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正文內(nèi)容

初中記敘文中的環(huán)境描寫(文件)

2024-10-28 16:44 上一頁面

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【正文】 它的黑。作者用了一邊串的比喻,細(xì)致入微地刻畫人物的眼睛,同時(shí)輔以細(xì)節(jié)描寫,占示人物眼睛獨(dú)特的魅力,使人物形象栩栩如生,躍然紙上。:就是以語言文字對人物的內(nèi)心世界、個(gè)性性格特征所進(jìn)行的描寫。”魯迅先生的《藥》中康大叔和華老栓在錢藥交換時(shí)的動作描寫真是生動深刻,讓人一見難忘。因此,必須對人物的行動進(jìn)行選擇,抓住人物的特征性動作進(jìn)行描寫。對比法將特定場景中不同表現(xiàn)作對比,會你使人物形象鮮明突出。剛要到座位的時(shí)候,被小耗子一絆跌倒在了地下。(我被同學(xué)取笑B)___用零下兩千度的眼神回視“受驚的眾人”,然后瀟瀟灑灑地走到座位上,該多酷。(怎樣怒_聲)同位“安慰”道:“‘東施效顰’的效果怎樣,還是……”“???唉喲!……”鉆心的疼。有誰不知她是最大膽最調(diào)皮的女孩呢,我有點(diǎn)畏懼。實(shí)例展示紅梅枝上正開著花,清香一陣一陣地送到他(覺慧)的鼻端。他想有一天如果這只手變大起來,能夠把舊的制度像這樣地毀掉,那是多么痛快的事。法官們一忽兒把胳膊倚在圈椅的這邊抶手上,一忽兒閉上眼睛,一忽兒又睜開,彼此交頭接耳。嚴(yán)監(jiān)生的病,一日重似一日……晚間擠了一屋的人,桌上點(diǎn)著一盞燈。趙氏揩楷眼淚,走近上前道:“爺,別人說的都不相干,只有我曉得你的意思!”……“你是為那燈盞里點(diǎn)的兩莖燈草,不放心,恐費(fèi)了油。點(diǎn)評臨死前只因兩莖燈草而舉著手指頭不肯咽氣,只這一個(gè)舉動,就把嚴(yán)監(jiān)生的吝嗇體性刻畫到骨子里去了。點(diǎn)評刻畫人物不一定處處求全求多,有時(shí)候,一個(gè)稍縱即逝的細(xì)節(jié)比累贅的描繪更有說服力。劉翔那豹子般的眼神死盯著終點(diǎn),用手拍打著自己的胸脯,又高高地?fù)P起雙手……預(yù)備——砰!劉翔像平原上瘋狂的豹子,開始狂奔,一步,兩步,三步,右腿向上抬到最高點(diǎn),啪!用力下壓,左腳用上全部的力量向下蹬地,右腳穩(wěn)健地落在地上,第一個(gè)欄輕松過了……又是那兇狠的豹眼,盯住前方,咬緊了牙,似乎用盡所有的勁,開始第二個(gè)欄:一步,兩步,三步,右腿抬到最高點(diǎn),啪!用力下壓,左腳用上……第二個(gè)欄也過了!此時(shí)所有的中國觀眾,都緊跟著劉翔;孫海平教練,左手握緊藥瓶,右手按住心跳早已超過120的胸膛,眼睛緊盯著劉翔。劉翔開始發(fā)狂,孫海平又握緊了藥瓶,全場的中國觀眾屏住了呼吸。豹子在加速!中國在飛奔!【簡評】此文記敘“瞬間”,頗能尺水興波。文末的“詩”句,突現(xiàn)了速度,突現(xiàn)了豹子雄風(fēng),為中國點(diǎn)睛,為世界點(diǎn)睛,十分有力。我們可以把這種方法稱為襯托法。因此,寫人記事常常需要對環(huán)境進(jìn)行描寫。天空斜織著密密的細(xì)雨,路兩旁是古舊的亭臺樓閣,踏著濕漉漉的青石板,輕盈地漫步,空氣中飄散著濕濕的花香……于是,有人便說,美就是輕柔,就是典雅,就是雕梁畫棟,就是亭臺樓閣,就是江南煙雨……”開篇的這段景物描寫使人仿佛置身于煙雨迷蒙的江南小鎮(zhèn),清新、古樸,讓人在陶醉之余,不僅生出對“美”的無限遐想。文中關(guān)于“梨花”的用筆不多,一處在敘事開始時(shí):“前幾年父親承包了果園,春天那會兒,漫山遍野的梨樹、蘋果樹都開著花,紅的像火,粉的像霞,白的像雪。整個(gè)故事設(shè)置在月光下展開,全文共三次寫景。我焦急地挨家挨戶去籌錢為我媽治病。我堅(jiān)信:人與人之間一定會有人情的氣息。文末還有這樣的景物描寫:“溫柔的月光如流水般傾瀉而下,仿佛是滑過了一曲悅耳的琴聲。請大家找來一讀,這里不再贅述??傊?,巧借景物描寫設(shè)置記敘文亮點(diǎn),是提高高考作文得分率的一項(xiàng)重要策略。老作家隨即點(diǎn)了一道涼菜,名曰“白玉飛花”?!笨磥?,再美的形式如果不實(shí)用,也只不過是內(nèi)容的點(diǎn)綴晶罷了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身于向左微斜,做出努力的樣于。那怎樣才能選好“細(xì)節(jié)”呢?(1)符合生活的真實(shí)。他下了床,把鞋于拎在手里,光著腳跑出去;又眷顧著那兩張大皮椅,走近去摸摸,輕輕撩了撩,知道里面是彈簧,卻不敢坐,怕壓癟丁彈不飽。(2)細(xì)節(jié)要典型。嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出,一聲不倒一聲的,總不得斷氣,還把手從被單里拿出柬,伸著兩個(gè)指頭。別人都沒有猜出其中的含義,還是趙氏了解他,他是因?yàn)槎帱c(diǎn)了一莖燈草而死不瞑目!作者通過這一典型的細(xì)節(jié)描寫,把這個(gè)吝嗇鬼特有的精神面貌和鮮明的個(gè)性深刻地表現(xiàn)了出來,真可謂淋漓盡致、入木三分!。作者寫他臨死時(shí),“總不得斷氣”。在敘事性的作品里,作者往往通過描寫典型細(xì)節(jié)來表現(xiàn)人物特有的精神面貌和鮮明的個(gè)性。陳奐生是個(gè)老實(shí)巴交、沒有見過世面的農(nóng)民,他驟然來到招待所,仿佛劉姥姥進(jìn)了大觀園。細(xì)節(jié)描寫要符合特定的人物身份、個(gè)性,又要符合特定的環(huán)境氛圍?!薄侗秤啊窂陌l(fā)表至今,始終具有巨大的魅力和影響力,關(guān)鍵在于作者抓住了生活中的細(xì)節(jié)。怎樣做到有血有肉呢?這就需要生活中的細(xì)節(jié)(指汜敘文中,人物、事件、社會環(huán)境和自然物中的“細(xì)枝末節(jié)”)來表現(xiàn),它可以是一個(gè)動作,一樣?xùn)|西,一種眼神,一兩句話,總之就是能夠“牽—發(fā)而動全身”的閃光點(diǎn)。年輕人首先對宛然藝術(shù)品的“菜花”贊嘆一番,接著就把筷子轉(zhuǎn)向沙拉,一會兒工夫就把沙拉吃了個(gè)精光。第五講記敘文寫作中的細(xì)節(jié)描寫一位德高望重的老作家請幾位年輕人吃飯。此外,還可推動故事情節(jié)的發(fā)展,映襯人物的心情,抒發(fā)作者的思想感情等??傆^全文,三次寫景前后呼應(yīng),渲染烘托相當(dāng)成功。我送小孩回家感化了王醫(yī)生,王醫(yī)生到我家為母親治病。再看文中送迷路的小孩回家后的一處景物描寫:“月兒已經(jīng)爬上了樹梢,有了些許涼意。月亮還沒有出來,留下的只是滿天的云霞,輕輕地親吻著寧靜的山村。2002年高考,廣東省滿分作文《月若有情月長吟》也是一篇巧借景物描寫設(shè)置記敘文亮點(diǎn)的范例。2001年高考,湖北省一位考生以《一地梨花》為題,記敘了這樣的事:父親不將遭到蟲害的梨子賣給已簽了合同的客戶,并主動承擔(dān)賠償客戶損失的責(zé)任。社會環(huán)境是指一定的歷史時(shí)期的社會生活、人際關(guān)系的總和,這一些在同學(xué)們的習(xí)作中往往難以展示,也不容易把握,所以在學(xué)生的作文中,描寫最多的還是自然環(huán)境。同學(xué)們在作文中更習(xí)慣于從正面去描寫人物,側(cè)面描寫運(yùn)用并不多,但在大師的筆下,這種側(cè)面描寫是很多的。要求:選擇動作要典型化,能見其人;所寫人物能給人留下一定的印象;不少于250字。不斷重復(fù)的“一步,兩步,三步……”如陣陣鼓點(diǎn),強(qiáng)化了文章的節(jié)奏感。這是一個(gè)成功的速度,這是新時(shí)代需要的速度。依然是那雙兇猛的豹眼,只不過眼神中流露出更多的自信。2005年江蘇高考優(yōu)秀作文: 豹子飛奔!在奧林匹克主體育場,無數(shù)的觀眾在靜靜地等待著,無數(shù)的閃光燈在靜靜地等待著,無數(shù)的解說員在靜靜地等待著,夜空中的月亮在靜靜地等待著,孫海平教練也在靜靜地等待著。他喚著歐也妮,歐也妮跪在前面,流著淚吻著他已經(jīng)冰冷的手,可是他看不見?!闭f罷,忙去挑掉一莖。奶媽抱著哥子插口道:“老爺想是因?yàn)閮晌痪藸敳辉诟?,故此記念?!斀z洛娃聽著書記官朗讀,眼睛盯住他,時(shí)而呆呆不動地坐著,時(shí)而全身一震,仿佛打算反駁似的漲紅了臉,后來卻沉重地嘆了口氣,把手換一個(gè)放處,往四下里看一眼,隨后又凝神瞧著宣讀的人。書記官站起來,開始宣讀起訴書。他并不知道自己在做什么。印象中,每天晚修鈴響起時(shí),她就會問我:“準(zhǔn)備好了嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭,雙手捂住耳朵。不明白為啥她那嗓子會那么厲害,真是“一鳴驚人”。(怎樣走_(dá)_形)“噓”聲一片,“撲通……”我趴在了地上。又被同位取笑了一番。動作分解法<又是秋風(fēng)起>父親給錢:父親拍拍手站起來(準(zhǔn)備),微傾著身子(姿勢),從懷里掏出一只破錢包(過程與道具),取出三十元(過程與數(shù)量),在粗糙的指間摩了摩(細(xì)微情態(tài)),遞給我(方式)說(語言):“天冷了,你娘身子不好,眼也花得不中用了,不再給你做棉襖,你就照城里人的樣兒買件兒算了。策略點(diǎn)撥動作描寫的幾種技法綜合法即把動作描寫與語言、心理等其他描寫有機(jī)結(jié)合,取得最佳表達(dá)效果。動作描寫是指對人物行為、動作的描寫。:人們的所作所為是其思想性格的直接表現(xiàn),這就決定了行動描寫的重要性,與外貌、語言、心理描寫相比,在刻畫人物性格、塑造人物形象上更具有特殊作用。要求:通過外貌描寫,讓這個(gè)人給讀者留下一定的印象;運(yùn)用多種修辭手法;不少于200字。周圍纖細(xì)而濃密的睫毛,偶爾投影在它的上面,宛若微波蕩漾的水面下的修長柔美的絲絲柳絮。那圓圓的眸子里深藏的是什么,能夠折射出如此誘人的光?像浸在水中的一顆烏亮的寶石,那么晶瑩。“幾根黃胡子”,暗示了年齡。這人姓夏,乃薛家集上舊年新參的總。實(shí)例展示唐小姐嫵媚端正的圓臉,有兩個(gè)淺酒窩,天生著一般女人要花錢費(fèi)
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