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物流3d倉儲與配送模擬實訓(xùn)系統(tǒng)實驗報告五篇(文件)

2025-10-25 19:50 上一頁面

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【正文】 車口管理、配送車輛管理、包裝類型管理、計量單位管理、生產(chǎn)廠家管理、商品分類管理、商品信息管理、商品包裝情況管理、贈品信息管理。6)退貨管理:存貨類型變更登記存貨類型變更確認(rèn)、退貨申請、退貨完成。(2)好又多超市調(diào)查步驟:首先網(wǎng)上查詢好又多超市在秀峰區(qū)有8個網(wǎng)點,班上有兩個組分配在調(diào)查好又多超市,就每組4個網(wǎng)點,我們一組人員分為四個小組,每個小組調(diào)查一個超市。超市位于汽車站出口旁,交通不是很方便,較多客運車。店面干凈,整潔,商品擺放合理,整齊。特色服務(wù):出售電影票,方便市民消費娛樂。根據(jù)桂林情況變賣桂林如特產(chǎn)品。外出調(diào)查好又多超市時,由于沒有很好的了解所在地方的情況和路線問題,在尋找超市的過程中碰壁詢問與行走耽誤一些時間影響到調(diào)查效率。但是我們這周的學(xué)習(xí)中不僅實習(xí)上機軟件還組織了小分隊對好又多的超市進(jìn)行調(diào)查,充實我們的實訓(xùn)內(nèi)容,掌握更多的資料,實踐與理論相結(jié)合,提高我們的學(xué)習(xí)興趣。由于物流實驗室是剛建成,其中的中海2000倉儲運輸軟件是深圳中海物流公司提供的教學(xué)軟件,中海公司大致對此軟件的操作進(jìn)行了基本演示,老師們克服種種困難,加班加點,從不會到會,保證了實訓(xùn)的順利進(jìn)行。實訓(xùn)過程中,絕大多數(shù)同學(xué)熱情越來越高,自覺性越來越強,態(tài)度越來越認(rèn)真,不僅僅限于掌握軟件流程,特別是對軟件中各種客戶之間關(guān)聯(lián)的關(guān)系,客戶與費用之間關(guān)聯(lián)的關(guān)系等全局化的問題有進(jìn)一步了解,能將課本上學(xué)習(xí)的倉儲學(xué)及運輸知識與軟件特別是其中的流程對應(yīng)理解。由于這次實訓(xùn)是新任務(wù)新知識,這次配備的三名指導(dǎo)教師,拿出了全身心投入的敬業(yè)精神,從而使實訓(xùn)工作順利進(jìn)行,循序漸進(jìn),有始有終。在實訓(xùn)中,主要是通過使同學(xué)們在了解此軟件示范的基礎(chǔ)上自己分配了各崗位參數(shù):如貨主、工廠、供應(yīng)商、購買商、運輸公司、裝卸公司等不同角色,并通過參數(shù)設(shè)置了解如入倉、出倉等各環(huán)節(jié)中的步驟。在實操作實訓(xùn)之后,我們對每位同學(xué)的操作進(jìn)行了系統(tǒng)審核并打分。并且我們在實訓(xùn)中也看到了不接觸實際的理論教學(xué)的缺陷,堅定了職業(yè)教育必須貫徹理論與實踐科學(xué)結(jié)合,著重培養(yǎng)學(xué)生動手動腦能力的信念;,也聽到了學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的呼聲,同時也總結(jié)了本次實訓(xùn)中存在的缺陷,增強了教師今后更好指導(dǎo)學(xué)生開展實訓(xùn)的信心。同學(xué)們暢談了實訓(xùn)給自己帶來的種種變化,歸納起來,有以下六個方面:,由朦朦朧朧變得比較明白;,由完全不會動手,到基本能動手;,由以前普遍性的馬虎、拖沓,變?yōu)榇蠖鄶?shù)人能謹(jǐn)慎、主動;,由彼此很少交流,到能實現(xiàn)真正的互幫互助;指導(dǎo)教師的收獲與體會;,中海物流的專家只是對中海2000倉儲軟件進(jìn)行了示范,但沒有對RFID、電子揀貨系統(tǒng)、條碼技術(shù)等進(jìn)行講解,使這部分知識還未涉及到。每天的實訓(xùn),由于我們只有12臺機,我們采用了交叉分組的方法解決機子不足的問題。其中業(yè)務(wù)實訓(xùn)部分主要是中海2000物流管理軟件的運用。系領(lǐng)導(dǎo)、教研組、實訓(xùn)教師對這次實訓(xùn)工作高度重視,是這次實訓(xùn)的首要因素。實訓(xùn)二:參加班級:09級電子商務(wù)班人數(shù):56人時間:20092010學(xué)年第一學(xué)期第15周09級電子商務(wù)班56位學(xué)生參與的《倉儲學(xué)課程實訓(xùn)》,歷時5天,整個實訓(xùn)過程分為培訓(xùn)、練習(xí)、考核、小結(jié)三個階段,實訓(xùn)工作達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。作為一名物流管理專業(yè)的即將走出社會的大二學(xué)生,在就業(yè)競爭與學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該多學(xué)學(xué)以致用服務(wù)于社會。配送方式:實行每天配送模式營業(yè)時間:8:00-22:30超市面積據(jù)估計:350平米:在上機操作中一些環(huán)節(jié)沒有做好而無法完成下一步的操作,例如,在分揀環(huán)節(jié)中對進(jìn)貨庫存分配等操作沒有做好而影響分揀備貨和商品貨位移動的完成。促銷廣告貼于門面前,便于宣傳。超市類型:便利超市,居民主要以買菜與飲料為主,菜價相對較便宜,符合顧客消費水平。人流量也較大,但進(jìn)店者卻很少,調(diào)查發(fā)現(xiàn)。:地理位置:位于低級住宅區(qū),附近居民生活水平較低。8)存儲管理:貨主商品庫存查詢、區(qū)域商品庫存查詢、贈品庫存查詢、商品貨位移動、商品貨位移動確認(rèn)、商品貨位對調(diào)、報損申請、報損批準(zhǔn)、盤點計劃、盤點錄入、盤點結(jié)果。4)進(jìn)貨管理:預(yù)定進(jìn)貨、貨物到達(dá)、進(jìn)貨暫存貨位分配、進(jìn)貨卸貨作業(yè)、進(jìn)貨驗貨簽收、暫存區(qū)貨物打包、存貨區(qū)貨位分配、存貨區(qū)作業(yè)管理、上架作業(yè)管理。(2)好又多基本情況了解:通過網(wǎng)上查詢好又多超市在桂林的各個網(wǎng)點,根據(jù)路線個小組分配任務(wù)完成制定的調(diào)查目標(biāo)。學(xué)習(xí)熟悉實驗指導(dǎo)書,配送軟件是按照實際配送中心流程設(shè)計的,熟悉軟件的功能和思想;同時要了解每個步驟中的各個環(huán)節(jié),對細(xì)節(jié)重點關(guān)注,掌握軟件的流程及與實際配送中心流程的對比結(jié)合。通過這次實習(xí),我學(xué)會了很多書本上學(xué)不到的知識,公興搬場,能夠把書本上的理論應(yīng)用到實際上,實踐是檢驗真諦的唯一方式,只有到實際中往,才干真正認(rèn)識理論其中的意義。但是在這次實訓(xùn)同學(xué)們相當(dāng)?shù)膱F結(jié),自己的出的結(jié)論十分愿意和其他人分享極大的提高了完成作業(yè)的效率,如果沒有同學(xué)們的團結(jié)這次實訓(xùn)不會這麼的順利。在相應(yīng)的信息系統(tǒng)設(shè)計中,表現(xiàn)為“聯(lián)庫管理”的模式,分為集中式、分布式和混合式三類,其中配送中心的選擇和設(shè)計是整個系統(tǒng)布局的關(guān)鍵。二、倉儲管理的主要內(nèi)容倉儲管理的內(nèi)容應(yīng)該包括三個部分:倉儲系統(tǒng)的布局設(shè)計、庫存最優(yōu)控制、倉儲作業(yè)操作。從物流的發(fā)展史可以看出,物流的研究最初是從解決“牛鞭效應(yīng)”開始的,即在多環(huán)節(jié)的流通過程中,由于每個環(huán)節(jié)對于需求的預(yù)測存在誤差,因此隨著流通環(huán)節(jié)增加,誤差被放大,庫存也就越來越偏離實際的最終需求,從而帶來保管成本和市
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