【正文】 ；如發(fā)現(xiàn)有釀成事故而企圖逃逸的車輛，要機敏地記下它的車牌號和特征，及時向交警報告；在任何情況下都不準乘人之危，私拿因車禍拋撒在車上、路邊的錢財物品。行人上街和橫過道路行人上街要走人行道，不要走車行道。行人橫過道路時，應站立在路邊，看清來往車輛后，選擇離自己最近的人行橫道通過。行人橫過道路時，不要突然改變行走路線，突然猛跑，突然往后退，以防來車駕駛員措手不及，發(fā)生危險。橫過未設人行橫道線的鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道或公路時，要看清左右有無來車，千萬不要奔跑，不要同來車搶道。還須注意：即使信號燈已經變成綠色，也應看清左右的車輛是否停穩(wěn)，然后再穿越道路。列隊橫過車行道時，每橫列不準超過二人，隊列須從人行橫道迅速通過，沒有人行橫道的，須直行通過；長列隊伍在必要時，可以暫時中斷通過，待車輛過去后，再繼續(xù)通過。又到歲末年尾了，希望所有同學出行都平平安安。在教育中，讓學生了解一些基本的道路交通安全知識，掌握一些基本的常識，提高自身安全防范意識。怎樣預防道路交通安全事故的發(fā)生。教育學生在日常生活中遇到道路交通安全事故后應如何去處理。教學時間：2課時。如：某學校放學時，學生急于回家，沖出校門時被側面急馳而來的一輛大卡車撞倒在地，令人觸目驚心。道路交通安全與我們每個師生都密切相關。因此，道路交通安全是我們作好學校各項工作的基礎和保證，也是學校教育和首要任務之一，必須常抓不懈，落到實處。為此在這里我主要講以下幾方面的道路交通安全知識。（2）橫過車行道時不走人行橫道、人行過街天橋或地道，而是任意橫穿，或在車輛來臨時突然橫穿。（4）在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留、玩耍、打鬧、拋物、潑水等。穿越、攀登或跨越道路和鐵路的隔離設施。（7）不聽從鐵路道口工作人員或信號的指揮，鉆、爬、越道口欄桿（欄門），強行通過已經關閉的鐵路道口。（2）不按秩序依次候車候船，在上下車船時擁擠爭搶。（4）在車船上隨意觸動車船上的設施。（2）、通過有交通信號控制的人行橫道，必須遵守信號的規(guī)定；通過沒有交通控制信號的人行橫道，須注意車輛，“寧停三分，不搶一秒”，不得在公路上追逐、嬉戲。（2）、行駛過程中不得將身體任何部分伸出車外；車未停穩(wěn)不準上、下車。騎車人必須遵守下列規(guī)定：（1）、不準牽引車輛或被其它車輛牽引，不準扶身并行或互相追逐。（3）、同學們不能在道路上駕駛機動車（含摩托車）。發(fā)現(xiàn)事故雙方有“私了”情況，要及時勸阻。（2）、一定要及時記住肇事車輛牌號、顏色、大小、形狀，以防肇事車輛逃逸。確實要移動的，也要劃為好詳細標記。討論內容：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束效力。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。“道路轉彎標志”：一般設在道路的急轉彎處，提醒司機，見到這一標志，車輛慢行，前面有彎道。也有的表示道路前方所到達的地 點名稱和距離。如：道路地面上的白色和*縱線或橫線，道路中央的*縱線，表示把對向行駛的車流分開，防止相撞。為行人穿越公路開辟的安全地帶。司機見到人行橫道標志，應慢行和避讓。這種標志表示，注意危險。（2）“禁令標志”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機動車通行標志、禁止行人通行標志。（4）“指路標志”：通常為矩形，藍（綠）底白字和白色圖案，如地名標志，方向地點距離標志。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。行走時應怎樣注意交通安全，并聯(lián)系實際當前學生行走時存在問題。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。③轉彎時減速，觀察并打手勢。⑤騎車不打鬧，不追逐。六、道路交通安全常識㈠行路常識：（學生講述，教師補充）行路是小學生最基本、最常見的交通方式。路上行走要走在人行道上，沒有人行道的要靠路邊行走；群體行進要列隊，橫排不要超過兩人。行路時要注意各種信號燈的指示，尤其是路口紅綠燈、人行橫道信號燈和車輛轉向燈的變化。不要在車行道、橋梁、隧道或交通安全設施等處逗留；不要在路上玩耍、拋物、潑水、散發(fā)印刷廣告或進行妨礙交通的活動。學生交通安全知識守則（二）乘機動車的常識：（學生講述，教師補充）乘機動車是學校組織師生外出活動的主要交通方式之一，也是廣大小學生出行經常選擇的交通方式，因此應該教育小學生掌握如下一些安全常識。不要在機動車道上等候車輛或招呼出租車，應該在車站臺上或指定地點依次候車，車來后，待車停穩(wěn)時，再順序先下后上；不要攜帶易燃、易爆等危險品上車。在車輛行駛中，不要與駕駛員閑談或妨礙駕駛員操作；不要隨意開啟車門、車廂，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧。機動車發(fā)生故障或交通事故須在車行道停車時，除救險外，乘車人須迅速離開車輛和車行道。不亂穿馬路，過馬路時注意車輛，不坐無牌無照、超員、超速車輛。同學們，安全工作重于泰山，健康良好的身體才是學習、工作、生活的重要前提，我們一定要在日常生活和學習中隨時注意安全。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。了解《道路交通安全法實施條例》的有關規(guī)定。教學時間：一課時。師：這首歌是送給因交通事故而失去生命的人們的。（講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故）。他們說，今天兩個人要比試一下，看誰的技術高。他們還說要和汽車賽跑呢?！芭?，我飛起來了!”飛飛高興地大聲叫起來。兩個小朋友看見上坡的小面包車也嚇壞了，一時控制不住，重得地摔倒在路邊。2．同學議議，丁丁和飛飛的行為有哪些錯誤，他們這樣玩有什道路交通安全教育教案么后果。5．讀讀兒歌練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。出示《道路交通安全法實施條例》有關規(guī)定 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。四、正確判斷: 道路交通安全教育教案你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎？請將當時的情況寫出并加以反省。五、安全的嬉戲場所下面哪些是安全的游戲場所？如果不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。六、爭做小小交通安全的宣傳員（課后拓展）了解交通安全之父如何做個“小小交通安全的宣傳員”，課內交流，落實小組。知道在馬路和街道上玩耍、游戲、追逐打鬧不光是單純的違法行為，而是非常危險的。了解《道路交通安全法實施條例》的有關規(guī)定。教學時間：一課時。師：這首歌是送給因交通事故而失去生命的人們的。（講述觸目驚心的有關在道路上游戲的交通事故）。他們說，今天兩個人要比試一下，看誰的技術高。他們還說要和汽車賽跑呢?！芭叮绎w起來了!”飛飛高興地大聲叫起來。兩個小朋友看見上坡的小面包車也嚇壞了，一時控制不住，重得地摔倒在路邊。道路交通安全教育教案2．同學議議，丁丁和飛飛的行為有哪些錯誤，他們這樣玩有什么后果。5．讀讀兒歌練習滑板和旱冰，馬路街道都不行，妨礙交通危險大，事故發(fā)生在剎那，血的教訓不能忘，自身安全要保障。道路上的車輛川流不息,交通十分繁忙。出示《道路交通安全法實施條例》有關規(guī)定 行人不得在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具。在街道和馬路上跳繩、踢毽子，會給行人和車輛的通行帶來困難，是妨礙交通的，容易發(fā)生事故。道路交通安全教育教案四、正確判斷: 你曾經玩過這些危險的馬路游戲嗎？請將當時的情況寫出并加以反省。五、安全的嬉戲場所下面哪些是安全的游戲場所？如果不是安全的游戲場所，想一想危險的理由。六、爭做小小交通安全的宣傳員（課后拓展）了解交通安全之父如何做個“小小交通安全的宣傳員”，課內交流，落實小組。知道翻越，攀爬道路上隔離護欄，而是非常危險的。使學生懂得交通安全的重要性，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。教學過程：教師導言：隨著社會的飛速發(fā)展，生活、工作節(jié)奏也愈來愈快，汽車成了人們的主要的交通工具，它給我們帶來了前所未有的方便，在大家感嘆社會進步、享受社會進步的同時，它也給我們帶來了災難，一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉眼破碎不堪。我們能做些什么呢？普及交通安全教育，把交通事故降到最低。設護欄的地方通常都是交通流量大、路況復雜的地段。再者，人與快速行駛的車輛交織極易造成亂碰，也影響車輛的正常行駛，千萬不要為圖一時“方便”而去翻越護欄，這是非常危險的。爬過隔離護欄理由：為了搶時間，不挨老師批評，萬不得已。出示片斷二(圖)小紅和小蘭走累了，坐在靠人行道一側的護欄上玩。學生小組討論，并說說自己的看法。，須走人行橫道、人行過街天橋或地道，在沒有這些標志、設施時，須直行通過，不要在車輛臨近時突然橫穿；長隊伍橫過車行道時可視情況分段通過，有條件的可佩帶明顯標志，如小黃道路交通安全教育教案帽等；不準橫過劃有中心實線的車行道。，上下車要避讓車輛，并直行通過非機動車道。讓學生讀兒歌小朋友，正年少，你拍一，我拍一，我是一個小公民，交通法，要記牢，走路靠右最要緊。先左后右過馬路，車輛轉彎要慢行，轉彎前，手示意，你拍六，我拍六，酒后駕車萬不可，不猛拐，不強行，酒后駕車必闖禍，十次事故九次疾，守法規(guī)，講文明，你拍七，我拍七，人行道上過馬路，安全法，記心間。道路交通安全教育教案你拍八，我拍八，并排騎車手勿拉，你拍九，我拍九，翻越欄桿小命丟，你拍十，我拍十，人人遵守路暢通，開心出門開心歸，安全時時記心中。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故道路交通安全教育教案鐵路安全交通常識教學內容《學校道路交通安全教育教材(小學階段)》第335頁 教學目標：樹立交通意識，知道認識鐵路交通信號、標志與標線的重要性。教學準備：制作“鐵路交通信號、標志與標線”課件。教學過程：一、引入：播放“鐵路道口”忙碌的交通場景。讀讀課本P34頁的小材料，說說小強犯小哪些錯誤？并從中學習交通信號燈的作用。道路交通安全教育教案說說鐵路交通信號燈分為哪幾種？（學生交流）這些信號燈各表示什么意思？（讓學生先自己學習課文，然后請大家根據(jù)自己的理解交流，老師再進行點撥。）注：以老師講解，投影演示為主。了解最早鐵路交通信號燈的產生。道路交通標志是用圖形符號，顏色和文字傳遞特定信息，用于管理交通的安全設施。（三）行人車輛過鐵路道口注意事項。然后由老師講解，再看圖或投影演示理解。師；對，那要是沒有呢？ 道路交通安全教育教案生：看沒有火車開來就可以通過。師：非常好，過鐵路我們不能大意，最好先停一停，等橫竿抬起再通行。三、拓展練習。出示交通信號、標志，讓學生說說哪些是交通信號，哪些是交通標志？出示各類交通信號燈，讓學生搶答，說說是什么信號燈，各表示什么。（二）到校園交通展示區(qū)去實地走走說說，看看誰最能看懂交通信號的作用和明白交通標志的用處。紅綠燈，大眼睛，通行安全建奇功。指示標志藍白圓，也有長和正方形。禁令標志壓斜杠，白底紅圈黑圖案，也有個別三角形，頂角朝下看分明。再去記住三標線，指示警告和禁止，黃白實虛為主線，條條線路辯明白。