初中英語詞匯教學(xué)案例3(文件)
【正文】 、菜籃子工程法。這樣就相對地形成了一個(gè)較完整的概念。沒有和周圍的詞庫發(fā)生任何聯(lián)系的緣故。因此，教師要組織學(xué)生經(jīng)常復(fù)習(xí)。五、情景交際法。詞匯的學(xué)習(xí)的一個(gè)長期的過程，英語詞匯量的擴(kuò)大也非一日之功。第五篇：淺談初中英語詞匯教學(xué)淺談初中英語詞匯教學(xué)宿松縣龍山學(xué)校唐秀貞詞匯是語言的基本組成部分，離開了詞匯，語言就失去了意義。詞匯是初中英語教學(xué)的重要組成部分，但有些學(xué)生因?yàn)橛洸蛔≡~匯而失去了學(xué)習(xí)英語的興趣。正如威爾金斯在《語言與語言教學(xué)》一書中指出：沒有語法我們還可以交流，沒有了詞匯，就啥也不能進(jìn)行了。掌握一定數(shù)量的詞匯有助于提高說話能力和閱讀、寫作水平。教師應(yīng)注重發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)詞匯的主動(dòng)性，遵循詞匯教與學(xué)的規(guī)律，積極探索新課程理念下提高詞匯教學(xué)效率的策略。因此，教師應(yīng)當(dāng)通過開展演講、模擬情境，看圖說話等活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的詞匯進(jìn)行交際活動(dòng)做到學(xué)以致用，知行合一。幫助學(xué)生掌握復(fù)習(xí)方法，養(yǎng)成主動(dòng)復(fù)習(xí)的習(xí)慣。四、計(jì)劃循環(huán)法。很多學(xué)生都有這樣的體會，那就是記住的詞匯過幾天或幾個(gè)禮拜就忘記了，而且再也想不起來了。這就好比撿菜，撿到籃里都是菜，時(shí)間長了，菜籃子就會豐富多彩。讀音歸類法。那么，擴(kuò)大英語詞匯量是否有法可依呢？回答是肯定的。三、啞巴英語。二、孤立重復(fù)。掌握一定量的詞匯，是好英語的基礎(chǔ)。由此窺一斑而見全貌，所有英語詞匯我們都可以通過語境來學(xué)習(xí)，切忌孤立地記憶，到了實(shí)際運(yùn)用時(shí)又束手無策。通過以上練習(xí)的及時(shí)訓(xùn)練和鞏固，不僅能幫助學(xué)生理解，還能讓學(xué)生牢固記憶，再加以運(yùn)用。ll send the ambulance to B the patient.(3).It39。如：：He picked up some English while he was on a business trip in (1).The boy picked up the hat for the old 。在學(xué)生猜測詞義的過程中如遇到較難的地方教師適當(dāng)加以點(diǎn)撥，以利于學(xué)生準(zhǔn)確把握，如當(dāng)“pick up”作“獲得，學(xué)會”解時(shí)是指（偶爾）學(xué)會，學(xué)到，并非專門地，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)；當(dāng)“pick up”作“買到”解時(shí)，是指用較少的錢買到，并非花大量的金錢去購買。(2)I’ll pick you up at the street corner at three, so don’t be late!。如此多的意思要學(xué)生一下子記住，確實(shí)會免為其難。/ pri`zent / ，授予。/klэus/ 。right /rait/ 正確的，write /rait/寫。甜的。ful(充滿)careful, colorful , useful , helpful。kilo(一千),kilometer, kilogram。筆者在對七年級學(xué) 生進(jìn)行詞匯講解時(shí)，常用以下兩種方法：利用構(gòu)詞法：（合成詞和派生詞）①、合成詞：如pen friend, doorbell, newspaper, sunlight(名詞+名詞)。2．身勢語和表情：在英語教學(xué)中，很好利用肢體語言和表情進(jìn)行教學(xué)也是一種行之有 效的教學(xué)方法。1．實(shí)物和圖片：用實(shí)物教學(xué)單詞是學(xué)生最容易接受、記憶最深、保持最久的方法，它 把單詞的發(fā)音、拼寫與實(shí)物直接聯(lián)系在一起，有助于記憶，如：教七年級UNIT2: “Is this your pencil?時(shí)，為了方便句式的練習(xí)，并增強(qiáng)生動(dòng)性，我和學(xué)生都帶一些實(shí) 物等，教學(xué)中讓學(xué)生拿實(shí)物問答：如：What39。本人作為基層一名中學(xué)英語教師，從事英語教學(xué)也有十幾個(gè)年頭，就如何有效地進(jìn)行英語詞匯教學(xué)，讓學(xué)生真正理解掌握英語，并能夠有效地運(yùn)用英語進(jìn)行交際。讓學(xué)生以“My favorite sports”寫一篇自己喜歡的運(yùn)動(dòng)的作文，不僅鞏固了學(xué)生學(xué)習(xí)的詞匯，還培養(yǎng)了學(xué)生的寫作能力第二篇：初中英語詞匯教學(xué)案例[范文]初中英語詞匯教學(xué)案例詞匯是語言的基礎(chǔ)，句子是語言的骨架。學(xué)生剛剛學(xué)到的詞匯不可能全記住，怎么辦? 練。如: basketball、football、volleyball等都有詞根ball，skating,swimming,boxing,shooting等都有詞根ing。比如，我展出兩人打籃球的照片，學(xué)生很容易說出Basketball，我立即問Do you like basketball?Who plays basketball best in your class?Who is your favorite basketball star ?經(jīng)過這一連串的問答學(xué)生不僅練習(xí)了詞匯，而且練習(xí)了口語。(注意點(diǎn):教師要指導(dǎo)得當(dāng)，學(xué)生討論過程中，要求學(xué)生說英語，禁用漢語。(注意點(diǎn):所選音樂
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