【正文】 摩托車要戴好安全帽。通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。中國（未包括港澳臺地區(qū)）每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。直接經(jīng)濟損失731萬。交通安全，一個關系人生質(zhì)量、家庭幸福的話題。騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易摔跤或撞人。隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。（三）主要交通安全常識現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車（這三個“會”的含義就是要保障自己的39。乘車時，等車停穩(wěn)先下后上；坐車時不要把身體的任何部分伸出窗外，也不要向車外亂扔東西。更不要坐農(nóng)用車，尤其是人貨混裝車。騎車時要靠右走，車速不能過快，更不能雙手離把，不逆行，不要騎英雄車。在道路上遇到突發(fā)事件，要立即就去找大人幫忙。我將大家騎車走路的一些基本常識編成了一首小歌謠：走路要走人行道，不在路上打和鬧。轉(zhuǎn)彎慢行仔細看，不急躁來不猛拐。四、總結：在父母眼里，我們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。交通安全教育教案3一、指導思想：我校在11月份開展交通安全教育活動，目的是通過持續(xù)的一階段的努力，針對小學生的特點，通過多種渠道開展對小學生的交通安全知識的教育，加強學生的良好的交通行為習慣的養(yǎng)成教育，使學生懂得如何去參與道路交通活動，自覺遵守交通法規(guī)，維護交通秩序，增強交通法制意識和安全意識、提高自我保護能力，切實避免交通傷害事故的發(fā)生，促進未成年人的健康成長。二、活動主題：“珍愛生命、安全第一”。四、活動內(nèi)容：在安全教育活動中，我將采取多種形式進行廣泛宣傳，大力營造“小學生安全教育月”活動輿論，并認真開展“十個一”活動，即舉行一次以安全教育為內(nèi)容的國旗下的講話；進行一次以“安全教育”為主題的主題班會；出一期安全教育黑板報；發(fā)一份安全教育致家長信；組織學生觀看一次安全教育專題片；上一堂安全教育課；聽一次交通知識的廣播；舉辦一次安全教育講座，并與交警大隊聯(lián)系在校內(nèi)組織一次遵守交通秩序圖片展覽；組織一場安全應急演練等。五、具體安排第一周：學習交通規(guī)則第二周：認識交通標志并制作第三周：做一套交通安全測試題第四周：成果展示交通安全教育教案4一、班會目的通過本次活動，讓學生了解校園安全、交通安全、食品安全、意外事件及心里健康中必備的安全知識，懂得生命安全的重要性，能夠時時刻刻要注意安全，培養(yǎng)自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給身邊的人，做安全教育的宣傳員。全體學生搜集了解基本的安全知識。和主持人一起設計班會流程，并制作課件。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下無比的遺憾和永遠的傷痛。主持人宣布班會開始：老師們、同學們，你們好！我們班《珍愛生命、健康成長》主題班會現(xiàn)在開始。我們愛學習、愛勞動，是充滿生機的新一代。我們在家長溫暖的目光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。一些無端橫禍向我們飛來，一個又一個的的噩耗傳入我們的耳中。接下來請看屏幕：我們能做的不能只有心痛和惋惜，我們要學習安全知識，避免影響我們健康的因素，更要避免死神的召喚。）過度：總結出以下幾大方面：（三）、主持人總結主要影響安全方面并逐條剖析。我們身邊就有這樣慘痛的例子，大約半年前，一位一中學生在金鼎領秀，從樓上一躍而下，當場死亡；沒過多長時間，又有一名學生，走了同樣的路，在金瑞國際又跳樓了。是什么導致了這樣的悲慘結局呢，那就是心理健康出了問題。既然大家都說出來了，以后要適時減壓，充分了解自己，愉快地接納自己，要有一個健康的心理來面對未來?！瑢W發(fā)言：（主要有：擁擠（上下樓梯、集體活動）課間體育課危險動作、位置）主持人總結：咱們說出這么多，我們要早發(fā)現(xiàn)，早預防，多加注意。接下來大家說說我們需要注意的都有什么？——同學發(fā)言：（主要有：步行過馬路、騎自行車、打車、公共交通工具等）主持人總結：說比較簡單，我們要付出實際行動，從我做起，嚴格遵守?！瑢W發(fā)言：主要有：矛盾（打架、危險品）。矛盾是影響交友安全的障礙，產(chǎn)生矛盾之后不同的處理方法會有不同的處理結果，接下來我我們看一下這兩位同學給我們演示出現(xiàn)矛盾后的處理方法。我們只要生活在這個地球上，我們之間就會有互相的來往，相互的摩擦，我們也會有朋友，但我們要學會甄別，要學會處理摩擦、處理朋友之間的關系。那大家就談談我們應該避免哪些做法呢？——同學發(fā)言：總結：對于“美食”的誘惑，我們要學會篩選，不以“惡”小而食之。接下來大家先說說我們用電的注意事項：——同學發(fā)言：總結：用電我們要時刻警惕，一時疏忽將終身悔恨?！瑢W發(fā)言：總結：水亦能載舟也能覆舟，我們的生命只有一次，謹防溺水??！火災和地震也偶有發(fā)生，當我們遇見地震和火災時怎么辦呢？先看屏幕。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全時時伴著你、我、他；愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花；切記珍愛生命，讓我們健康成長?。ㄎ澹?、主持人宣布結束。四、班會小結同學小結：通過這次活動，你懂得了什么？（每個人說說自己學了這節(jié)安全課后的感受。班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成好習慣?？梢哉f，本次班會取得預期的效果。交通安全教育教案5一、設計意圖：在經(jīng)濟條件越來越好的今天，孩子當中的許多家庭都有私家車，馬路上的車輛越來越多，為了加強幼兒過馬路時的安全意識，保障幼兒的安全，我們有針對性的開展了“紅燈停，綠燈行”的活動，強化幼兒遵守交通規(guī)則的意識。理解“紅燈停，綠燈行”的重要性，強化幼兒的安全意識和遵守規(guī)則的能力。三、活動準備：事先安排家長帶孩子觀察馬路上的車、交通設施和標志等。課件視頻：汽車過十字路口。音樂“我是小司機”、方向盤若干。播放“我是小司機”的音樂，幼兒手持方向盤在十字路口自由開車，發(fā)生沖撞后停止音樂，游戲結束。討論：（1）、請幼兒說一說剛才小司機為什么會發(fā)生沖撞。（二）、紅燈綠燈眨眼睛教師出示教具紅燈綠燈提問：“這是什么？你在哪里見過？它有什么用途？”引導幼兒說出紅燈停、綠燈行的交通規(guī)則。放課件，看視頻—————汽車過十字路口引導幼兒討論：“汽車和行人什么時候停下？什么時候才能走？”“紅燈亮了，汽車會怎樣？綠燈亮了，汽車又會怎樣？”“紅燈亮了，行人會怎樣？綠燈亮了，行人又會怎樣？”教師小結：馬路上有很多的車和行人，因此在十字路口設置了紅綠燈，不管是車還是行人，看見紅燈都要停下，看見綠燈才能走，這樣才不會發(fā)生。（三）、玩開汽車游戲，練習遵守交通規(guī)則教師講解游戲玩法：請2—3名幼兒當小司機，其余幼兒當乘客，乘客愿意上誰的車就把手搭在誰的肩膀上。開始游戲：紅燈亮了，汽車停下；綠燈亮了，汽車前行。變換角色，反復玩游戲：幼兒輪流當小司機，不限制汽車數(shù)量，讓幼兒當信號員用紅綠燈指揮交通。請幼兒家長帶領幼兒到十字路口觀察紅綠燈是怎樣指揮交通的。這節(jié)課是融合了安全教育的知識性、規(guī)則性為一體，讓幼兒在輕松愉快的模仿游戲中，知道紅燈、綠燈這一交通信號燈的作用，增進了幼兒的安全意識和規(guī)則意識?！蓖瑫r還強調(diào)“要密切結合幼兒的生活進行安全教育，提高幼兒的自我保護能力。游戲是幼兒的基本活動。從活動過程來看，幼兒積極性很高，興趣很濃，教學效果好。在活動中，教師采用了體驗（布置了馬路場景，幼兒模仿司機開車過馬路）、視頻（采用了多媒體視頻再現(xiàn)紅綠燈工作的真實場景）、游戲（再一次玩開汽車）。通過層層遞進的方式，幼兒都能理解其規(guī)則，教學目標完成的較好。這時教師雖然及時制止了個別孩子的行為，但應該針對實時發(fā)生的情況增加一些文明開車的行為教育內(nèi)容。認識常用的交通信號、標志、標線，明白它們所代表的意思學習掌握一般行人交通法規(guī)。教具準備圖片教學時間一課時教學過程活動一．談話交流1．小朋友們，改革開放以來，我國的交通運輸業(yè)迅猛發(fā)展，各種車輛來來往往，穿梭不息。然而這令人興奮的背后，也給我們的日常生活帶來了許多意想不到的不到的不便、煩惱和危險。在交通狀況十分復雜的這天，交通安全已成為人們最為關注的問題之一。那么，怎樣才能保證自己和他人的安全呢？讓我們一齊來學習第四課。交警叔叔的工作十分重要，就像交通線上的喉舌，起到了不可估量的作用。所以我們不但要尊敬交警叔叔，還要――（板書：服從交警的指揮）（二）看圖片，學習交通標志1．但是，聰明的同學們也許明白在道路上除了交通警察以外，還有許許多多忠于職守、永不下崗的“交通警”。（指名讀）2．小組討論，看看我們常見的交通標志有哪幾種。2）傳遞道路方向、地點、距離信息的標志叫（）。4）警告車輛、行人注意危險地點的標志叫（）。交通標志的39。5．同學們還明白哪些交通標志，說出來讓大家長長見識?；顒尤螒蚍答?．為了確保道路通暢，避免意外事故的發(fā)生，我國于8月1日正式頒布實施了《中華人民共和國道路交通管理條例》。2．游戲搶答：看圖能決定出下列行為的對錯嗎？3．再請你們做一次交通事故小調(diào)查，查出事故原因。四、小結這節(jié)課，我們認識了許多常用的交通標志，學會了行人交通法規(guī)。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發(fā)生危險，釀成事故。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。4)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內(nèi)的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。要慎重選擇游泳場所。飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。4)穿越馬路時，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈?！?。四、發(fā)生火災怎樣辦要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。逃生時，盡量采取保護，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。知識，鍛煉自我自護自救的本事，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情景或危險，就能健康地成長。讓幼兒在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。二、活動準備：精心布置活動場景。字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機動車道、汽車道。提問：孩子們，剛才你們看到了什么？想到了什么？多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。老師請出三個司機，三個騎車的39。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后，立即向自己的對面出發(fā)。（將標志貼在黑板上）幼兒回答后出示字卡“紅燈停，綠燈行”。孩子們，看看這個十字路口，你認識這些道路嗎？（人行道、非機動車道、汽車道）（三）初步了解常見交通標志的作用（出示交通標志）在車輛穿梭的馬路上，除了信號燈這個交通標志外，還有很多交通標志，這些交通標志都有什么用呢？（四）現(xiàn)場指揮剛才我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。老師向交警叔叔學了一些指揮交通的本領，請小朋友仔細看，猜一猜是什么意思。兒童安全小知識：增強紅綠燈意識?！t燈停，綠燈行’按信號燈的指示通行，起步時向左右兩邊看是否有來車，然后從人行橫道橫過馬路。學齡前兒童過馬路要讓大人牽引。他們?nèi)缭诮值阑蚬飞闲凶?，必須有成年人帶領。人的大腦從接受外界信號到是否決定停步到最后停下來有一個過程。最安全之策，只能是：不要在汽車臨近時突然橫穿馬路。一些小孩出于好奇，常常利用車輛起步、上坡、減速時扒車，或作游戲或以扒車代步。甚至造成生命危險。通過學習有關，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。交通事故已成為“世界第一害”，一個永恒的話題。中國(未包括港澳臺地區(qū))每年交通事故50萬起，因交通事故死亡人數(shù)均超過10萬人，已經(jīng)連續(xù)十余年居世界第一。直接經(jīng)濟損失731萬?？梢允?00萬個窮困地區(qū)失學重新走進學堂，改變他們的人生軌跡。當一個鮮活的生靈瞬間成為車輪下的亡靈時，當一個好端端的39。(二)不良交通行為馬路上追逐打鬧。不滿12周歲騎自行車。在馬路上地下鐵路跳繩、跳方格。騎車上下學一群并排行駛，這樣既妨礙交通，又不文明，互相擠道，也容易或撞人。隔著馬路相互喊話、問候，也容易被往來的行人、車輛碰撞。(三)我校主要交通安全常識：現(xiàn)在，我教大家學習三大本領：一會走路、二會騎車、三會乘車(這三個“會”的含義就是要保障自己的人身安全)。乘車時，等車停穩(wěn)先下后上。不要搭乘超載車，如摩托、拐的等。12歲以下不要騎車。自行車后座不能載人，騎車拐彎時要伸手示意。遇到交通事故，撥打122或110報警電話，同伴被車撞倒，要記下撞人車輛的車牌號，車身顏色或特征。不騎快車不搶道，靠右行車要記牢。遵守交規(guī)習慣好，健康平安幸福長。在老師眼里我們是展翅待飛的雛鷹。交通安全教育教案10設計意圖：《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒知道必要的安全保健知識，學習保護自己。為了讓孩子感悟到生命的珍貴，萌發(fā)保護自己的安全意識。為此我班開展了系列交通安全教育的活動。知道過馬路時要注意自己的安全，讓幼兒知道不走斑馬線的危險性。遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事?；顒又仉y點：了解基本的交通知識，知道紅燈停，綠燈行的道理?；顒訙蕚洌簣D片：紅、綠燈，斑馬線。兒歌《交通