幼教中心中一班家長(zhǎng)會(huì)代表發(fā)言稿(文件)
【正文】 不涂墻畫(huà)壁，拿別人東西要經(jīng)別人同意；堅(jiān)持使用：謝謝，對(duì)不起，沒(méi)關(guān)系等文明用語(yǔ)等，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)和活動(dòng)中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。（一）、幼兒來(lái)園時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)檢查是否帶危險(xiǎn)物品如扣子、刀子、別針、比較小尖銳的東西，預(yù)防孩子拿來(lái)吃拿來(lái)玩，發(fā)生危險(xiǎn)。希望家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)候注意上下樓梯的安全，提醒孩子抓住扶手一步一步的走，不要在樓梯上跑跳、嬉戲，平時(shí)盡量給孩子穿防滑的鞋。下午4:30來(lái)園接寶寶回家。需吃藥的幼兒，請(qǐng)家長(zhǎng)給孩子帶一天的劑量交給醫(yī)生，所帶的藥品需提供相關(guān)的病歷，家長(zhǎng)需認(rèn)真填寫(xiě)服藥登記并簽名。如果您的電話(huà)號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。還有，平時(shí)也不能讓小朋友帶糖果來(lái)園和小朋友分享，以免影響正餐的食欲。開(kāi)學(xué)以來(lái)因?yàn)橛心銈兊闹С?、配合，我們的孩子們?cè)诟鞣矫娑加泻艽蟮倪M(jìn)步，希望今后我們繼續(xù)配合、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓!新教師自我介紹。一、家長(zhǎng)會(huì)的意義：首先我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我們一起相聚在這里召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)了為了什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單的一個(gè)目標(biāo)就是：實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭的互動(dòng)，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)。我想這也是各位參加今天家長(zhǎng)會(huì)的目的。特別是在生活自理能力方面表現(xiàn)尤為突出，洗手、午餐、漱口、擦臉都能按正確的方法規(guī)范操作，學(xué)會(huì)了正確束褲子的技能。提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，提高幼兒的積極性。4﹑了解身體和年齡的變化，體驗(yàn)成人對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，愛(ài)父母、教師、長(zhǎng)輩，感知他們工作，尊重他們的勞動(dòng)。8﹑樂(lè)意接觸生活中美好的事物，學(xué)習(xí)欣賞各種中外兒童藝術(shù)作品。1自然愉快的唱歌、自由舞蹈等，積極表達(dá)自己對(duì)作品的感受及想象。各類(lèi)回執(zhí)：盡量用黑筆填寫(xiě)，并于第二天帶來(lái)，上面寫(xiě)好孩子的學(xué)號(hào)。堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您在九點(diǎn)前及時(shí)向老師請(qǐng)假并說(shuō)明原因，便于老師統(tǒng)計(jì)與上報(bào)。開(kāi)展防拐騙演練活動(dòng)。慶元旦活動(dòng)。語(yǔ)言文明，鼓勵(lì)有事說(shuō)事，不無(wú)事生非，不確定的事必須調(diào)查清楚才能在群里說(shuō)，以免造成不良影響不聊與主題無(wú)關(guān)的事情，不發(fā)廣告，做微商教師使用微信在下午12:00—2:00之間，有急事請(qǐng)打電話(huà)。班級(jí)微信群公約：每個(gè)家長(zhǎng)都要實(shí)名備注。開(kāi)展結(jié)合日常進(jìn)行禮儀教育做好秋季傳染病、多發(fā)病的預(yù)防工作。定期檢查孩子的個(gè)人衛(wèi)生，特別是手指甲。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做。接送孩子：準(zhǔn)時(shí)來(lái)園，不遲到。閱讀時(shí)能將語(yǔ)言的含義與圖像進(jìn)行豐富的想象，初步留意周?chē)?hào)的意思。6﹑親近自然，嘗試發(fā)現(xiàn)自然的變化對(duì)人類(lèi)和動(dòng)植物的影響，在老師的引導(dǎo)開(kāi)始關(guān)注一些重大的新聞和科技成果、科學(xué)現(xiàn)象、對(duì)收集和交流有關(guān)信息有興趣。2﹑學(xué)習(xí)請(qǐng)求、商量等交往方式，在生活、學(xué)習(xí)、游戲中，具有初步規(guī)則意識(shí)，合作意識(shí)和一定的責(zé)任感。在園內(nèi)，教師較多關(guān)注的是幼兒的一些身體健康、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力、生活習(xí)慣、禮儀等方面的的教育情況。本班的小朋友我觀察了一個(gè)月幼兒都比較活潑，性格外向，比較會(huì)表達(dá)自己心中的想法。我國(guó)著名教育家陳鶴琴先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“幼兒教育是一件很復(fù)雜的事情，不是家庭一方面可以單獨(dú)勝任的，也不是幼兒園一方面可以單獨(dú)勝任的，必須兩方面共同合作才能取得充分的功效。在本次家長(zhǎng)會(huì)中，我主要分了四大塊來(lái)進(jìn)行：家長(zhǎng)會(huì)的意義、班級(jí)、班級(jí)介紹、給家長(zhǎng)的建議、本學(xué)期的主要工作。讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐Γ〉谖迤褐幸话嗉议L(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿掌起鎮(zhèn)永興幼兒園2017學(xué)年第一學(xué)期中一班班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿尊敬的各位家長(zhǎng)：你們好!首先，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎，相信今天在座的各位家長(zhǎng)都是很關(guān)心你的孩子在園的學(xué)習(xí)，生活情況的。（七）、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。（四）我們班級(jí)每個(gè)月都會(huì)發(fā)放家園聯(lián)系冊(cè)，請(qǐng)家長(zhǎng)認(rèn)真閱讀并填寫(xiě)簽名。離園時(shí)家長(zhǎng)一定要牽好自己的孩子。憑卡接送，因此，也希望家長(zhǎng)妥善保管，不要遺失，按時(shí)接送。防止指甲抓傷小朋友。當(dāng)然，家庭才是良好習(xí)慣養(yǎng)成的主陣地，大家的責(zé)任也是重大的。（三）、良好習(xí)慣的培養(yǎng)。因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們給孩子創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓孩子初步培養(yǎng)自理能力，例如書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具嘗試讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。比如多多向幼兒講述一些團(tuán)結(jié)友愛(ài)的故事，激發(fā)幼兒的團(tuán)結(jié)意識(shí)，和我們一起指導(dǎo)幼兒正確與人交往的技巧，減少幼兒攻擊性行為的產(chǎn)生。第三，攻擊性行為和肢體摩擦是中班孩子的一個(gè)特點(diǎn)，到了這個(gè)年齡孩子會(huì)產(chǎn)生渴望與人交往的心理，但是往往力不從心，不知道如何發(fā)起交往，因此才會(huì)有肢體的沖突。為了保證幼兒的安全，我每天細(xì)致周到地安排每一節(jié)課，使幼兒能在安全愉悅中學(xué)好玩好。同時(shí)保教結(jié)合，培養(yǎng)孩子自己動(dòng)手，自我服務(wù)，力爭(zhēng)讓每位孩子都能健康成長(zhǎng)，都能養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我們所學(xué)的主要內(nèi)容都在每周的周計(jì)劃上。望今后我們繼續(xù)合作、共同努力讓孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都能更上一層樓！一、本學(xué)期的工作任務(wù)?！边@也就是我們所說(shuō)的“家園共育”。最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作的支持和理解，以后有問(wèn)題也希望您能及時(shí)與我們溝通和交流。以確保幼兒的安全，防止幼兒因貪玩走丟或發(fā)生意外。請(qǐng)幼兒每天將自己的書(shū)本、作業(yè)本等裝入書(shū)包帶來(lái)。如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。四、需要家長(zhǎng)配合的工作：在上學(xué)期里我們的各種活動(dòng)得到了家長(zhǎng)的大力支持，在此真誠(chéng)感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們的信任！同時(shí)，我們也相信，家長(zhǎng)們?cè)诮窈蟮娜兆永?，也?huì)繼續(xù)支持我們的各項(xiàng)工作！我們幼兒園和各位家長(zhǎng)有著一個(gè)共同的心愿，那就是讓我們的孩子具有強(qiáng)健的身體、良好的習(xí)慣、廣泛的興趣、聰明的大腦、為了這一個(gè)共同的心愿，讓我們互相理解、互相支持、加強(qiáng)交流。首先，在集中教育活動(dòng)中。在日常教育中。當(dāng)然，吃飯有不良習(xí)慣的幼兒還是有，其中也有一些家庭的原因，如有個(gè)別家長(zhǎng)
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