【正文】 車口管理、配送車輛管理、包裝類型管理、計量單位管理、生產(chǎn)廠家管理、商品分類管理、商品信息管理、商品包裝情況管理、贈品信息管理。6）退貨管理：存貨類型變更登記存貨類型變更確認(rèn)、退貨申請、退貨完成。（2）好又多超市調(diào)查步驟：首先網(wǎng)上查詢好又多超市在秀峰區(qū)有8個網(wǎng)點，班上有兩個組分配在調(diào)查好又多超市，就每組4個網(wǎng)點，我們一組人員分為四個小組，每個小組調(diào)查一個超市。超市位于汽車站出口旁，交通不是很方便，較多客運車。店面干凈，整潔，商品擺放合理，整齊。特色服務(wù)：出售電影票，方便市民消費娛樂。根據(jù)桂林情況變賣桂林如特產(chǎn)品。外出調(diào)查好又多超市時，由于沒有很好的了解所在地方的情況和路線問題，在尋找超市的過程中碰壁詢問與行走耽誤一些時間影響到調(diào)查效率。但是我們這周的學(xué)習(xí)中不僅實習(xí)上機軟件還組織了小分隊對好又多的超市進(jìn)行調(diào)查，充實我們的實訓(xùn)內(nèi)容，掌握更多的資料，實踐與理論相結(jié)合，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。由于物流實驗室是剛建成，其中的中海2000倉儲運輸軟件是深圳中海物流公司提供的教學(xué)軟件，中海公司大致對此軟件的操作進(jìn)行了基本演示，老師們克服種種困難，加班加點，從不會到會，保證了實訓(xùn)的順利進(jìn)行。實訓(xùn)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)熱情越來越高，自覺性越來越強，態(tài)度越來越認(rèn)真，不僅僅限于掌握軟件流程，特別是對軟件中各種客戶之間關(guān)聯(lián)的關(guān)系，客戶與費用之間關(guān)聯(lián)的關(guān)系等全局化的問題有進(jìn)一步了解，能將課本上學(xué)習(xí)的倉儲學(xué)及運輸知識與軟件特別是其中的流程對應(yīng)理解。由于這次實訓(xùn)是新任務(wù)新知識，這次配備的三名指導(dǎo)教師，拿出了全身心投入的敬業(yè)精神，從而使實訓(xùn)工作順利進(jìn)行，循序漸進(jìn)，有始有終。在實訓(xùn)中，主要是通過使同學(xué)們在了解此軟件示范的基礎(chǔ)上自己分配了各崗位參數(shù)：如貨主、工廠、供應(yīng)商、購買商、運輸公司、裝卸公司等不同角色，并通過參數(shù)設(shè)置了解如入倉、出倉等各環(huán)節(jié)中的步驟。在實操作實訓(xùn)之后，我們對每位同學(xué)的操作進(jìn)行了系統(tǒng)審核并打分。并且我們在實訓(xùn)中也看到了不接觸實際的理論教學(xué)的缺陷，堅定了職業(yè)教育必須貫徹理論與實踐科學(xué)結(jié)合，著重培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力的信念；，也聽到了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的呼聲，同時也總結(jié)了本次實訓(xùn)中存在的缺陷，增強了教師今后更好指導(dǎo)學(xué)生開展實訓(xùn)的信心。同學(xué)們暢談了實訓(xùn)給自己帶來的種種變化，歸納起來，有以下六個方面：，由朦朦朧朧變得比較明白；，由完全不會動手，到基本能動手；，由以前普遍性的馬虎、拖沓，變?yōu)榇蠖鄶?shù)人能謹(jǐn)慎、主動；，由彼此很少交流，到能實現(xiàn)真正的互幫互助；指導(dǎo)教師的收獲與體會；，中海物流的專家只是對中海2000倉儲軟件進(jìn)行了示范，但沒有對RFID、電子揀貨系統(tǒng)、條碼技術(shù)等進(jìn)行講解，使這部分知識還未涉及到。每天的實訓(xùn)，由于我們只有12臺機，我們采用了交叉分組的方法解決機子不足的問題。其中業(yè)務(wù)實訓(xùn)部分主要是中海2000物流管理軟件的運用。系領(lǐng)導(dǎo)、教研組、實訓(xùn)教師對這次實訓(xùn)工作高度重視，是這次實訓(xùn)的首要因素。實訓(xùn)二：參加班級：09級電子商務(wù)班人數(shù)：56人時間：20092010學(xué)年第一學(xué)期第15周09級電子商務(wù)班56位學(xué)生參與的《倉儲學(xué)課程實訓(xùn)》，歷時5天，整個實訓(xùn)過程分為培訓(xùn)、練習(xí)、考核、小結(jié)三個階段，實訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。作為一名物流管理專業(yè)的即將走出社會的大二學(xué)生，在就業(yè)競爭與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會。配送方式：實行每天配送模式營業(yè)時間：8：00－22：30超市面積據(jù)估計：350平米：在上機操作中一些環(huán)節(jié)沒有做好而無法完成下一步的操作，例如，在分揀環(huán)節(jié)中對進(jìn)貨庫存分配等操作沒有做好而影響分揀備貨和商品貨位移動的完成。促銷廣告貼于門面前，便于宣傳。超市類型：便利超市，居民主要以買菜與飲料為主，菜價相對較便宜，符合顧客消費水平。人流量也較大，但進(jìn)店者卻很少，調(diào)查發(fā)現(xiàn)。：地理位置：位于低級住宅區(qū)，附近居民生活水平較低。8）存儲管理：貨主商品庫存查詢、區(qū)域商品庫存查詢、贈品庫存查詢、商品貨位移動、商品貨位移動確認(rèn)、商品貨位對調(diào)、報損申請、報損批準(zhǔn)、盤點計劃、盤點錄入、盤點結(jié)果。4）進(jìn)貨管理：預(yù)定進(jìn)貨、貨物到達(dá)、進(jìn)貨暫存貨位分配、進(jìn)貨卸貨作業(yè)、進(jìn)貨驗貨簽收、暫存區(qū)貨物打包、存貨區(qū)貨位分配、存貨區(qū)作業(yè)管理、上架作業(yè)管理。（2）好又多基本情況了解：通過網(wǎng)上查詢好又多超市在桂林的各個網(wǎng)點，根據(jù)路線個小組分配任務(wù)完成制定的調(diào)查目標(biāo)。學(xué)習(xí)熟悉實驗指導(dǎo)書，配送軟件是按照實際配送中心流程設(shè)計的，熟悉軟件的功能和思想；同時要了解每個步驟中的各個環(huán)節(jié)，對細(xì)節(jié)重點關(guān)注，掌握軟件的流程及與實際配送中心流程的對比結(jié)合。通過這次實習(xí)，我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的知識,公興搬場，能夠把書本上的理論應(yīng)用到實際上，實踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實際中往，才干真正認(rèn)識理論其中的意義。但是在這次實訓(xùn)同學(xué)們相當(dāng)?shù)膱F結(jié)，自己的出的結(jié)論十分愿意和其他人分享極大的提高了完成作業(yè)的效率，如果沒有同學(xué)們的團結(jié)這次實訓(xùn)不會這麼的順利。在相應(yīng)的信息系統(tǒng)設(shè)計中，表現(xiàn)為“聯(lián)庫管理”的模式，分為集中式、分布式和混合式三類，其中配送中心的選擇和設(shè)計是整個系統(tǒng)布局的關(guān)鍵。二、倉儲管理的主要內(nèi)容倉儲管理的內(nèi)容應(yīng)該包括三個部分：倉儲系統(tǒng)的布局設(shè)計、庫存最優(yōu)控制、倉儲作業(yè)操作。從物流的發(fā)展史可以看出，物流的研究最初是從解決“牛鞭效應(yīng)”開始的，即在多環(huán)節(jié)的流通過程中，由于每個環(huán)節(jié)對于需求的預(yù)測存在誤差，因此隨著流通環(huán)節(jié)增加，誤差被放大，庫存也就越來越偏離實際的最終需求，從而帶來保管成本和市