 剛才父親從醫(yī)院前的海岸向我揮手 ， 原來(lái)是為了這個(gè)原因。我頗感意外 ， 不安地問(wèn)道： “ 有什么不對(duì)勁兒?jiǎn)幔?” “ 嗯 ， 今早吐血了。 不久 ， 院長(zhǎng)來(lái)診察。呼氣聽(tīng)來(lái)雖然拖長(zhǎng)了一點(diǎn) ， 不過(guò)這一般人也會(huì)有。我也搞不清楚是怎么回事。父親遵從院長(zhǎng)的囑咐 ，靜靜躺了兩天。 距那次住院 已過(guò)了一年 ， 我突然想起 ， 父親那次吐血可能是因?yàn)榭匆?jiàn)我站在那懸崖上 ， 憂懼得刺痛了心。 “ 哦 ， 好危險(xiǎn)！ ”不安感隨之而起。作者這樣安排是為下文父親擔(dān)心 “ 我 ” 犯暈眩病作鋪墊。 E． 在設(shè)置情節(jié)時(shí) ， 作者使用了順敘、補(bǔ)敘等手法 。 D． 在得知父親從醫(yī)院前的海岸向 “ 我 ” 揮手的原因后 ， 文中寫到了 “ 我 ” 的兩次笑。 (節(jié)選自《讀者》 2020年第 3期 ) 1． 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ， 不正確 ． ． ．的兩項(xiàng)是 (4分 )( )( ) A． 由于父親住進(jìn)了知多半島師崎的醫(yī)院 ， 加之為了方便照顧父親 ，“ 我 ” 和母親在距醫(yī)院 300米的地方租了一個(gè)房間 ， 過(guò)著自炊的生活。尤其像我父親這樣神經(jīng)極度敏感的人 ， 這種事更有可能發(fā)生。這次吐血 ， 原因始終沒(méi)有查明 ， 不知不覺(jué)間我們也就遺忘了。 ” 院長(zhǎng)回去了。一定是以前咳出的血淤積在什么地方 ， 如今又咳出來(lái)了。他是剛從大學(xué)畢業(yè)的年輕醫(yī)學(xué)士 ， 看來(lái)頗沉穩(wěn)。 父親不時(shí)咳嗽。我站立的地方距懸崖邊還有六尺遠(yuǎn)呢！ ” “ 真的？從醫(yī)院那邊看去 ， 你仿佛就站在崖邊上 ?? 以為你已經(jīng)從那里下來(lái) ， 想不到卻蹲在這里 ，我想你一定又發(fā)暈了 ??” 父親和我相望而笑 ， 然后一道向醫(yī)院走去。 “ 沒(méi)有。 突然看見(jiàn)一塊崖崩的巨石落在路邊 ， 我停下了腳步 ， 仔細(xì)觀看。父親佇立了一會(huì)兒 ， 揮了揮手。我真想畫一幅很久沒(méi)畫的圖畫 ， 在心中構(gòu)思起 鳥瞰圖。 一天午后 ， 我從岬角俯視師崎港良久。我在距醫(yī)院三百米遠(yuǎn)的地方租了間安靜的房間 ， 只有三餐到父母那邊去吃。故秦、袁二人都是主人公。年輕人與秦班主比試，不是替父尋仇而來(lái)，而是替父明志而來(lái)，促成了兩個(gè)戲班的最終合并；雖然袁班主在抗日戰(zhàn)斗中死去，但其子子承父業(yè)：這都是袁班主教子有方 。作者塑造秦班主時(shí)所占篇幅最大 ， 并運(yùn)用多種描 寫手法，如肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作描寫等；文中的主要故事情節(jié)都是圍繞他展開的，他是貫穿全文的線索式人物；文中還通過(guò)秦班主的遭遇再現(xiàn)了亂世中戲班是如何生存的。 ③ 有羞愧心，知錯(cuò)能改：每每想起袁班主，秦班主便覺(jué)羞愧；在得知年輕人來(lái)意后，秦班主羞愧流淚并向年輕人請(qǐng)教。 ) 2． 小說(shuō)第 9段 ， 作者對(duì)秦班主的功夫作了細(xì)致的描寫 ， 這樣安排有何用意？ (4分 ) 2． 正襯 ， 以秦班主的了得功夫襯托出年輕人的絕倫技藝； (2分 )為年輕人出場(chǎng)比試作鋪墊； (1分 )為下文情節(jié)的發(fā)展蓄勢(shì)。 E． 年輕人尋到秦班主 ， 跟他叫板比藝 ， 不是為錢而來(lái) ， 如將比試贏得的銅子遞給秦班主 ， 而是為炫藝而來(lái) ， 如亮出的江湖神仙腳。 B． 文中 “ 旗桿從無(wú)人敢攀 ， 旗桿頂只有俠盜燕子李三常去棲息 ” 一句 ， 既寫出了旗桿之高 ， 也為下文秦、袁二人攀頂扯旗的比試作鋪墊。說(shuō)著把整整一口袋銅子遞給了秦班主。秦班主猛見(jiàn)年輕人腳心一朵紫梅花 ， 分外刺眼 ， 忽地想起 ， 袁班主腳心與此一模一樣 ， 那句 “ 后會(huì)有期 ” ， 霎時(shí)如雷貫耳 ， 只覺(jué)內(nèi)心如翻江倒海一般。秦班主見(jiàn)他技藝十分嫻熟 ， 心說(shuō)這人倒有些本事。 全城人聞此消息 ， 把二人圍得里三層外三層 ，據(jù)說(shuō) ， 保定軍校傅作義將軍也在人群中。 一日 ， 一個(gè)年輕人來(lái)到秦家班 ， 叫板秦班主。秦班主記不得 念了多少遍阿彌陀佛 ， 閉眼一抓 ， 戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢半天才敢打 開 ， 竟是青天白日旗 ， 心里一陣竊喜 ， 蒼天有眼 ， 佑我不死 ， 平時(shí)連樹都不敢上的秦班主 ， 不知哪來(lái)的邪勁 ， “ 噌噌噌 ” 如猴子般躥到旗桿頂。 曹錕手下傳令：兩班主徒手攀大旗桿 ， 誰(shuí)先到頂 ， 扯起大旗為贏。 (20分 ) 龍 虎 斗 陳玉蘭 民國(guó)初期 ， 保定府直隸督軍曹錕六十大壽 ， 傳令：全城各戲班比試 ， 得頭名者進(jìn)宅唱堂會(huì)。藝術(shù)是有疆界的。 ① 任何藝術(shù)都要基于民族的文化傳統(tǒng)，它是表達(dá)民族文化精神的途徑，它不可能不烙上民族的印記。 ① 藝術(shù)本身應(yīng)該是超越國(guó)界和階級(jí)的 ， 它只是通過(guò)借助一些材料與工具 ， 運(yùn)用一定技巧的創(chuàng)造性勞動(dòng)。 ② 他有著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)心 ， 聽(tīng)到日本人貶低中國(guó)藝術(shù) ， 便要出面比賽 ， 一爭(zhēng)高低；他的作品反映了抗日軍民的斗爭(zhēng)生活。 (4分 ) 2． ① 為小說(shuō)的展開提供相關(guān)的背景 ， 便于文章內(nèi)容的理解； ② 從洛陽(yáng)剪紙寫起 ， 引出主要人物的出場(chǎng)； ③ 和后文日本的 “ 刀勢(shì)畫 ” 對(duì)照 ， 交代了兩國(guó)藝術(shù)的源流關(guān)系。 E． 這篇小說(shuō)的情節(jié)簡(jiǎn)單 ， 通過(guò)中日之間進(jìn)行剪紙比賽、挫敗日寇陰謀的故事 ， 表現(xiàn)了中國(guó)軍民同仇敵愾抗擊日本侵略者的決心。 (選自《小說(shuō)月刊》 2020年 10期 ) 1． 下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括 ， 不正確 ． ． ．的兩項(xiàng)是 (4分 )( )( ) A． 這篇小說(shuō)開頭寫了洛陽(yáng)從清末民初就是全國(guó)水陸交通的重要樞紐和商業(yè)中心 ， 以洛陽(yáng)的繁華、民間藝術(shù)頗多 ， 引出洛陽(yáng)剪紙和剪紙比賽的故事。 眾人瞪大了雙眼 ， 只差點(diǎn)兒鉆進(jìn)剪紙中去。幾名弟子把對(duì)稱的兩幅剪紙輕輕移到了屋外。數(shù)米長(zhǎng)的剪紙?jiān)趲讉€(gè)人手中被慢慢撕開。 秦先生被送往醫(yī)院之后 ， 那幅帶血作品靜靜躺在案上 ， 揪著眾人的心。少頃 ， 額頭滲出細(xì)汗。 一時(shí)人人 驚呼！ 宮田弟子作品一完成 ， 眾人的注意力全部集中到了秦先生那里。既有東方的禪宗悟道 ， 西方的哲學(xué)意味 ， 又體現(xiàn)著一種特有的傷感之美。 那宮田弟子看起來(lái)才三十多歲 ， 卻技藝了得 ，四 十分鐘后作品已然完成 ， 懸掛于展廳顯要位置。明日 9時(shí) ，在天門廣場(chǎng)咱們現(xiàn)場(chǎng)交流一下 ， 也算為兩國(guó)剪紙藝術(shù)做點(diǎn)事吧。當(dāng)?shù)赜讶藛?wèn)起中日剪紙藝術(shù)的話題時(shí) ， 宮田夫人說(shuō)： “ 中國(guó)的剪紙藝術(shù)還缺少足夠的美術(shù)素養(yǎng)和繪畫基礎(chǔ) ， 只局限于裝飾作用 ， 所以中國(guó)的剪紙只能 像土特產(chǎn)一樣批量銷售 ，卻登不上大雅之堂 ??” 秦百川先生是一個(gè)強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義者 ， 當(dāng)他聽(tīng)到那些話之后 ， 臉紅得發(fā)燙 ， 立刻招呼弟子拜訪。此人通過(guò)刀勢(shì)表現(xiàn)思想 哲學(xué)和藝術(shù)美學(xué) ， 作品被世人稱之為 “ 刀勢(shì)畫 ” 。 洛陽(yáng)剪紙有三種：一種叫復(fù)制剪 ， 就是依葫蘆畫瓢 ， 復(fù)制原來(lái)的花樣；另一種叫規(guī)則剪 ， 如結(jié)婚用的喜字；最后一種是創(chuàng)作剪 ， 完全出自藝人的自創(chuàng) ， 隨心所欲 ， 一蹴而就 ， 為剪紙藝術(shù)中的最高境界。 1920年 ， 吳佩孚進(jìn)駐洛陽(yáng) ， 洛陽(yáng)遂成河南省會(huì) ， 軍政要員云集 ， 人口猛增。 (6分 ) 4． ① 借老板的困惑表達(dá)對(duì)虛假的病態(tài)社會(huì)的揭露與嘲諷。 ) 2． 小說(shuō)開 頭的場(chǎng)景有何特點(diǎn)？場(chǎng)景描寫有何作用？ (6分 ) 2． 場(chǎng)景特點(diǎn)：簡(jiǎn)陋 ， 嘈雜。 D． 作者在小說(shuō)中塑造了酒婆、酒館老板、首善街的其他人等一群生活在社會(huì)最底層的人物形象 ，表達(dá)了 “ 哀其不幸 ， 怒其不爭(zhēng) ” 的深刻主題。 1． 下列 對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括， 不正確 ． ． ．的兩項(xiàng)是 (4分 )( )( ) A． “ 上擺下?lián)u ， 左歪右斜 ， 悠悠旋轉(zhuǎn)樂(lè)陶陶 ，看似風(fēng)擺荷葉一般 ” ， 作者把酒婆醉酒后的形態(tài)寫得如此動(dòng)人 ， 與前文 “ 頭發(fā)亂 ， 臉色黯 ” 的形態(tài)形成鮮明的對(duì)比 ， 說(shuō)明喝酒能讓人灑脫。 老板聽(tīng)著 ， 忽然想到 ， 酒婆出事那日 ， 不正是自己不往酒里摻假的那天嗎？原來(lái)禍根竟在自己身上！他便別扭開了 ， 心想這人間的道理真是說(shuō)不清道不明了。說(shuō)她才算真正夠格的酒鬼。 就是這日 ， 酒婆來(lái)到這家小酒館 ， 進(jìn)門照 例還是掏出包兒來(lái) ， 層層打開 ， 花錢買酒 ， 舉手揚(yáng)脖 ，把改假為真的 “ 炮打燈 ” 倒進(jìn)肚里 ?? 真貨就有真貨色。老板人奸 ， 往酒里摻水。 她一路東倒西歪向北去 ， 走出一百多步遠(yuǎn)的地界 ， 是個(gè)十字路口 ， 車來(lái)車往 ， 常常出事。但窮漢子們掙一天命 ， 筋酸骨乏 ， 心里憋悶 ，不就為了花錢不多 ， 馬上來(lái)勁 ， 暈頭漲腦地灑脫灑脫放縱放縱嗎？