【正文】 5] [ J].教育與職業(yè), 2005(1).[6] [ J].福建工程學(xué)院學(xué)報(bào), 2005(1).[7] [ M].北京: 中國(guó)礦業(yè)大學(xué)出版社,[1] 作者簡(jiǎn)介:楊映霞（1974～），女，云南省麗江人，從事學(xué)生教育管理工作。（二）鼓勵(lì)畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。鼓勵(lì)國(guó)有大中型企業(yè)特別是創(chuàng)新型企業(yè)更多吸納高校畢業(yè)生，支持困難企業(yè)保留大學(xué)生技術(shù)骨干。對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的，免收行政事業(yè)性收費(fèi)，落實(shí)稅收優(yōu)惠、小額擔(dān)保貸款及貼息等扶持政策。所有高校都要確保畢業(yè)生在離校前都能參加學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)。積極為離校后未就業(yè)回原籍的高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務(wù)，將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當(dāng)?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，對(duì)就業(yè)困難和困難家庭畢業(yè)生給予重點(diǎn)幫扶。同時(shí)，注重選樹先進(jìn)創(chuàng)業(yè)典型，借助媒體對(duì)創(chuàng)業(yè)典型事跡進(jìn)行宣傳，讓全市有創(chuàng)業(yè)意愿的青年學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)。三是針對(duì)不同人群開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。截止2014年底，全市共組織創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)9349人，其中：創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)培訓(xùn)6298人，創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)培訓(xùn)2715人，創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)336人。為入駐創(chuàng)業(yè)孵化基地的創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供政策咨詢、項(xiàng)目推介、解決經(jīng)營(yíng)管理難題和水電補(bǔ)貼等一條龍服務(wù)，幫扶創(chuàng)業(yè)者減少創(chuàng)業(yè)成本，加快創(chuàng)業(yè)進(jìn)程，提高創(chuàng)業(yè)成功率。創(chuàng)業(yè)的本領(lǐng)不是與身俱來的，大部分青年只能靠自己在創(chuàng)業(yè)中慢慢積累。四是缺乏創(chuàng)業(yè)資金。六是經(jīng)驗(yàn)與膽識(shí)不足。、清潔和濕潤(rùn)進(jìn)入體內(nèi)空氣的作用：鼻腔能預(yù)熱吸入的冷空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤(rùn)吸入的空氣。痰中含有大量的病菌等病原體。鼻子大一些，鼻腔也就相應(yīng)長(zhǎng)一些，這有利于預(yù)熱寒冷的空氣。師：請(qǐng)同學(xué)們看一看書P45漫畫，想想看，你在吃飯的時(shí)候，你的爸爸媽媽有這樣子提醒過你嗎？這樣的提醒是否有他的道理呢？道理是什么呢？ 學(xué)生討論。呼吸時(shí)，會(huì)厭軟骨像抬起的蓋子，使空氣暢通無阻；吞咽時(shí)，又像蓋子一樣蓋住喉口，以免食物進(jìn)入氣管。否則，空氣容易進(jìn)入胃內(nèi)，回氣時(shí)可能帶動(dòng)胃內(nèi)食物返出，出現(xiàn)呼吸道堵塞，造成窒息。這些致病微生物到達(dá)患者發(fā)病部位的“旅程”是：外界空氣鼻咽喉氣管、支氣管(肺炎則是到達(dá)肺)。如何能在就業(yè)這條窄道上越走越寬？毫無疑問，社會(huì)對(duì)大學(xué)畢業(yè)生的要求可以概括為是一種“以能為本”的綜合素質(zhì)，這種綜合素質(zhì)取決于大學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)生涯的知識(shí)技能積累和精心進(jìn)行的就業(yè)準(zhǔn)備，而不是單單依靠短期的，臨時(shí)的以求職技巧和求職心理輔導(dǎo)而獲得真真意義上的求職成功，與社會(huì)銜接。顧名思義，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)。還有一點(diǎn)和在學(xué)校中有所差別的是，就業(yè)經(jīng)歷要求做事的規(guī)矩，人際交往溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力做起，培養(yǎng)責(zé)任心和敬業(yè)精神，這些都是學(xué)校教育所不能教的方面，但往往是職業(yè)生涯起步的原點(diǎn)。首先是我們對(duì)于人的需求的洞察，其次則是技術(shù)集成和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的能力，從了解客戶最終需求與渴望出發(fā)，置于設(shè)計(jì)的核心。時(shí)光飛逝，不知不覺我已走到20歲的年輪邊界。人活著不應(yīng)該庸庸碌碌，要有理想，有勇氣，有追求夢(mèng)想的毅力與恒心。通過兩年的努力，我已經(jīng)通過了英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)的考試。富有幻想和創(chuàng)作欲望，想象力豐富，對(duì)錯(cuò)綜復(fù)雜、不規(guī)則、新鮮的事物非常感興趣，關(guān)心的話題比較廣泛，重視個(gè)人和組織的關(guān)系，崇尚直覺。3．個(gè)人特質(zhì)能平靜愉悅地享受目前的生活，喜歡體驗(yàn)，珍視自由自在地安排自己的活動(dòng)，有自己的空間，有自由支配的時(shí)間。沒有領(lǐng)導(dǎo)別人的愿望，往往是忠實(shí)的跟隨者和很好的合作伙伴。不愿意為堅(jiān)持自己的想法和立場(chǎng)而冒風(fēng)險(xiǎn)打破與他人的協(xié)調(diào)關(guān)系，容易相信別人。不喜歡過多的規(guī)則，不喜歡結(jié)構(gòu)過于復(fù)雜的機(jī)構(gòu)。在支持滿足方面，我希望能夠在一個(gè)具有規(guī)范約束的背景下有序而順利進(jìn)行；.能夠獲得公司的合理反饋，獲得應(yīng)有的資源并及時(shí)獲得上級(jí)的支持與肯定；.過程中有比較好的培訓(xùn)機(jī)會(huì)，從而更好地勝任自己的工作；還有一個(gè)合情理的、具有理解力的上司。能主動(dòng)支持組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。在遇到分歧時(shí)，可以召集相關(guān)人員，商量解決方法，達(dá)成共識(shí)。未來，掌握在自己手中，只有在充分了解自己的基礎(chǔ)上，才能在未來創(chuàng)造出屬于自己的一片天地。課外，積極參加一些勤工儉學(xué)的活動(dòng)，也讓我學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。：作為英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在我心中的職業(yè)目標(biāo)主要有以下幾個(gè)。掌握相應(yīng)職業(yè)（如國(guó)際貿(mào)易實(shí)務(wù)方向、國(guó)際商務(wù)管理及秘書方向、會(huì)展英語(yǔ)方向、新聞編輯方向、公關(guān)方向等）所必需的基礎(chǔ)理論知識(shí)和專業(yè)知識(shí)，具備較強(qiáng)的英語(yǔ)應(yīng)用技能及運(yùn)作能力。大二：進(jìn)一步提高自己的社會(huì)實(shí)踐能力和人際交往能力，通過英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試。中期計(jì)劃總目標(biāo)：進(jìn)入一個(gè)知名大型企業(yè)，成為基層管理者。第三四年：熟練掌握工作技巧，與同事友好相處，加強(qiáng)溝通，虛心求教，獲得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同，打好基礎(chǔ)。建立穩(wěn)定的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)，熟知本職工作各項(xiàng)內(nèi)容，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)新的突破。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記，任何目標(biāo)，只說不做到頭來只是一場(chǎng)空。堅(jiān)實(shí)的行動(dòng)一步步將夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)。機(jī)遇不相信眼淚，不相信頹廢，不相信幻影，只相信愛打拼的人！。其實(shí)，每個(gè)人心中都有一座山，雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù)；每個(gè)人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。在完成的過程中，健康的身體、積極的心態(tài)、敏銳的思維、堅(jiān)定的信念是每一位規(guī)劃者必備的素質(zhì)。后十年：工作上達(dá)到頂峰，在穩(wěn)定中求發(fā)展，有一定的存款。長(zhǎng)期計(jì)劃總目標(biāo)：在此20年左右的時(shí)間里，努力奮斗，使自己在本單位、本崗位上業(yè)務(wù)精湛，晉升到中層管理員，事業(yè)上達(dá)到頂峰，卓有成就，家庭幸福美滿。第二年：努力工作，積累一定人脈，金脈。大四：拿到專業(yè)八級(jí)證書，出色完成畢業(yè)論文及答辯。第三章 職業(yè)目標(biāo)定位總目標(biāo)：熟練掌握英語(yǔ)知識(shí)，全方面鞏固發(fā)展聽說讀寫的能力，了解一定的商務(wù)知識(shí)。翻譯對(duì)求職者的要求較高，需要求職者在供職的過程中也需要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步。雖然由于前幾年外語(yǔ)專業(yè)招生過熱，但英語(yǔ)專業(yè)仍繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。他們以身作則，不僅教授我們知識(shí)，也教會(huì)了我們很多做人的道理。自我分析小結(jié)：通過以上五個(gè)方面的測(cè)評(píng)分析，使我對(duì)自己的職業(yè)興趣、職業(yè)能力、職業(yè)價(jià)值觀等方面有了一定的了解，并進(jìn)一步認(rèn)識(shí)了解了自己的性格特征，這對(duì)以后自己興趣的發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)有很大的幫助，也還有利于挖掘和發(fā)展自己的潛力。能主動(dòng)、靈活地評(píng)估試用新方法時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)。注意重要的細(xì)節(jié)，尤其是那些有關(guān)他人的細(xì)節(jié)。即在工作條件上我非常希望獲得有充分保障的工作(包括擁有良好的工作條件)，比如能夠在一個(gè)比較安全和舒適的環(huán)境中工作，能夠獲得應(yīng)有的報(bào)酬，能夠有自主決斷的可能性等。做決定有些困難，尤其是在與自己的感受相矛盾時(shí)很難做出理性的決定。內(nèi)心深沉，雖然不善言辭，其實(shí)很熱情、和藹、友善，為人謙遜，不太喜歡表現(xiàn)。是優(yōu)秀的短期規(guī)劃者，能夠全身心地投入此時(shí)此刻的工作中，喜歡享受當(dāng)前的經(jīng)驗(yàn)而不是迅速?zèng)_往下一個(gè)挑戰(zhàn)。因此對(duì)教育工作比較感興趣，與兒童或青少年相處時(shí)很有耐心，同時(shí)在課程和活動(dòng)設(shè)計(jì)上也會(huì)很有想法。做事果斷，注重細(xì)節(jié)，善于分析，具有較強(qiáng)的責(zé)任心和計(jì)劃能力。為了不虛度光陰，為了不使以后自己為這四年的碌碌無為而后悔，為了不讓自己被現(xiàn)在這安逸的生活沖昏了頭腦，所以，我決定，以冷靜的頭腦，為這四年的生活做一個(gè)全面的規(guī)劃。在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的未來社會(huì)里，我究竟該扮演如何一個(gè)角色呢？生命就如一張白紙，生命只有付出，才能有收獲。我們即將踏上這條征程，認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)怎樣能最好的和中意的公司掛鉤，未來的前途才會(huì)一片光明。然后是勤奮好學(xué)多做，從了解客戶委托要求到設(shè)計(jì)的流程和后期完善的細(xì)節(jié)上的摸索，這也是學(xué)校學(xué)習(xí)中所缺失的一部分。因?yàn)槿魏沃R(shí)源于實(shí)踐，歸于實(shí)踐。作為一個(gè)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，學(xué)校中的概念性，異想天開創(chuàng)造性的設(shè)計(jì)太多，很多沒有什么限制，如果說在學(xué)校中的設(shè)計(jì)只是關(guān)注設(shè)計(jì)的理念，而當(dāng)走上真正工作的崗位，實(shí)際的工作中對(duì)設(shè)計(jì)過程有著較多的限制，很多流程中都需要考慮的實(shí)際問題變得多了，面對(duì)實(shí)際操作的規(guī)則和流程有著較大的差距。而就業(yè)指導(dǎo)課程的開設(shè)，則給我們的這類思考開設(shè)了一個(gè)重要的交流平臺(tái)。用嘴呼吸不能對(duì)吸入的空氣起到充分的預(yù)熱和清潔作用，所以不如用鼻呼吸好。師：請(qǐng)同學(xué)們做課后練習(xí)。必須養(yǎng)成“食不言”的良好習(xí)慣。學(xué)生回答。因此，我們要養(yǎng)成不隨地吐痰的習(xí)慣。進(jìn)入肺內(nèi)的空氣仍可能有一些有害物質(zhì)，這