【摘要】第一篇:小課題研究結(jié)題報告(葉) 《以課文為例,進行寫作的有效性訓練》 結(jié)題報告 肇慶市第五中學葉媛婷 作文是學生語文實踐與創(chuàng)新能力的反映,也是學生語文綜合素質(zhì)的反映。本課題針對目前人教版初中...
2024-10-09 00:07
【摘要】第一篇:小課題研究結(jié)題報告[大全] 課題名稱:《小學低年級學生拼音字母形狀倒置現(xiàn)象的成因及對策研究》 結(jié)題報告 課題負責人:王立花所在單位:平度市白埠小學 《低年級學生拼音字母形狀導致成因及對...
2024-10-08 23:45
【摘要】第一篇:小課題研究開題報告new 小課題研究開題報告 初中英語單詞教學初探 一、課題提出的背景 農(nóng)村小學盡管已經(jīng)開設英語課程好幾年了,但就我校周圍小學的實際情況來看,流于形式,教學效果微乎其微...
2024-10-29 03:48
【摘要】"環(huán)保教育研究"課題中期總結(jié)報告一、假說與變量的界定1.我們設想,如果將環(huán)保教育恰當融于課堂教學、課外環(huán)?;顒舆^程,貫穿于學生的學習和生活之中,調(diào)動學生多種感官接受環(huán)保知識信息和環(huán)保思想熏陶,就能增強小學生的環(huán)保意識,喚起學生熱愛生命、熱愛自然的情感,激發(fā)學習參加環(huán)?;顒拥姆e極性,促進學生環(huán)保意識的形成。2.假說中的自變量是環(huán)保教育恰
2024-11-12 07:37
【摘要】 “微德育”小課題研究報告 微德育小課題研究報告——學會“感恩” XX縣區(qū)彌河小學五年級三班趙明宇 指導教師:聶繼燕 微德育小課題研究報告——學會“感恩” 現(xiàn)在的孩子都是家庭的中心,他們心...
2024-09-28 14:27
【摘要】閔行區(qū)教師教學研究小課題研究指南教學小課題研究擬題說明:1、“指南”中所提供的選題,外延一般都比較寬泛。確定研究課題時,應縮小研究范圍,力求單一。例如,“基于學業(yè)質(zhì)量標準的初中語文閱讀教學指導策略研究”中的“閱讀教學”就可以進一步從文體上縮小為現(xiàn)代詩歌、古代詩歌、文言文等,擬定為“基于學業(yè)質(zhì)量標準的初中語文現(xiàn)代詩歌閱讀教學指導策略研究”等。2、“指南”中所提供的選題,內(nèi)涵一般都比
2025-03-25 07:22
【摘要】第一篇:音樂小課題研究 “小學音樂教學中學習興趣的培養(yǎng)”的課題研究實驗方案 一、課題的提出 針對當前音樂教學現(xiàn)狀,許多專家指出:九年基礎教育對人的一生發(fā)展是極為重要的,如果在此階段學生就形成了一...
2024-10-13 17:37
【摘要】第一篇:小課題研究計劃 小課題研究計劃 初中政史地課堂教學中的學法指導 政史地教研組 初中政史地課堂教學中的學法指導 發(fā)現(xiàn)問題的過程與基本的事實依據(jù) 初中政史地學科教學從學生的健康成長,民...
2024-11-15 03:52
【摘要】第一篇:怎樣撰寫課題研究工作總結(jié)報告和研究報告 怎樣撰寫課題研究工作總結(jié)報告和研究報告 一、工作總結(jié)報告的撰寫 課題研究工作報告主要是從課題組織管理的角度寫,是課題申報立項到結(jié)題,課題研究的進程...
2024-11-15 13:48
【摘要】第一篇:小課題研究心得 小學中段讀寫結(jié)合策略研究心得體會 交斜鎮(zhèn)中心小學 祖燕2015年12月 小學中段讀寫結(jié)合策略研究心得體會 初次拿到小學語文讀寫結(jié)合策略研究的課題,我就在想怎么將之和我...
2024-10-10 19:56
【摘要】第一篇:小課題研究心得 小課題研究心得 學校領導為了培養(yǎng)新老師盡快地適應華泰中學,盡快成長,為我們新老師提供學習的平臺,讓名師把自己的寶貴經(jīng)驗傳給我們。在此表示感謝。通過這次學習,我有很多收獲,下...
2024-11-04 05:15
【摘要】第一篇:小課題研究(定稿) “書香”浸潤人生——關于如何提高農(nóng)村孩子閱讀能力的研究 遷安市大五里鄉(xiāng)大石河完小張文偉 一、課題研究的背景: 閱讀教學是傳統(tǒng)語文教育的重要內(nèi)容,培養(yǎng)小學生良好的自主...
2024-11-04 05:19
【摘要】第一篇:解讀小課題研究 一、什么是課題 §課題就是指我們要研究、解決的問題。 §問題有大有小,層次也有高有低,課題也有大小,高低,廣義狹義之分。§課題有縱向課題和橫向課題之分。橫向一般指企事業(yè)單...
2024-10-15 12:31
【摘要】第一篇:小課題研究計劃 小課題研究計劃 小學生課堂學習習慣的培養(yǎng) 姜樓鎮(zhèn)中心小學梁光紅 一、課題的提出 教育家葉圣陶曾明確指出:“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的學習習慣?!睂W生學習的過...
2024-10-29 03:51
【摘要】第一篇:小課題研究方法 小課題研究方法 開展小課題研究促進教師專業(yè)成長 一、什么是小課題研究 指教師以自己在教育、教學實踐中遇到的問題、話題為課題,由個人或不多的幾個人合作,運用教育科研方法,...
2024-10-29 03:49