快速跑教學(xué)評析（大全）(文件)
【正文】 拍拍”，學(xué)生在一定的范圍內(nèi)玩得非常開心，參與面很廣，學(xué)生在練的同時激發(fā)了對快速跑的興趣。在實踐的過程中也發(fā)現(xiàn)了不少問題，在授課時，對技術(shù)動作強(qiáng)調(diào)的較多，比較重視結(jié)果，其實結(jié)果和過程同樣重要。第四篇：快速跑教學(xué)設(shè)計八年級快速跑教學(xué)設(shè)計一、指導(dǎo)思想本課的設(shè)計依據(jù)2011版《義務(wù)教育體育與教育健康程標(biāo)準(zhǔn)》理念，結(jié)合八年級學(xué)生特點，以快速跑途中跑技術(shù)的三個主要因素：擺臂、步頻和步幅為教學(xué)主線展開教學(xué)。以“少人多組”為主要組織形式，注重練習(xí)密度的高效和運(yùn)動負(fù)荷的高能，使學(xué)生體能得到充分鍛煉。從動作難度上講，快速跑屬于“不學(xué)就會”的低難度教材，隨著年齡的增長，學(xué)生都已掌握這一技能。但對于八年級的學(xué)生，隨著身體的發(fā)育，力量的提升，應(yīng)立足于規(guī)范學(xué)生的途中跑技術(shù)，優(yōu)美學(xué)生的跑動姿勢和提高學(xué)生快速跑成績，從此層面上看，多數(shù)學(xué)生還是存在著種種問題。以上都是教學(xué)的不利因素，需在教學(xué)中通過方法的多樣性和趣味性來彌補(bǔ)。同學(xué)們能做到嗎？非常好！那么接下來我們先做一下熱身運(yùn)動，蛇形跑?；A(chǔ)部分?jǐn)[臂練習(xí)（原地擺臂）好，同學(xué)們，兩腳前后站立，跟著老師一起做，原地擺臂練習(xí)，用我們的大臂帶動我們的小臂，前后擺臂，放松自然，好，這位女同學(xué)做得非常好！下面聽一下老師的口令，我們做一下擺臂的練習(xí)，準(zhǔn)備好了，來，1234，好，1234，接下來注意聽老師的口令，12345678（可以邊拍手）22345678，好，接下來我們做一下加快的練習(xí)，注意聽老師口令，123456789，好，很不錯，再來一遍，12345678步頻練習(xí)（原地小跑步）原地小步跑，配合手臂動作，前腳掌積極地抓地，用我們的大腿帶動我們的小腿，好，膝關(guān)節(jié)放松，好，加快，好，不錯，再來一遍，12345678。游戲部分迎面接力比賽，第一排女生和第三排男生組成第一組，第二排女生和第四排男生組成第一、二組，迎面站立，跑完后站在隊尾，好，不錯，注意安全，好的，恭喜第一組獲得勝利，第二組也不錯，再接再厲。T：好的，剛才的熱身運(yùn)動同學(xué)們不僅做得非常認(rèn)真，而且動作非常到位，那么接下來我們就開始進(jìn)行快速跑運(yùn)動的學(xué)習(xí)。第五篇：快速跑教學(xué)設(shè)計快速跑T：今天我試講的題目是：快速跑，我所選用的教學(xué)對象是初中一年級學(xué)生，下面開始上課 準(zhǔn)備部分：T：集合（配合哨聲，手勢），（好，不錯）立正，向右看齊，向前看，全體都有，各排報數(shù)，（好，不錯），同學(xué)們今天都到齊了，（非常好）接下來，我們開始上課，同學(xué)們好！今天我們學(xué)習(xí)一項新的內(nèi)容——快速跑。不利因素：學(xué)生學(xué)習(xí)意愿。三、學(xué)情分析學(xué)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗及技能現(xiàn)狀。途中跑是快速跑中距離最長、速度最快的一段，其任務(wù)是繼續(xù)發(fā)揮和保持高速度跑動。以“跑得快”和“跑得帥”為情感切入點，以提高學(xué)生快速跑動作的規(guī)范性和美觀性，從而激發(fā)學(xué)生參與學(xué)練的內(nèi)在動力。在學(xué)生興趣高漲的時候，想方設(shè)法去穩(wěn)定和保持這種興趣，及時評價學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果。在練習(xí)過程中教師能積極參與，成為學(xué)生中的一份子，“老師，我本來比他跑得慢，現(xiàn)在我趕得上他了，你看好！”、“老師，我要和你比賽！”……一群男孩、女孩圍在我的身邊不停地展示著自己的進(jìn)步。在課堂上學(xué)生們又蹦又跳，大膽表現(xiàn)，活潑可愛，一張張小臉上流露著自信的笑容。〈四〉歸納與點評集合整隊，進(jìn)行放松；對練習(xí)情況進(jìn)行小結(jié)，學(xué)生發(fā)表自己的看法。學(xué)練方法：教師不斷提醒、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。④學(xué)生再聽口令練習(xí)組織：四路縱隊。難點：起跑反應(yīng)快，途中跑動作舒展放松。要求：
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