【正文】 餅。第四篇：課本劇 嫦娥奔月課本劇 嫦娥奔月時(shí) 間：遠(yuǎn)古時(shí)期。這老天爺要滅人了。趙大爺：鄉(xiāng)親們，鄉(xiāng)親們。后 羿：好！我現(xiàn)在就去。）（背景：高高的昆侖山，后羿張弓搭箭，立于山頂）。這下有好日子過(guò)了！后羿，萬(wàn)歲！（仰 望英雄歡呼）后 羿：天上的最后一個(gè)太陽(yáng)給我聽(tīng)著。（旁白：后羿射死了九個(gè)太陽(yáng)，揚(yáng)名于世。一心想把仙藥占為己有，于是也混進(jìn)了拜師的人群中。她經(jīng)常接濟(jì)貧苦的百姓。就是讓我當(dāng)一名小雜工，我也感到萬(wàn)分榮幸啊。第三場(chǎng) 嫦娥奔月[背景：皓月當(dāng)空，銀光灑滿嫦娥家小院。）逢 蒙：師娘，別怕，是我！嫦 娥：啊，你們回來(lái)啦！我還沒(méi)有做飯呢?。ζ鹕恚┓?蒙：師娘，我今天有病，沒(méi)跟師傅去，你放心，師傅沒(méi)回來(lái)呢?。ń苹匦πΓ┪衣?tīng)說(shuō)師傅有一丸仙藥。逢 蒙：師母，如果再不交出仙藥的話，別怪徒弟不講師徒情意。（旁白：逢蒙翻箱倒柜，四處搜尋。）逢 蒙：啊，你把仙藥吃啦！唉，趕快逃吧，后羿回來(lái)，我可就沒(méi)命了！第四場(chǎng) 后羿尋妻[背景：皓月當(dāng)空，銀輝灑滿嫦娥家小院。咦，家里怎么這么亂，嫦娥人呢？（連忙跑出家門(mén)，遇見(jiàn)了正準(zhǔn)備回家的張大叔）張大叔你看見(jiàn)我家嫦娥了嗎？張大叔：（關(guān)切地）嫦娥不在家嗎？我沒(méi)有看見(jiàn)她呀！出了什么事？后 羿：沒(méi)……沒(méi)事。后 羿：好?。ǘ舜颐ψ吡顺鋈ィ┖?羿：李大伯，您看見(jiàn)我們家嫦娥了嗎？李大伯：沒(méi)看見(jiàn)，我只看見(jiàn)逢蒙從你家出來(lái)，會(huì)不會(huì)是他……？（這時(shí)后羿不經(jīng)意看見(jiàn)月亮上樹(shù)影婆娑，一只小兔子在樹(shù)下跳來(lái)跳去。）（后羿心想以后再也見(jiàn)不到嫦娥了，不禁流下淚來(lái)）后 羿：嫦娥，你為什么離我而去？（深情地說(shuō)）（音樂(lè)起：《望月》）嫦 娥：都是你的徒弟逢蒙害的，他趁你不在家，去搶奪仙藥。后 羿：嫦娥，我善良的妻！我決不饒逄蒙！（旁 白：后羿氣憤不過(guò)，回到家中，找到逢蒙，將他殺了。趙大爺：嫦娥，我們鄉(xiāng)下沒(méi)有什么好東西，只有你平常喜歡吃的甜餅、菱角、水果。八月十五這天，也就成了人們企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn)：，學(xué)習(xí)生字詞。n指向目的地走去，投奔，奔命）大家已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)課文，那嫦娥是誰(shuí)呢？生：后羿的妻子，中國(guó)神話中的月中女神。第一段(第2)：后羿射日。（教師引導(dǎo)學(xué)生用精煉的語(yǔ)言概括）（誰(shuí)，做了什么，可不可以更精煉點(diǎn)，四個(gè)字來(lái)總結(jié)讓我們一起看看當(dāng)時(shí)后羿這位大英雄是如何射日的吧?、泞僦该麑W(xué)生讀2節(jié)，其他學(xué)生思考后羿為什么要射日？ 生：為老百姓解決苦難（痛苦和災(zāi)難）師：從哪些字、詞可以看出老百姓生活在苦難中？（回答完整：我從這是多么悲慘的生活?。、谌帻R讀該段?？烧媸峭x啊，可真像個(gè)大英雄?。。?自然段讀一遍，要讀出人民的苦難，更要讀出后羿的英勇。（多么貪婪啊，已經(jīng)等不及了）威逼：威脅強(qiáng)迫。（抓住“周旋“：與敵人較量，體會(huì)勇敢機(jī)智）③嫦娥疾步向前，取出仙藥，一口吞了下去。評(píng)價(jià)語(yǔ)：，我仿佛看到了美麗的嫦娥婷婷的身影，真是如夢(mèng)如幻啊!B．真是天空湛藍(lán)，月華如水啊，多么優(yōu)美啊。全班齊讀?！俊＃ā皵[上”、“祝福”等詞表明鄉(xiāng)親們想念好心的嫦娥)⑶鄉(xiāng)親們祝福嫦娥時(shí)會(huì)說(shuō)些什么呢？當(dāng)你想到嫦娥為我們犧牲了自己，你會(huì)說(shuō)什么？當(dāng)你想到美麗善良的嫦娥從此孤單的生活在月宮你會(huì)說(shuō)什么？ 當(dāng)你想到嫦娥后羿再無(wú)緣相見(jiàn)，你會(huì)說(shuō)什么？ 你還會(huì)說(shuō)？ 三．總結(jié)師：希望下次中秋節(jié)時(shí)，當(dāng)你看到月亮?xí)氲竭@個(gè)凄美的神話故事，會(huì)記得嫦娥的善良，和家人講講這個(gè)故事，一起為嫦娥祝福，好嗎？ 中國(guó)還有許多好聽(tīng)的神話故事，你還知道哪些呢？ 四．板書(shū)設(shè)計(jì)：11．嫦娥奔月后羿：力大無(wú)比為民造福一片深情 嫦娥：美麗善良勇敢機(jī)智犧牲自我 逢蒙：貪婪奸詐【總評(píng)：本課教學(xué)設(shè)計(jì)思路清晰，中心明確，突出“生本”，從整體到具體，從形式到內(nèi)容，從語(yǔ)言內(nèi)化到語(yǔ)言表達(dá)，層層推進(jìn)，層次分明。⑤讓我們齊讀第6段，讀出優(yōu)美的感覺(jué) 、8自然段 ⑴預(yù)設(shè)師：嫦娥走了，可是后羿并不知道發(fā)生了什么，他回來(lái)后又怎樣的心情呢？ ①自由讀第7自然段，請(qǐng)同學(xué)們?nèi)Ξ?huà)出后羿找妻的詞語(yǔ)。④她當(dāng)時(shí)會(huì)是什么感受呢？（孤獨(dú)，寂寞，無(wú)悔（可真是驚險(xiǎn)啊，嫦娥不得不吞下了仙藥）⑸嫦娥吃了仙藥后，怎樣了呢?請(qǐng)同學(xué)們先看圖，再自由讀讀課文第6自然段。她經(jīng)常接濟(jì)生活貧苦的鄉(xiāng)親，鄉(xiāng)親們都非常喜歡她。二．精讀感知—6段，用“————”畫(huà)出描寫(xiě)逢蒙的語(yǔ)句？⑴逢蒙：“一心想把后羿的仙藥弄到手”、“假裝生病”、“手提寶劍”、“迫不及待”、“威逼嫦娥”、“翻箱倒柜”、“四處搜尋”從這些詞你覺(jué)得“奸詐貪婪”是什么意思呢？奸詐，虛偽狡猾；貪婪，貪得無(wú)厭，不知滿足。生：登上、運(yùn)足、拉滿、一口氣射下（射的聲音是怎么樣的呢？嗖嗖嗖 表現(xiàn)了什么？箭的速度快，力量大）②師：從這些詞你覺(jué)得后羿是怎樣的一個(gè)人呢？（力大神勇、為民造福）③那這些動(dòng)作應(yīng)該怎么讀？你把第二段前兩句讀一下。第三段(第8)：人們祈福。學(xué)生自己指出易錯(cuò)字提示：婪：邊音，下半部分為女濟(jì)：多音字，救濟(jì)、接濟(jì)，濟(jì)南皓：潔白明亮，皓月，皓齒凝：后鼻音，兩點(diǎn)水，懷疑的疑 企盼：殷切的盼望【設(shè)計(jì)意圖：學(xué)生自主交流，展示預(yù)習(xí)收獲，并就生字詞的自學(xué)障礙點(diǎn)進(jìn)行梳理，師生、生生交流解惑，在和諧的氛圍中引導(dǎo)學(xué)生用各種不同的方法學(xué)會(huì)生字新詞，豐厚字詞教學(xué)。）人們?yōu)槭裁窗堰@一天定為企盼團(tuán)圓的中秋佳節(jié)呢?讓我們帶著疑問(wèn)一起走進(jìn)這個(gè)凄美的神話故事——嫦娥奔月（全班齊讀課題）設(shè)計(jì)意圖：關(guān)注學(xué)生已有的對(duì)神話故事的感知，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為進(jìn)入《嫦娥奔月》的神話故事奠定基礎(chǔ)。，學(xué)習(xí)嫦娥心地善良的品質(zhì)。，并理解由生字組成的詞。百 姓：（齊說(shuō)）八月十五月兒圓，天上人間兩相望。音樂(lè)伴奏：《望月》]王大嫂：嫦娥，你走了，我們非常舍不得你，平日里，你總是對(duì)我們很好，我們村誰(shuí)沒(méi)有受 過(guò)你的恩惠呀！我們還沒(méi)有報(bào)答你，你就走了。就誤吃了仙藥，成了仙。他不顧一切地向月亮追去。嫦娥她不見(jiàn)了。）后 羿：嫦娥我回來(lái)了。突然嫦娥飛了起來(lái)。不信，你搜。能否借徒弟用用。逢蒙準(zhǔn)備在今