【正文】 家長進行安全知識教育，讓教職工深切認識到在做好自身安全的同時，要切實履行安全工作職責，做好學生的安全工作。交通安全教育教案鳳凰城街道中心學校2011年交通安全工作計劃六年級鳳凰城街道中心學校2011年安全工作總結六年級鳳凰城街道中心學校第四篇：交通安全教育教案交通安全教育教案(15篇)交通安全教育教案1一、教學目標讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。三、教學過程（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題師：同學們，今天我們要開展一次有意思的活動。生2：我還聽見了一個人的尖叫聲，我看見了血流出來了。老師們要請出兩個司機，兩個騎車的以及三個行人。生3：我看見車子和行人擠在一起，誰也走不了，那樣一定很耽誤時間。紅燈亮了，車輛和行人就得停下來，綠燈亮了，人們就可以走了。師：認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。生：我還知道中間的是汽車道。生2：紅綠燈的作用可真大啊！生3：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線上可通行。師：除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。（2）在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。（四）討論，小學生該遵守的交通規(guī)則交通安全是人人要注意的。（2）不在馬路上奔跑，打鬧。（五）總結評獎交通安全教育教案2交通安全記心間一、教學目標：通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工；可以使200萬個窮困地區(qū)失學兒童重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。人身安全）走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命；做到“一站”、“二看”、“三通過”。12歲以下不要騎車。遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或其它特征。遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。我根據(jù)學校教務的`計劃,根據(jù)本班學生的特點制訂“小小交警”活動方案。通過這些有針對性的教育活動，使學生的交通法制意識、安全防范意識、自我保護能力有較大的提高，減少交通傷害事故的發(fā)生。組織學生會場布置（前后黑板寫、畫，桌椅擺放）。據(jù)不完全統(tǒng)計，我國每年大約有320萬人非正常死亡，這個數(shù)字很是驚人，基于現(xiàn)狀我校今天組織召開《珍愛生命、健康成長》的主題班會。我們是肩負重任的一代青年。我們不是危言聳聽，龐大的數(shù)字就在我們面前，血淋林的事實總在我們眼前出現(xiàn)。心理健康隨著現(xiàn)代觀念更新的加快，家庭、學校、社會教育的復雜化，心理健康不可小視，從我們的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出，自殺人數(shù)占很高比例，他們是真的活不起了嗎？不是！是心理健康出了問題。那我們就先說說導致心理不健康的原因吧！——同學發(fā)言：總結：主要有：挫折適應問題、青春期心理問題、人際關系問題、家庭問題、學習類問題。交通安全我們先看一個短片：交通事故很多很多，但是多數(shù)事故都是交通參與者不按交通規(guī)則行駛，疏忽大意，精力不集中，最終釀成慘劇。刑事案件（侵害、防盜）。食品安全我們先看一個短片：雖說這是特例，我們吃的劑量沒有這樣大，不至于要了我們的性命，可很多東西吃了都是對我們健康有影響的，久而久之，總有一天我們的身體會吃不消的。水火無情，人有情，每年溺水的人數(shù)也不少，我們身邊也時有發(fā)生，那我們?nèi)绾畏滥缢?？請大家再說說我們?nèi)绾畏乐鼓缢?。了解更多的安全知識，在遇到安全事故時學會如何處理，學會珍惜生命，安全無小事，養(yǎng)成好習慣。）在寫有“珍愛生命、健康成長”的倡議書上集體簽名。當然，安全教育工作必須長抓不懈，將在以后的時間里反復強調(diào)。體驗模仿游戲的快樂。擬人化的紅燈、綠燈（在兩個長方形紙板上分別貼上圓形的紅、綠色蠟光紙，畫上眼睛）。請幼兒到座位上坐好。討論：如果沒有紅綠燈會怎么樣？引導幼兒說出沒有紅綠燈就會像開始我們小朋友扮小司機亂撞那樣，容易發(fā)生。教師用紅綠燈指揮交通。（四）、活動延伸：觀看有關闖紅燈發(fā)生的案例圖片。新《綱要》指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。此次安全活動針對小班幼兒的特點，自始至終采用游戲的形式在精心設置的生動、真實情景中讓幼兒體驗學習，幼兒真情投入、積極動腦、踴躍表演，使情感、認知最終落實在行為習慣的培養(yǎng)上，這是幼兒安全教育的最終歸宿。最終通過游戲的形式，促進幼兒遵守紅綠燈交通規(guī)則行為意識的產(chǎn)生。交通安全教育教案6教學目的透過本課的學習，明確遵守交通法規(guī)的重要性，教育學生自覺遵守交通規(guī)則，注意交通安全。為此，我們應感到高興和自豪。大家都期望自己“高高興興地出門，安安全全地回家”。他們用自己辛勤的勞動換來了千千萬萬個生命的安全。（連線）1）指示車輛行人行進的標志叫。，下面看看你能識別哪些交通標志。6．有了這些默默無聞的“交通警”，我們的行動真是既方便又安全了。4．假如你是一位小交警的話，你將怎樣糾正這些錯誤的交通行為，并怎樣進行教育呢？五處錯誤：1）紅燈亮，自行車行2）行人靠左行3）追車奔跑4）過馬路不走人行天橋5）跨越護欄5．（略舉一－二個交通事故案例）同學們想一想，他們?yōu)槭裁磿l(fā)生意外呢？6．小結：因此，我們大家都應遵守交通法規(guī)，只有這樣，才能保證自己和他人的平安。下頭就談談家居安全要注意什么：用電安全隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。安全使用煤氣1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發(fā)生火災。下水前要做準備運動。三、交通安全行走時怎樣注意交通安全1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的不準騎自行車上街。五、小結：只要我們處處細心，注意安全，掌握自救、自護的39。讓幼兒在合作學習中學得一些基本的學習方法。三、活動過程：（一）展開聯(lián)想，揭示活動主題出示交通事故圖片，請幼兒仔細觀察。以及五個行人。認識了紅綠燈，我們還要知道自己應該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。老師來當交通警察，請小朋友站在這個十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動一動吧?。ㄎ澹┰u價幼兒游戲情況，結束。自覺地接受交通信號的指揮。不要在車輛臨近時突然橫過馬路。不要扒車。交通安全教育教案9一、教學目標：通過對學生行路、騎車、乘車等知識的了解，提高學生的交通安全意識。而中國是世界上交通事故死亡人數(shù)最多的國家之一。年經(jīng)濟損失33億多元，可以養(yǎng)活100萬個下崗職工。家庭因為慘痛的車禍而支離破碎時，怎不讓我們?yōu)橹?同學們，面對著這些觸目驚心的交通事故，你將會對人們(如司機、行人、親人、交通管理部門等等)說些什么?教師：“生命如此美麗，又是如此脆弱，愛惜生命提高交通安全意識”。在大街小路上踢、捉迷藏很危險。在馬路上，有的同學喜歡騎著自行車鬧著玩，這都是不安全的。走路時，要走人行道或在路邊行走，過馬路時，左右看，紅燈停、綠燈行，不亂跑、不隨意橫穿，不在馬路上追逐打鬧、不攀爬欄桿，遵規(guī)矩、保生命。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。轉彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。父母，老師，在期待著我們，美好的明天在期待著我們!為了更好地生活和學習，同學們一定要把交通安全牢記心中!讓我們齊唱《一路平安》。讓幼兒在有安全意識的基礎上，時時提醒自己或他人注意交通安全。讓幼兒學會念兒歌，進一步培養(yǎng)幼兒的幼兒的語言表達能力。在游戲活動中體驗交通規(guī)則，知道行走時具體遵守哪些交通規(guī)則，培養(yǎng)一定的自我保護意識和能力?；?。有關情景游戲的創(chuàng)設。加強幼兒的安全意識。活動目標：讓幼兒了解一些基本的交通安全知識，知道紅燈停，綠燈行的道理。小班孩子由于年齡特點，對于保護自己，珍惜生命的意識是極其缺乏的，我班不少家長特別是爺爺奶奶反映，孩子一出幼兒園就跑開了，過馬路也不肯拉著大人。總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾。我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。當走路只顧著談天說地，沒有留意地面的情況時，很容易發(fā)生意外坐車時，能把頭、手伸出車外，這樣很容易在兩車相會時出現(xiàn)意外事故。在較窄的街區(qū)馬路上行走，一定要靠右邊走，不要幾個小朋友橫著走，以免妨礙他人行走和車輛行駛?？缭礁綦x墩。交通安全，一個關系人生質量、家庭幸福的話題。全國平均每天發(fā)生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，其中中小學生占總人數(shù)的8%左右。二、教學內(nèi)容：行路的安全、乘汽車的安全、騎車的安全三、教學過程：(一)列舉交通安全事故交通安全：自從1886年德國人發(fā)明了世界上第一輛以汽油做燃料的機動車以來，它使人類進一步向現(xiàn)代文明邁進，但同時也帶來了交通事故這一灰色陰影。這樣很容易跌倒或摔傷。汽車也是這樣，當緊急制動時也有一個過程；再加上行駛的汽車有慣性，不能一剎即停。不要讓兒童單獨上街。紅綠燈是設在街道路口的交通信號裝置。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。其他孩子仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（1）孩子們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？（2）如果生活中也是這樣可不行啊！為什么會發(fā)生這種情況呢？（3）（教師拿出信號燈標志）這是什么？誰能編句兒歌來說說信號燈的作用。（出示字卡“交通安全”）（二）在活動中體會交通規(guī)則的重要性孩子們，看看我們坐的隊形像什么？十字路口的學問可多了，現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。收集各種交通標志（照片或圖片）。交通安全教育教案8一、活動目標：讓幼兒在交流活動中認識一些常見的交通標志。一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動(安全教育教案)車輛，不與機動車輛爭道搶行。水下情景不明時，不要跳水。二、時要注意安全游泳需要經(jīng)過體格檢查。5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設法及時關斷電源。1)認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。老師祝同學們今后交通規(guī)則牢牢記，交通安全要注意，一路平安！交通安全教育教案7一、談話引入：同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。其中第六十三條和第六十七條明確指出了行人務必遵守的法規(guī)。不同形狀、底色分別代表什么好處？黃：警告紅：禁止藍：提示4．說說圖中有哪些交通標志？它們各自表示什么意思。3）禁止或限制車輛、行人前進的標志叫（）。它們是誰呢？請看課文第3小節(jié)。（板書課題：注意交通安全）活動二．（一）觀察圖片1．出現(xiàn)的是誰？他站在什么地方，正在干什么？2．你們覺得交警叔叔的工作重要嗎？3．你們還在哪兒見過交警叔叔，他們都做了些什么？4．同學們對交警叔叔的工作真了解。能談一談你們的切身感受嗎？師生交流2．是呀，車輛阻塞，交通擁擠，交通事故時常發(fā)生的現(xiàn)象的確令人擔心。教學重點認識常用交通標志，掌握基本交通法規(guī)。不足之處：教師在應對小班孩子在情境體驗中的不同表現(xiàn)方面沒有針對性的個別化指導，比如有的孩子在游戲中發(fā)生的車輛碰撞反映有的很開心，以專門去碰別人的車而感到樂趣，有的嚇得尖叫。豐富的組織形式是本次活動獲得成功的有力保障?！睆倪x材上看，符合新《綱要》的要求，適合小班幼兒的年齡特點和認知水平?；顒臃治觯骸都t燈停，綠燈行》是小班一個社會活動?？匆豢葱∷緳C是不是遵守交通規(guī)則。引導幼兒說出：看見紅燈停一停，看見綠燈向前行。（2）、請幼兒說一說十字路口的汽車為什么不會發(fā)生沖撞。四、活動過程：（一）導入活動游戲“我是小司機”師：今天，我們來做個游戲——扮小司機，你愿意扮就選一個方向盤吧。布置馬路場景：馬路的十字路口、紅綠燈信號牌。二、活動目標：知道在馬路上要遵守“紅燈停、綠燈行”的交通規(guī)則。五、班會效果反饋：通過這次班會課，學生基本上對“安全第一、生命至上”有了體會，能結合身邊的例子找出一些危險的實例，并能講出自己切身的體會。根據(jù)這次的主題班會，請同學們認真總結和經(jīng)驗交流，課下寫一份心得體會（不少于300字，周五之前交到德育處）珍愛生命、健康成長主題班會到此結束。總結：我們要記住，當我們遇到災難時，不要慌張，盡快想出對策，爭取把損失降到最小，記住一點，生命高于一切?。。ㄋ模?、班主任總結、寄語：同學們：這次主題班會開得很有意義，也很成功，從主持人到各位同學都表現(xiàn)的都很棒！從同學們的積極投入，老師們足以看出大家對安全問題非常重視。其他安全用電我們大家誰也離不了，用對，電就為我們帶來光明，增添色彩，反之，你稍有疏忽大意，他就會變成老虎，將你咬傷咬死都不在話下?？偨Y：咱們先給這兩位同學鼓鼓掌，這兩位同學在不同的處理方法下得到了截然不同的結果。交友安全先看視頻：總結：交友需謹慎，遠遠不止這些，還有什么我們需注意的，大家說說。校園安全我們先看一個短片：由于一人跌倒，引發(fā)了慘痛的安全事故，不得不讓我們深思?。〗酉聛砦覀儊碚f說我們校園內(nèi)可能影響我們健康安全的方面。他們遇到什么難事不能活了嗎？不是！他們有疼愛他們的父母，有關心他們的親人，如果不是選擇了這條不歸路，他們也和我們一樣，坐在教室學習、回家和親人團聚，是一副其樂融融的景象。接下來我們就說說，在日常生活中，有哪些可能會影響到我們的生命和健康的安全：（二）、同學