【正文】 車口管理、配送車輛管理、包裝類型管理、計量單位管理、生產廠家管理、商品分類管理、商品信息管理、商品包裝情況管理、贈品信息管理。6）退貨管理：存貨類型變更登記存貨類型變更確認、退貨申請、退貨完成。（2）好又多超市調查步驟：首先網上查詢好又多超市在秀峰區(qū)有8個網點，班上有兩個組分配在調查好又多超市，就每組4個網點，我們一組人員分為四個小組，每個小組調查一個超市。超市位于汽車站出口旁，交通不是很方便，較多客運車。店面干凈，整潔，商品擺放合理，整齊。特色服務：出售電影票，方便市民消費娛樂。根據桂林情況變賣桂林如特產品。外出調查好又多超市時，由于沒有很好的了解所在地方的情況和路線問題，在尋找超市的過程中碰壁詢問與行走耽誤一些時間影響到調查效率。但是我們這周的學習中不僅實習上機軟件還組織了小分隊對好又多的超市進行調查，充實我們的實訓內容，掌握更多的資料，實踐與理論相結合，提高我們的學習興趣。由于物流實驗室是剛建成，其中的中海2000倉儲運輸軟件是深圳中海物流公司提供的教學軟件，中海公司大致對此軟件的操作進行了基本演示，老師們克服種種困難，加班加點，從不會到會，保證了實訓的順利進行。實訓過程中，絕大多數同學熱情越來越高，自覺性越來越強，態(tài)度越來越認真，不僅僅限于掌握軟件流程，特別是對軟件中各種客戶之間關聯的關系，客戶與費用之間關聯的關系等全局化的問題有進一步了解，能將課本上學習的倉儲學及運輸知識與軟件特別是其中的流程對應理解。由于這次實訓是新任務新知識，這次配備的三名指導教師，拿出了全身心投入的敬業(yè)精神，從而使實訓工作順利進行，循序漸進，有始有終。在實訓中，主要是通過使同學們在了解此軟件示范的基礎上自己分配了各崗位參數：如貨主、工廠、供應商、購買商、運輸公司、裝卸公司等不同角色，并通過參數設置了解如入倉、出倉等各環(huán)節(jié)中的步驟。在實操作實訓之后，我們對每位同學的操作進行了系統審核并打分。并且我們在實訓中也看到了不接觸實際的理論教學的缺陷，堅定了職業(yè)教育必須貫徹理論與實踐科學結合，著重培養(yǎng)學生動手動腦能力的信念；，也聽到了學生發(fā)自內心的呼聲，同時也總結了本次實訓中存在的缺陷，增強了教師今后更好指導學生開展實訓的信心。同學們暢談了實訓給自己帶來的種種變化，歸納起來，有以下六個方面：，由朦朦朧朧變得比較明白；，由完全不會動手，到基本能動手；，由以前普遍性的馬虎、拖沓，變?yōu)榇蠖鄶等四苤斏?、主動；，由彼此很少交流，到能實現真正的互幫互助；指導教師的收獲與體會；，中海物流的專家只是對中海2000倉儲軟件進行了示范，但沒有對RFID、電子揀貨系統、條碼技術等進行講解，使這部分知識還未涉及到。每天的實訓，由于我們只有12臺機，我們采用了交叉分組的方法解決機子不足的問題。其中業(yè)務實訓部分主要是中海2000物流管理軟件的運用。系領導、教研組、實訓教師對這次實訓工作高度重視，是這次實訓的首要因素。實訓二：參加班級：09級電子商務班人數：56人時間：20092010學年第一學期第15周09級電子商務班56位學生參與的《倉儲學課程實訓》，歷時5天，整個實訓過程分為培訓、練習、考核、小結三個階段，實訓工作達到了預定的目標。作為一名物流管理專業(yè)的即將走出社會的大二學生，在就業(yè)競爭與學習中我們應該多學學以致用服務于社會。配送方式：實行每天配送模式營業(yè)時間：8：00－22：30超市面積據估計：350平米：在上機操作中一些環(huán)節(jié)沒有做好而無法完成下一步的操作，例如，在分揀環(huán)節(jié)中對進貨庫存分配等操作沒有做好而影響分揀備貨和商品貨位移動的完成。促銷廣告貼于門面前，便于宣傳。超市類型：便利超市，居民主要以買菜與飲料為主，菜價相對較便宜，符合顧客消費水平。人流量也較大，但進店者卻很少，調查發(fā)現。：地理位置：位于低級住宅區(qū)，附近居民生活水平較低。8）存儲管理：貨主商品庫存查詢、區(qū)域商品庫存查詢、贈品庫存查詢、商品貨位移動、商品貨位移動確認、商品貨位對調、報損申請、報損批準、盤點計劃、盤點錄入、盤點結果。4）進貨管理：預定進貨、貨物到達、進貨暫存貨位分配、進貨卸貨作業(yè)、進貨驗貨簽收、暫存區(qū)貨物打包、存貨區(qū)貨位分配、存貨區(qū)作業(yè)管理、上架作業(yè)管理。（2）好又多基本情況了解：通過網上查詢好又多超市在桂林的各個網點，根據路線個小組分配任務完成制定的調查目標。學習熟悉實驗指導書，配送軟件是按照實際配送中心流程設計的，熟悉軟件的功能和思想；同時要了解每個步驟中的各個環(huán)節(jié)，對細節(jié)重點關注，掌握軟件的流程及與實際配送中心流程的對比結合。通過這次實習，我學會了很多書本上學不到的知識,公興搬場，能夠把書本上的理論應用到實際上，實踐是檢驗真諦的唯一方式，只有到實際中往，才干真正認識理論其中的意義。但是在這次實訓同學們相當的團結，自己的出的結論十分愿意和其他人分享極大的提高了完成作業(yè)的效率，如果沒有同學們的團結這次實訓不會這麼的順利。在相應的信息系統設計中，表現為“聯庫管理”的模式，分為集中式、分布式和混合式三類，其中配送中心的選擇和設計是整個系統布局的關鍵。二、倉儲管理的主要內容倉儲管理的內容應該包括三個部分：倉儲系統的布局設計、庫存最優(yōu)控制、倉儲作業(yè)操作。從物流的發(fā)展史可以看出，物流的研究最初是從解決“牛鞭效應”開始的，即在多環(huán)節(jié)的流通過程中，由于每個環(huán)節(jié)對于需求的預測存在誤差，因此隨著流通環(huán)節(jié)增加，誤差被放大，庫存也就越來越偏離實際的最終需求，從而帶來保管成本和市