【正文】 相關(guān)的事情,而大部分的人生需求也是通過職業(yè)生涯來得到滿足。大學(xué)四年,正是人一生中最黃金的時(shí)間,處于一個(gè)迅速成熟又未真正成熟的階段。高等教育的大眾化,使得大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)質(zhì)量成為檢驗(yàn)高等院校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。由于缺乏科學(xué)的指導(dǎo), 許多畢業(yè)生在擇業(yè)的時(shí)候存在很強(qiáng)的盲目性、隨機(jī)性和從眾性。就業(yè)教育等同于職業(yè)生涯規(guī)劃教育認(rèn)識(shí)上的誤區(qū)必將影響畢業(yè)生和非畢業(yè)生今后的職業(yè)生涯規(guī)劃。高校應(yīng)把大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃貫穿在學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)全過程, 作為高校就業(yè)指導(dǎo)工作的重要手段和核心內(nèi)容, 以提升學(xué)生就業(yè)的科學(xué)性與實(shí)效性。從心理發(fā)展的角度看,人從童年開始就孕育了職業(yè)選擇的萌芽。信息對(duì)大學(xué)生成功就業(yè)非常重要,占有信息就是占有機(jī)會(huì)。因此, 對(duì)就業(yè)指導(dǎo)教師的各方面要求也特別高。與用人單位建立長(zhǎng)期良好的合作關(guān)系, 通過建立就業(yè)基地建設(shè)、訂單式培養(yǎng)、就業(yè)委員會(huì)的外聘制度等形式,密切高校與用人單位乃至整個(gè)社會(huì)的橫向聯(lián)系。擴(kuò)大中央有關(guān)部門實(shí)施的面向基層就業(yè)項(xiàng)目規(guī)模。高校要積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實(shí)踐活動(dòng)，建設(shè)完善一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，為高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)提供“一條龍”服務(wù)。（七）建立和完善困難畢業(yè)生援助制度。截止2014年底，累計(jì)發(fā)放小額擔(dān)保貸款7238萬元；為115戶創(chuàng)業(yè)帶頭人企業(yè)發(fā)放社會(huì)保險(xiǎn)補(bǔ)貼474余萬元。通過創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)，將理論知識(shí)與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)訓(xùn)相結(jié)合，幫助創(chuàng)業(yè)學(xué)員掌握經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)、創(chuàng)業(yè)技能及改善企業(yè)應(yīng)具備的管理經(jīng)驗(yàn)。目前條件下，青年創(chuàng)業(yè)的信息都比較零散，收集起來也比較麻煩，且存在準(zhǔn)確性和時(shí)效性的問題，缺少一個(gè)創(chuàng)業(yè)信息管理平臺(tái)。此外，鼻腔前部的鼻毛、鼻腔表面的黏液和氣管內(nèi)壁上的纖毛和黏液，也在保證氣流通暢方面有一定的功能。5與生活在赤道附近的人相比，北歐人的鼻子顯得大一些。因?yàn)槿藗兂赃M(jìn)去的食物和吸入的空氣都要通過咽，然后，空氣通過喉進(jìn)入氣管，而食物進(jìn)入食道。、飛沫和痰等傳播的。這對(duì)于我們來說就是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，所以現(xiàn)在大三過渡到大四的階段，實(shí)習(xí)的價(jià)值則尤為體現(xiàn)。在校的課程練習(xí)是自我的，而工作中的實(shí)際項(xiàng)目則是由甲方來設(shè)定自己的需求，我們應(yīng)該如消費(fèi)者一樣感同身受，如老板一樣設(shè)身處地的思考。未來，掌握在自己手中。2．職業(yè)興趣喜歡和人打交道，突出的特點(diǎn)是對(duì)人非常的和善、心思細(xì)膩、感情豐富，熱情大方，注重人際關(guān)系的和諧，特別樂于助人。有耐心，易通融，很好相處。對(duì)他人的批評(píng)會(huì)感到生氣或氣餒，有時(shí)容易過分自責(zé)?？紤]周到，具備關(guān)注當(dāng)下所需的能力。我相信，只有充分認(rèn)識(shí)自己，了解自己才能對(duì)今后的職業(yè)生涯有個(gè)全方面的定位。就業(yè)方向 ：英語專業(yè)畢業(yè)生能在國(guó)家機(jī)關(guān)、外事、外貿(mào)、外企、各類涉外金融機(jī)構(gòu)、商務(wù)管理公司、專業(yè)翻譯機(jī)構(gòu)、出版、新聞、旅游、高級(jí)賓館酒店等部門，承擔(dān)商務(wù)管理、商務(wù)翻譯、外貿(mào)洽談、經(jīng)貿(mào)文秘、英語編輯、英語記者、駐外商務(wù)代理、涉外公關(guān)、涉外導(dǎo)游等工作；也可在中學(xué)、中專、職高、技校和英語語言培訓(xùn)中心、大中專院校及科研部門等從事教學(xué)和科研工作。分目標(biāo)：大一：盡快完成高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變，掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，爭(zhēng)取通過英語六級(jí)，計(jì)算機(jī)二級(jí)，期末拿到獎(jiǎng)學(xué)金。適應(yīng)工作環(huán)境，好好表現(xiàn)。結(jié)束語計(jì)劃固然好，但最重要的是付諸實(shí)踐并取得成效。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗、成功。然而，古語說：不積硅步無以至千里。分目標(biāo)：前十年：工作之余，在原有的知識(shí)水平上再提升自身的學(xué)歷水平。為正式踏入社會(huì)做好準(zhǔn)備。其基本要求主要有：熟練掌握英語讀、寫、聽、說、譯等語言技能，以熟練的口語為特長(zhǎng)，考取英語專業(yè)八級(jí)證書。他們經(jīng)常說“To be a good man is the precondition of a successful man.”實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)：學(xué)校里各種各樣的社團(tuán)活動(dòng)層出不窮，如班上集體參加的話劇大賽，大家朝著共同的目標(biāo)齊心協(xié)力的過程對(duì)每個(gè)人來說都是一種收獲。能根據(jù)他人的表現(xiàn)，來調(diào)整自己的行為和表現(xiàn)。而且還希望工作具有多樣性，能夠在工作的范圍內(nèi)做不同的事情。不足之處是只考慮事物的表面現(xiàn)象而忽略事物的內(nèi)在邏輯聯(lián)系和深層本質(zhì)，過多關(guān)注當(dāng)下，缺乏遠(yuǎn)見卓識(shí)和前瞻性，不愿提早準(zhǔn)備，缺乏長(zhǎng)期規(guī)劃，很難按時(shí)完成任務(wù)。不喜歡和機(jī)器、工具、設(shè)備打交道，在這些方面不太感興趣，不是很喜歡特別需要體力投入和實(shí)際動(dòng)手的發(fā)展領(lǐng)域。第一章 自我評(píng)估1．職業(yè)規(guī)劃個(gè)人基本情況目前，我是一名大三的在讀本科生。第五篇：職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)[最終版]職業(yè)生涯對(duì)每個(gè)人而言，都是在一定的時(shí)間內(nèi)有效，如果不進(jìn)行合理有效的規(guī)劃，就會(huì)浪費(fèi)自己的時(shí)間和生命。所以要付諸實(shí)踐來檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)。國(guó)內(nèi)目前的高等教育已經(jīng)歷史性地進(jìn)入了國(guó)際公認(rèn)的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時(shí)，大學(xué)生就業(yè)難已經(jīng)成為一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，特別是近兩年，平時(shí)我們也不難看到報(bào)道學(xué)生就業(yè)難的新聞，比比皆是。附：課后練習(xí)答案 ，清除溺水者口、鼻內(nèi)的污物，目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通暢，以利于空氣進(jìn)出肺部。咽：氣體的通道； 呼吸道 喉：氣體的通道、發(fā)聲器官——聲帶 位于喉部； 氣管：纖毛、支氣管：氣體的通道； 肺：呼吸器官 師：綜上所述，呼吸系統(tǒng)不僅僅是氣體的通道，它還能對(duì)吸入的氣體進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體 溫暖（毛細(xì)血管）、濕潤(rùn)（黏膜分泌的黏液）、清潔（黏 鼻：鼻毛、黏膜——溫暖、濕潤(rùn)、清潔空氣；腺細(xì)胞——濕潤(rùn)、清潔空氣；呼吸系統(tǒng) 膜分泌的黏液與鼻毛）。把外來的灰塵、細(xì)菌等和黏液一起送到咽部，并通過咳嗽排出體外，這就是痰。青年在創(chuàng)業(yè)過程中因?yàn)槿鄙賹I(yè)人員的指導(dǎo)而導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)企業(yè)一步步退出市場(chǎng)。二是缺乏創(chuàng)業(yè)知識(shí)。通過開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，增強(qiáng)勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)意識(shí)，提高勞動(dòng)者創(chuàng)業(yè)技能，擴(kuò)大創(chuàng)業(yè)企業(yè)規(guī)模，使創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)的倍增效應(yīng)得到充分發(fā)揮。通過各類新聞媒體和網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，及時(shí)宣傳創(chuàng)業(yè)政策，及時(shí)發(fā)布創(chuàng)業(yè)信息，最大限度提高宣傳覆蓋面，努力營(yíng)造有利于青年創(chuàng)業(yè)的良好社會(huì)氛圍。（六）提升畢業(yè)生就業(yè)能力。（三）鼓勵(lì)骨干企業(yè)和科研項(xiàng)目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。高校要緊緊圍繞大學(xué)生的生涯發(fā)展和成功就業(yè),采取積極有效的措施開展就業(yè)指導(dǎo)。大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是一項(xiàng)長(zhǎng)期性、艱巨性和復(fù)雜性的工作,是一項(xiàng)長(zhǎng)期的戰(zhàn)略任務(wù)。其次, 要做好就業(yè)指導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)。能否達(dá)到預(yù)期的目的和效果, 關(guān)系到社會(huì)、高校、學(xué)生及家庭等方方面面。職業(yè)生涯規(guī)劃理念下的就業(yè)工作和指導(dǎo)服務(wù)范疇,應(yīng)該不僅僅拘泥于傳統(tǒng)的純技術(shù)性的指導(dǎo), 而是要從職業(yè)生涯、人生規(guī)劃、職業(yè)角色技能等更高層面去認(rèn)識(shí)和指導(dǎo)他們的就業(yè)行為,在內(nèi)容上要緊密圍繞職業(yè)生涯規(guī)劃理念。職業(yè)生涯規(guī)劃要受到規(guī)劃者自身興趣、素質(zhì)和自身以外的多種因素的影響, 我們?cè)谶M(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí), 要隨時(shí)根據(jù)主客觀條件的變化對(duì)我們的職業(yè)生涯規(guī)劃做出調(diào)整。我國(guó)高校的職業(yè)生涯規(guī)劃教育存在幾個(gè)誤區(qū): 一是把職業(yè)生涯規(guī)劃等同于職業(yè)規(guī)劃。因此,開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)提高學(xué)校的就業(yè)率,提高學(xué)校的知名度都具有重要的意義。對(duì)升學(xué)、戀愛、就業(yè)等有強(qiáng)烈認(rèn)識(shí)的要求,又缺乏清晰的目標(biāo)和計(jì)劃等等。因此正處于職業(yè)生涯的起步階段的大學(xué)生,是否進(jìn)行有效的職業(yè)生涯規(guī)劃,對(duì)其未來的人生道路有的極其重要的影響。二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性（一）開展大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必然要求隨著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的大規(guī)模調(diào)整,企事業(yè)單位的機(jī)構(gòu)調(diào)整日益增多,競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。面對(duì)多元化、多樣化的就業(yè)選擇,如何科學(xué)有效地開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo),是高校應(yīng)該進(jìn)一步深入研究的新問題。之后，就是要培養(yǎng)抉擇能力：選擇適合自己的工作。3要想做好規(guī)劃，首先應(yīng)當(dāng)知道它的定義是什么。這個(gè)講座讓我知道自己的定位是什么，為什么要工作。相關(guān)專業(yè)知識(shí)的準(zhǔn)備。你的個(gè)人經(jīng)歷順序應(yīng)該從現(xiàn)在開始倒過去敘訴，這樣可使招聘單位在最短的時(shí)間內(nèi)了解你最近的經(jīng)歷。要切記不要僅僅寄你的個(gè)人簡(jiǎn)歷給你應(yīng)聘的公司，附上一封簡(jiǎn)短的應(yīng)聘信，會(huì)使公司增加對(duì)你的好感。求職前，首先要明確要準(zhǔn)備的求職資料：（1）簡(jiǎn)歷，在求職過程中最廣泛認(rèn)可的書面溝通形式就是簡(jiǎn)歷。對(duì)于一個(gè)特定專業(yè)的大學(xué)生，在目前的就業(yè)形式下，最大的可能是從事與所學(xué)專業(yè)相關(guān)的職業(yè)。要制定周詳?shù)男袆?dòng)方案，更要注意去落實(shí)這一行動(dòng)方案。確立目