【正文】 、受傷人數(shù)均比2002年有所下降，%、%、%，實(shí)在難得可貴。2005年全國(guó)交通事故平均每小時(shí)死亡11人，這其中至少有一名是少年兒童，這年全國(guó)因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人，%，其中，中學(xué)生死亡1767人、傷10098人，小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。老師提問(wèn)：當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí)，有什么感受？小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受。老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？ 小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受 本課小結(jié)：同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立交通安全意識(shí),從精神上遠(yuǎn)離交通安全隱患,，減少交通違章，杜絕交通事故。二、教學(xué)的指導(dǎo)策略：以活動(dòng)貫穿全文，整個(gè)教學(xué)過(guò)程假定在一列火車?yán)锱e行。三、教學(xué)的具體過(guò)程：（一）、前奏——安全之旅“始發(fā)站”導(dǎo)入：列車長(zhǎng)（班主任）：各位旅客大家好！歡迎乘坐從xx中學(xué)開往“安全王國(guó)”的K803次列車，我是本次列車的列車長(zhǎng)。乘務(wù)員：我是本次列車的乘務(wù)員xxx，很高興與大家共同搭乘K803次列車。暢談：學(xué)生回憶，交流自己身邊發(fā)生的一些交通事故，并談?wù)勛约旱母惺?。音?lè)聲中，六個(gè)可愛(ài)的孩子用稚嫩的童音朗誦詩(shī)歌《生命禮贊》。生命如歌，美妙動(dòng)聽(tīng)。生命是宇宙間的奇跡！朋友啊，從呱呱落地到長(zhǎng)大成人，我們承受了 多少關(guān)注的眼神，多少溫暖的愛(ài)意，多少親人的牽掛，多少辛勞的付出，讓我們深深銘記吧—— 我們的生命不僅僅屬于自己，我們的生命更深深牽連著家人、朋友、社會(huì)。兩名學(xué)生表演小品《放學(xué)路上》（這則小品是根據(jù)本班學(xué)生的真實(shí)故事改編：放學(xué)之后，沒(méi)有及時(shí)回家，在校門口的馬路上和同學(xué)一起追逐打鬧，在馬路上跑來(lái)跑去，結(jié)果被摩托車撞了，導(dǎo)致腿骨骨折。我們真該多學(xué)些交通知識(shí)。課件出示學(xué)校周邊的一些交通標(biāo)志，考考學(xué)生認(rèn)不認(rèn)識(shí)？（預(yù)設(shè)這些標(biāo)志：禁止自行車通行、向右轉(zhuǎn)彎、注意兒童、T型交叉路口、十字交叉路口、非機(jī)動(dòng)車向右車道行駛、車輛減速避讓行人、單行車道（向左或向右）、禁止鳴喇叭、限速20碼、1000米以內(nèi)限速50碼等）交通搶答題。課件出示一些交通知識(shí)是非題，讓學(xué)生舉笑臉或者哭臉。（笑）第四題：汽車停在廣場(chǎng)上，我們?cè)谄嚺赃呁鏇](méi)有危險(xiǎn)。（哭）第八題：放學(xué)路上，小名騎著自行車表演雙手脫把的車技，同學(xué)們羨慕他，你認(rèn)為對(duì)不對(duì)？為什么？（哭）第二關(guān)—— 大家當(dāng)警察下面是由一組案件重演，在觀看的同時(shí)，請(qǐng)大家記錄下案件中的違規(guī)現(xiàn)象 表演：請(qǐng)同學(xué)們分成四人小組討論一下你所發(fā)現(xiàn)的違規(guī)現(xiàn)象。交通安全牢記心中，牢記心中。請(qǐng)同學(xué)們書寫交通安全標(biāo)語(yǔ)。最殷切的牽掛是父母，最美好的時(shí)刻是團(tuán)聚。列車長(zhǎng)（班主任）：尊敬的旅客們，很高興與大家共度本次安全之旅，希望我們的服務(wù)您還滿意。請(qǐng)下車的旅客們攜帶好自己的物品，注意安全。只要我們從小遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)注意交通安全，就能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康成長(zhǎng)。請(qǐng)兩名學(xué)生舞蹈，其他學(xué)生一起唱交通安全知識(shí)版的《祝你平安》?；顒?dòng)三——老歌新唱《祝你平安》導(dǎo)入：是呀，這些交通安全標(biāo)語(yǔ)時(shí)時(shí)豎立在路口，提醒大家時(shí)時(shí)處處要注意安全?；顒?dòng)二——《交通安全標(biāo)語(yǔ)大家說(shuō)》導(dǎo)入：交通安全最重要，交通規(guī)則一條條，一條一條要記牢。四、主旋律三——安全之旅“第三站”——真情聊天室活動(dòng)一——《交通安全拍手歌》導(dǎo)入：經(jīng)歷了愉快而刺激的安全之旅，讓我們來(lái)到本次旅途的第三站——真情聊天室。（哭）第六題：馬路上既沒(méi)有行人，又沒(méi)有車輛的時(shí)候，我們闖紅燈沒(méi)關(guān)系。（笑）第二題：黃燈亮了才可以過(guò)馬路。(1)什么燈亮?xí)r，準(zhǔn)許車輛、行人通行？（綠燈）(2)過(guò)馬路必須走什么？（人行橫道）(3)交通信號(hào)燈有幾種顏色？（紅、黃、綠）(4)學(xué)生戴什么顏色的帽子比較安全？（黃色）。本次比賽共有兩大關(guān)，三小關(guān)，真有點(diǎn)“過(guò)五關(guān)斬六將“的味道呀！有請(qǐng)大考官，資深的黃博士和他的秘書閃亮登場(chǎng)。在馬路上玩耍送上了一條腿，可真不安全啊！我們一定得學(xué)點(diǎn)交通知識(shí)，并把“交通安全”牢記在心，別讓這樣的悲劇再產(chǎn)生?？磿r(shí)光飛逝，我們祈禱明天，讓我們健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！活動(dòng)二——小品《放學(xué)路上》導(dǎo)入：在父母眼里，你們是含苞欲放的花蕾；在老師眼里，你們是展翅待飛的雛鷹；在祖 國(guó)眼里，你們是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)；父母、老師、祖國(guó)期待著你，美好的明天期待著你！我們一定要把“交通安全”牢記在心，不讓下面的悲劇再發(fā)生。生命如夢(mèng)，五彩繽紛。生命如花，姹紫嫣紅。（二）、主旋律一——安全之旅“第一站”——輕松驛站活動(dòng)一觀看專題片《生命的故事》，朗誦詩(shī)歌《生命禮贊》導(dǎo)入：歡迎來(lái)到本次旅途的的第一站——輕松驛站。有一根弦它常響在我們身邊，有一根弦它連著我們的生命線，它的名字叫安全。當(dāng)然，為消除大家的旅途勞累，我們特地準(zhǔn)備了精彩的節(jié)目。把交通安全的教育穿插在節(jié)目的表演中，使得整個(gè)旅途輕松愉快，最后列車順利抵達(dá)安全王國(guó)。通過(guò)安全教育活動(dòng)，使學(xué)生在認(rèn)識(shí)生命、珍惜生命上有所感悟，從而進(jìn)一 步加強(qiáng)生命教育。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。年齡越小，死亡率越高。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。2002年死亡人數(shù)再次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元。第四篇：中學(xué)生交通安全教育教案中學(xué)生交通安全教育教案朱新亮1【教學(xué)對(duì)象】：八年級(jí)一班全體學(xué)生 2【教學(xué)用時(shí)】：一課時(shí)3【教學(xué)方法】：講授法討論法 演示法 4【教學(xué)目標(biāo)】:通過(guò)交通安全的教育使學(xué)生了解生命的可貴，掌握有關(guān)的交通安全知識(shí)，認(rèn)清學(xué)習(xí)目的，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)以“增強(qiáng)交通安全意識(shí)，提高自我保護(hù)能力”為指導(dǎo)方針，切實(shí)加強(qiáng)安全教育與管理，確保學(xué)生安全引導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義，在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能，豐富自我生命，提升生命意義。情景三：因醫(yī)院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來(lái)了，生活也不能自理。年齡越小，死亡率越高。10萬(wàn)個(gè)鮮活生命葬于滾滾車輪之下，碾下車輪的有多少個(gè)撕心裂肺的人間慘劇。2002年死亡人數(shù)再次突破10萬(wàn)大關(guān)，達(dá)到109381人，事故起數(shù)773137起，受傷人數(shù)562074人，經(jīng)濟(jì)損失3324381078元。通過(guò)學(xué)習(xí)，時(shí)刻提高警惕，自覺(jué)遵守交規(guī)，認(rèn)識(shí)交通安全隱患，樹立自我安全意識(shí)、增強(qiáng)自我保護(hù)能力。老師提問(wèn)：看完小品后，有什么感受？同時(shí)你覺(jué)得我們應(yīng)該怎么做，才會(huì)盡量避免這些悲劇的發(fā)生？ 小組成員進(jìn)行討論，說(shuō)出感受四、本課小結(jié)同學(xué)們，我們通過(guò)一系列的活動(dòng),讓學(xué)生樹立